四年级上册语文5 古诗两首
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横看
侧看
远看
近看
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
悟理 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
诗意：
（我之所以） 认不清庐山的本来 面目，是因为自己 身在这层峦叠翠的 深山之中。
因果倒装句
这两句是因果倒装句，先写出 诗人没看清庐山的真正面目，然后 笔锋一转，说明原因：因为“我” 身处庐山之中，视野太狭窄，只能 看到局部，而看不到庐山的全貌。
游山西村
陆游
莫：不要。 腊酒：腊月酿的过年酒。
豚：猪肉。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
诗意：不要取笑农人自酿的腊 酒不好，丰收年他们待客也会 宰鸡杀猪。
1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了 一种怎样的气氛?
渲染出了农家丰收后 的欢乐气氛。
疑：怀疑。 暗：暗淡。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5 古诗两首
R 四年级上册
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥 看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑 是银河落九天。
庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、 长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻 与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐 山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑， 具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙 人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月， 庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
1.背诵今天学习的两首诗。
2.根据两首诗的诗意，选择自己喜欢的一首 用手中的画笔描绘一下。
柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。，
这首诗赞美农村风光和 淳朴的民俗，流露出热爱 农村生活的情感。
莫笑
热情好客
游
留客
山
西
村
山重水复
绝处逢生
柳暗花明Biblioteka 坚持不懈 永不放弃拓展延伸
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句
诗蕴含着怎样的人生哲理？
只有身在庐山之外，从高处 鸟瞰，才能看清庐山的真面目。 这两句诗蕴含的哲理是：要客 观、全面地观察、认识事物， 不要被局部现象所迷惑。正如 俗语所说：“当局者迷，旁观 者清。”
有感情地朗读本诗，说说你对诗意的理解。
从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山 峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山 呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的 面目，是因为我自己身在庐山之中。
三
白 鹿 洞
叠 泉 瀑
布
含
五
鄱
老
口
峰
[]
题 西 宋林 苏壁 轼
作者简介
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡 居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋 著名文学家、书画家，豪放派词人代表， “唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟 苏辙合称“三苏”。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水 调歌头·明月几时有》等。
2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工 巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又 富于哲理，耐人咀嚼。这一联上句通过一个“疑”字把 徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻 画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁华似锦的春 日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的 形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的 画面。
诗意：山峦重叠， 溪水曲折，似乎让 人怀疑前无路径， 不料柳暗花明之处 又一村。豁然开朗， 村舍俨然。
宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相 当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不 心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村 生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己 的诗歌创作里。
结构梳理
横看——侧看
题 写景 远——近——高——低
西
林
不识庐山真面目
壁 悟理
只缘身在此山中
客观看问题 全面悟道理
游
山
陆西 游村
陆游（1125—1210），字务观，号放翁， 越州山阴人，南宋著名诗人。在他的 诗歌中，总的主题是抗金复国和同情 人民苦难。他的诗艺术风格雄浑豪放、 激情洋溢，间或质朴清新。
主要作品：《示儿》《书愤》《卜 算子·咏梅》《诉衷情》等。
有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标 注出来。
mò
游山西村 陆游
là
莫笑农家腊酒浑， hún
丰年留客足鸡豚。 tún
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
yí
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
初读诗歌
听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
题西林壁 [宋] 苏轼
横看/成岭/侧成峰, 远近/高低/各不同。 不识/庐山/真面目, 只缘/身在/此山中。
深读诗歌
西林寺，在江西庐山
题写，书写
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，
认不清 因为
远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，
诗意：
远近高低各不同。
从正面看庐山
山峰连绵起伏，从 侧面看庐山山峰耸 立，从远处、近处、 高处、低处看庐山， 庐山呈现出各种不 同的样子。
写景
?思考：诗人是从哪几个角度，处在什么
位置看庐山的？从中你能得到什么启示？
角度： 正面 侧面 位置： 远 近 高 低
启示： 从不同的角度观察事物，
横看
侧看
远看
近看
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
悟理 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
诗意：
（我之所以） 认不清庐山的本来 面目，是因为自己 身在这层峦叠翠的 深山之中。
因果倒装句
这两句是因果倒装句，先写出 诗人没看清庐山的真正面目，然后 笔锋一转，说明原因：因为“我” 身处庐山之中，视野太狭窄，只能 看到局部，而看不到庐山的全貌。
游山西村
陆游
莫：不要。 腊酒：腊月酿的过年酒。
豚：猪肉。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
诗意：不要取笑农人自酿的腊 酒不好，丰收年他们待客也会 宰鸡杀猪。
1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了 一种怎样的气氛?
渲染出了农家丰收后 的欢乐气氛。
疑：怀疑。 暗：暗淡。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5 古诗两首
R 四年级上册
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥 看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑 是银河落九天。
庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、 长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻 与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐 山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑， 具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙 人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月， 庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
1.背诵今天学习的两首诗。
2.根据两首诗的诗意，选择自己喜欢的一首 用手中的画笔描绘一下。
柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。，
这首诗赞美农村风光和 淳朴的民俗，流露出热爱 农村生活的情感。
莫笑
热情好客
游
留客
山
西
村
山重水复
绝处逢生
柳暗花明Biblioteka 坚持不懈 永不放弃拓展延伸
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句
诗蕴含着怎样的人生哲理？
只有身在庐山之外，从高处 鸟瞰，才能看清庐山的真面目。 这两句诗蕴含的哲理是：要客 观、全面地观察、认识事物， 不要被局部现象所迷惑。正如 俗语所说：“当局者迷，旁观 者清。”
有感情地朗读本诗，说说你对诗意的理解。
从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山 峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山 呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的 面目，是因为我自己身在庐山之中。
三
白 鹿 洞
叠 泉 瀑
布
含
五
鄱
老
口
峰
[]
题 西 宋林 苏壁 轼
作者简介
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡 居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋 著名文学家、书画家，豪放派词人代表， “唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟 苏辙合称“三苏”。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水 调歌头·明月几时有》等。
2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工 巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又 富于哲理，耐人咀嚼。这一联上句通过一个“疑”字把 徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻 画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁华似锦的春 日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的 形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的 画面。
诗意：山峦重叠， 溪水曲折，似乎让 人怀疑前无路径， 不料柳暗花明之处 又一村。豁然开朗， 村舍俨然。
宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相 当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不 心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村 生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己 的诗歌创作里。
结构梳理
横看——侧看
题 写景 远——近——高——低
西
林
不识庐山真面目
壁 悟理
只缘身在此山中
客观看问题 全面悟道理
游
山
陆西 游村
陆游（1125—1210），字务观，号放翁， 越州山阴人，南宋著名诗人。在他的 诗歌中，总的主题是抗金复国和同情 人民苦难。他的诗艺术风格雄浑豪放、 激情洋溢，间或质朴清新。
主要作品：《示儿》《书愤》《卜 算子·咏梅》《诉衷情》等。
有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标 注出来。
mò
游山西村 陆游
là
莫笑农家腊酒浑， hún
丰年留客足鸡豚。 tún
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
yí
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
初读诗歌
听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
题西林壁 [宋] 苏轼
横看/成岭/侧成峰, 远近/高低/各不同。 不识/庐山/真面目, 只缘/身在/此山中。
深读诗歌
西林寺，在江西庐山
题写，书写
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，
认不清 因为
远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，
诗意：
远近高低各不同。
从正面看庐山
山峰连绵起伏，从 侧面看庐山山峰耸 立，从远处、近处、 高处、低处看庐山， 庐山呈现出各种不 同的样子。
写景
?思考：诗人是从哪几个角度，处在什么
位置看庐山的？从中你能得到什么启示？
角度： 正面 侧面 位置： 远 近 高 低
启示： 从不同的角度观察事物，