完整版初三语文常见句式转换

初三语文常有的句式变换
句式，往常指的是句子的构造方式。

现代汉语的句式十分丰富，常有的句式有：
1.长句和短句；
2.主动句和被动句；
3. 必定句和否定句； 3.陈说句和反问句；
4.单句和复句；
5.口语句式和书面语句式；
6.顺壮句和倒装句；
7.整句和散句等等。

变换句式要注意下边几点：
1.由于变换句式是在同义句式中进行的，做一变换句式的句子必定要保留愿意，不论题目本
身能否有明文要求。

所以，与观察点〔句式变换〕没关的文字能够纹丝没动。

必需时个别文
字能够主动增、删、换、调〕，但改动不要太多。

2.有一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应等等，
要依据相对应的关系去变换句式，防备张冠李戴。

3.在必定的语言环境下讲究句式的选择是为了收到理想的语言表达成效，属修辞问题。

一般
说，修辞活动一定在切合语法和逻辑的根基长进行。

所以，在变换句式同时，要注意通畅和
合理，防备左支右绌。

一、主动句和被动句的变换。

〔“把〞字句和“被〞字句〕
主语是动作的发出者〔实行者〕的句子叫主动句；主语是动作的接受者〔受动者〕的句子叫
被动句。

“把〞或“被〞前后两个词语调动地点，其他的照写。

比如： 1.我被老师夸奖了一番。

2. 我把衣服洗了。

二、必定句和否定句的变换
一定注意的是：由必定句变为两重否定句的反问句时，千万不要把意思说反了。

须知：两重
否定句表示必定。

例： 1.他不得不可认这个已成的事实。

2.老一辈革命家无时无刻不在关怀着青年人的成长。

三、重否定句表否定。

科学展开到今日，谁也不会否定人类其实不是宇宙中独一的生灵。

已经有一重否定或两重否定，再加上反问又等于一重否定，便组成两重或三重否定。

比如：莫非可否定日本帝国主义侵略中国是对他公民族的入侵吗？〔两重否定，表示必定。

〕莫非可否定他不是民族的英豪吗？〔三重〕
四、陈说句变反问句
1.把末端的句号改成问号。

2.在中间重点词前面加“怎能不⋯⋯〞，末端加“呢？〞或“莫非不⋯⋯吗？〞
其格式：〔 1〕莫非不⋯⋯吗？〔 2〕怎能不⋯⋯呢？
比如： a.漂亮的草原让人沉醉。

b.中秋节，我出差在外，思念亲人。

c.真实的力量是人民民众。

d.秦王我都不怕，也不怕廉将军。

四、引述句变为转述句
转述句即是把他人说的话间接的转述给他人听，其方法是：
1.把冒号改成逗号，去掉双引号。

比如：王宁说：“我要像李勇那样关怀集体。

〞〔改为转述句〕
改：王宁说，他要像李勇那样关怀集体。

2.把第一人称“我〞改成第三人称“他/她。

3.假定〔假如〕句中冒号后边又出现他人姓名，一般状况下照写，这样不会使句中杂乱。

4.把第二人称“你“更换成他 /她的姓名成习惯称号。

5.后边的问号不变。

比如：宋庆龄笑着说：“正由于我是领导，才让你坐北朝南的呀！假如我老至高无上，不就
不均衡吗？〞
改：宋庆龄笑着说，正由于她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀！假如她老至高无上，不就
不均衡吗？
五、扩句
句子能够扩大的五个地方：
1. “谁〞的前面；
2. “是〞和“动作〞的前面；
3. “什么〞的前面；
4. “怎么样〞的前面； 5“怎么样〞的后边。

例句： a。

勇敢的战士狠狠地打击来犯的仇敌。

〔“谁〞以前〕〔“什么〞以前〕〔动作以前〕 b。

刘胡兰的确是一位了不起的英豪。

〔“是〞以前〕〔“什么〞以前〕
c.海娃特别快乐。

〔“怎么样〞以前〕 d．海娃快乐极了。

〔“怎么样〞以后〕
一个地方能够加上不只一个枝叶。

如：“刘胡兰是一位了不起的英豪。

〞在“英豪〞的前面加上
了“一位〞和“了不起〞。

扩句应注意：
1.不可以违反愿意；
2.不可以改变构造；
3.一定搭配适合；
4.力争内容丰富。

比如：“小兰上学去〞
扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小道上学去。

〞扩大的局部就有搭配不妥的缺点。

又如：“禾
苗点头〞扩为“禾苗在细风中点头〞自然是对的，但算不上好。

由于“禾苗〞前能够扩大而未扩大。

如扩成：“田里的禾苗在细风中点头〞就比较好。

但仍不算很好，由于扩大的两个枝叶都是“在
什么地方〞，还能够加上“什么样的〞怎“么样的〞一类词语，变为“田里绿油油的禾苗在细风中频
频点头。

〞扩句的正确步骤是：
1.画一画，看看扩哪些地方；
2.想想，能够加进哪些枝叶；
3.连一连，看看搭配能否适合。

六、缩句
缩句有两种状况：第一种，去掉所有枝叶，只保留骨干。

比如：出色的表演在一片热情的掌
声中结束。

缩为：表演结束。

第二种：去掉全局部枝叶，保留骨干和小局部枝叶。

哪些枝叶一定保留呢？1.否定句中否定词。

比如：我绝对不一样意你的这类无理要求。

缩为：
我不一样意你的要求。

2. “把“字句和“被〞字句中的“把〞和“被〞以及它们连带的重要词语。

3.疑问
句子中表达疑问的词语要保留。

比如：“五年级的运发动为何会在运动会上夺走了几项冠
军呢？缩为：运发动为何夺走了冠军呢？。