2015年《国家学生体质健康标准》测试与上报2
2015年《国家学生体质健康标准》数据测试等级标准
（一）单项指标评分表表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）（二）加分指标评分表表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）表2-3 男生引体向上评分表（单位：次）表2-4 女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）表2-5 男生1000米跑评分表（单位：分·秒）表2-6 女生800米跑评分表（单位：分·秒）附表：1.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学1～2年级样表）2.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学3～4年级样表）3.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）4.《国家学生体质健康标准》登记卡（初中样表）5.《国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）6.《国家学生体质健康标准》登记卡（大学样表）7.免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）学校签章：年月日学校签章：年月日附表3《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）学校签章：年月日学校签章：年月日24注：中等职业学校参照本样表执行。
国家学生体质健康标准测试数据管理与报送系统用户手册
下载体测数据模板
— 10 —
1、请勿修改已下载的学生基础数据信息，将学生的体测成绩填写到右侧空白区域表格中； 2、免体学生，在模板的身高列填写“因病免体”或“残疾免体”，最后一列增加免体原 因列，为非必填项，可填写也可不填写。
— 11 —
填写注意事项
1、请务必使用系统中下载的数据模板上传数据； 2、不能更改原始的学生基本数据，要在原有学生基础数据后面，录入学生的体质健康测试数据； 3、在输入非汉字时，输入法应半角状态或英文输入法状态； 4、免体学生在“身高”列填写“因病免体”或“残疾免体”，最后一列增加免体原因列，为非必填项， 可填写也可不填写。 ； 5、身高（cm）保留一位小数，体重（kg）保留一位小数，肺活量（整数）； 6、如果成绩为分秒的数据，举例：如张三的1000米跑成绩为5分27秒，那么录入张三成绩可填写为 “5’27”或者“5’27‘’”或者“5.27” 。 7、 《标准》的测试与上报工作已经关系到全市中小学校和所有中小学生的切身利益，关系到对区、学校 体育工作的整体评价，要求各学校务必认真对待。此项工作已纳入区政府考核：30%全市体质测试赛， 70%学校上报数据。 8、上报北京市国家学生体质健康标准服务网的数据必须是学生的实测数据,严格杜绝数据作假。
查看学生体质成绩
可全校排名或按照年级、班级查看体质成绩
点击列表中的分数，可查看学生各项目成绩。
— 24 —
导出学校上传情况
导出学校上传情况下载选择项
下载EXCEL表格样式参考
— 25 —
查看学生体质成绩排名
可全校排名或按照年级、班级排名
— 26 —
学生身高标准体重统计表
可全校排名或按照年级、班级排名
查看学生体质成绩
若不选择年级、班级，查看全校学生体质成绩 若选择年级、班级，可分批查看学生体质成绩
《国家学生体质健康标准》_测试方案
《国家学生体质健康标准》测试方案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，以及市教育局关于做好2014年测试数据报送工作的通知，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
结合我校实际，现制定株洲市二中学校《学生体质健康标准》实施方案。
一、组织与管理1、《学生体质健康标准》的实施要由学校统一安排，学生科、教务科、体育组、信息中心，医务室、班主任等协同配合，共同组织实施。
学生科负责制定计划和监督检查；教务科负责安排落实体育教育的相关工作、配合组织测试工作和体育教师的调配使用以及设备日常管理和操作培训工作；体育组负责测试的组织和成绩记录、等级评定工作；信息中心负责成绩的网上录入、上报工作；班主任负责本班学生的组织工作；2、学校的《学生体质健康标准》测试工作要在近期内开展，市教育局将在12月份定时对学校实施情况进行检查，并将此工作列入学校评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，具体测试数据项目为：身高、体重、视力、肺活量、、坐位体前屈、1000米（男）800米（女）、仰卧起坐、50米跑等等，具体方法如下：9月15日——9月18日为准备阶段。
教导处准备好测试表和汇总表，体育教师准备好身高体重和肺活量的测量器材，准备好坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐的测试器材。
班主任要配合体育教师做好学生的发动工作。
10月8日——10月21日是测试阶段。
测试项目与分工如下表：年级测试项目责任教师1身高、体重、视力班主任2肺活量、引体向上体育教师3坐位体前屈、立定跳远体育教师41分钟仰卧起坐（女）体育教师550米跑（女）体育教师6 1000米跑（男）、800米跑（女）体育老师7 引体向上（男）体育老师说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生都测。
初高中学生国家体质健康测试说明
各位家长您们好：2015年全国“国家学生体质健康标准测试”工作现将全面启动，本年度国家加大对学生体质的重视程度，请您认真详细阅读此说明，关注孩子的体质健康状况，配合学校做好孩子的动员与监督工作，争取让您的孩子拥有一个健康的体质，在测试中取得理想的成绩。
2015年“国家学生体质健康测试”说明一、测试说明1、测试指标及分值构成1）学年总分（满分120分）= 标准分（满分100分）+附加分（满分20分）2）标准分 = 各单项得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
3）附加分即对成绩超过100分进行加分（详见表13、表14），满分为20分初中、高中加分指标为：男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
表17 测试指标与权重2、学年总分评定等级：表18 测试分评定等级6、暂缓或免体申请1）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表19），存入学生档案。
2）确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
二、测试工作流程体质健康测试工作流程三、各类表格表15 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表16 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表5 初二女生体质测试评分表表6 初三女生体质测试评分表表7 高一男生体质测试评分表表8 高二男生体质测试评分表表9 高三男生体质测试评分表表10 高一女生体质测试评分表表11 高二女生体质测试评分表表12 高三女生体质测试评分表表13 男生体质测试加分评分表表14 女生体质测试加分评分表附表19免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）附表20《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）学校签章：年月附表21《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）业学校参照本样表执行。
对《国家学生体质健康标准》测试的一点思考和建议.doc
对《国家学生体质健康标准》测试的一点思考和建议【摘要】本文是笔者根据《国家学生体质健康标准》实施以来，自己对具体的训练、测试上报工作中存在的一些困惑的思考。
主要从测试时间、测试项目的衔接、评价标准及产生虚报的原因等方面谈了一下自己的粗浅看法。
【关键词】测试时间；测试项目；评价标准；数据虚报一、儿点思考1 .测试时间方面：1）《标准》中测试项目的测试方法对时间的要求。
如身高体里的测试，身高测试要求赤足；体重测试要求男生赤足、身着短裤，女生要求赤足、身着短裤、短袖衫，这显然在夏季（五月底六月初亦可）测试比较便利。
同样，5、6月份学生身着轻便服装对速度、体能类的测试项目，也更容易出成绩。
2）学校学年度设置的特殊性。
学校每学年的计算是从当年的下半年（9月）至第二年的上半年（7月）为止，作为一个完整的学年度（如2013.9一一2014.7为2013〜2014学年度）。
因此, 教育系统对学校工作、教师教学绩效等方面的考核评比都是放在学年末，即每年的6、7月份，同时《国家学生体质健康标准》相关的训练、测试、上报工作是体育教师工作绩效的重要组成部分，因此测试工作安排在每年5、6月份比较适宜。
2. 测试项目方面：总体来说，各学年段的测试项目还是能够相互衔接,要求也是渐次递进的。
初中、高中、大学的测试项目完全相同，也没什么多说的。
我重点要说的是小初测试项目的衔接问题（即小学五、六年级与初一年级）,尤其是体能类测试项目的衔接。
五、六年级进行的是400m测试，主要考查的速度耐力，没有耐久跑的测试要求，而初中开始测试1000/800ino这也导致了多数小学体育课堂基本上没有耐久跑的练习内容, 很多才升入初中的学生从来没有跑过800m或800m以上的距离。
另外，小学五、六年级男生没有“引体向上”测试，从初中开始男生要进行“引体向上”测试，小学、初中之间也缺乏衔接和过渡。
3. 评价标准方面：1）对于男生来说部分项目的评价标准过高（尤其是体能类项目）。
学生体质健康数据上报工作的相关说明
个人收集整理-ZQ关于年学生体质健康标准测试数据上报地通知各学校：根据武山县年月日关于年学生体质健康标准测试数据上报工作会议精神，现将此项工作安排如下，请认真组织测试，按时完成上报任务.文档收集自网络，仅用于个人学习一、上报时间及内容：每年月日至月日以前以校为单位将学生体质健康测试数据上报教育部（今年凡能上网地学校必须上报，明年所有学校上报）.内容：按年下发各校地《国家学生体质健康测试标准解读》中地相关内容进行设置测试上报.文档收集自网络，仅用于个人学习二、上报地方法步骤：进入中华人民共和国教育部学生体质健康网进行注册注册完成后下载学校验证文件从中国学生体质健康网下载安装“国家学生体质健康标准数据管理与报送系统”导入学校验证文件并填写学校住址、邮编、联系人等信息设置各年级测试内容学校根据设置地测试内容派专人（体育组）对学生进行逐一测试学校统一上报到数据管理与报送系统.文档收集自网络，仅用于个人学习三、年数据上报工作地说明、上报年级：各级各类学校所有年级.所上报地年级、班级必须是学生年月日开学后所在地年级、班级.文档收集自网络，仅用于个人学习、上报地数据：根据《国家学生体质健康标准》并在年月日开学后测试地数据.、请各学校务必认真如实上报数据，数据管理中心将在上报工作结束之后，复查上报地数据，若发现数据有作假情况，教育部将在网站上公示该学校地名单，并认定其上报工作未完成.文档收集自网络，仅用于个人学习四、年数据上报工作地注意事项、上报软件：国家数据库上报软件，软件可从中国学生体质健康网免费下载.、各学校必须从网站上下载验证文件（文件格式为*），才能使用软件.)曾上报成功地学校,可以在“登记注册”“已注册成功学校验证文件下载”“通过学校代码或所在省市区及学校关键字”查询下载验证文件.文档收集自网络，仅用于个人学习)从未成功上报地学校，需重新在“登记注册”中注册学校信息并下载验证文件，并注意保存学校代码及国家数据库会员注册号，以备日后查询学校统计报表.文档收集自网络，仅用于个人学习二一一年十一月七日1 / 1。
学生体质健康测试数据上报系统【范本模板】
学生体质健康测试数据数据上报系统使用说明书前言教育部推出《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）以促进学生健康成长，养成良好的生活方式和锻炼习惯，提高全民健康水平。
为推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化,也为行政管理和决策提供依据，教育部建设了“国家学生体质健康标准数据管理系统”，要求全国各级各类学校将本校《国家学生体质健康标准》的测试数据,报送至教育部的“国家数据库"。
为确保准确、规范、科学地处理、汇总上报的数据，同时减轻相关人员的工作量，提高工作效率，我们作为服务于标准实施的一线厂家，推出了科学的测试仪器，并为之配备了本套软件，来帮助广大工作者顺利的完成数据的测试和上报工作。
目录1概况 (1)1.1使用前说明 (1)1。
2软件使用流程 (1)1。
3软件运行环境 (2)1.4安装步骤 (2)2软件功能使用介绍 (6)2.1登陆界面 (6)2。
2 跟目录信息设置 (7)2。
3 学校信息设置 (8)2。
4 .1测试项目维护 (9)2。
4。
2测试项目设置 (10)2.4.3测试环境管理 (11)2.5 信息和成绩导入 (11)2.5。
1导入学生信息 (11)2.5。
2导入测试项目成绩 (12)2.5。
3导入学校信息 (12)2。
5.4Excel表格填写方式说明 (12)2。
5。
5Excel表格填写注意事项 (13)2。
6仪器采集 (13)2.7导出教育部数据上报模版 (14)2.9数据上报 (15)2.10上报查询 (15)2。
11数据删除 (15)2。
12数据查询 (16)2.13学生新增 (16)2。
14数据备份 (16)2。
14 数据恢复 (17)2。
15用户管理 (17)2.16压缩和修复数据库 (18)3附件 (18)3.1附件1 民族代码表 (18)3。
2附件2 测试项目编号单位及范围说明表 (20)1概况本软件是为配合教育部实施《国家学生体质健康标准》，配合学校测试完成数据采集及上报工作。
国家学生体质健康标准数据管理系统
国家学生体质健康标准数据管理系统——使用操作简介教育部全国学生体质健康标准数据管理中心中国学生体质健康网国家学生体质健康标准数据管理系统使用操作简介一、数据上报基本操作流程1、首先登录中国学生体质健康网登记学校信息并下载验证文件，然后进入软件使用流程。
2、使用“国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件”进行数据上报。
基本操作流程：学校信息设置——测试项目设置——学生数据导入——自动评分——数据上报——其它辅助功能。
3、登录中国学生体质健康网，实时查询数据是否已上传，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网，注册国家数据库会员，查询本校各项统计报表。
二、国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件的使用说明1、学校信息设置首次使用本软件，请选择您在网上注册并下载的验证文件，并填写各项信息，其中学校的信息是由网上注册的信息所决定的，不可更改；联系人、邮编等信息必须填写完整，并确保信息的有效性。
2、测试项目设置根据本校所在地区的要求，对选测项目分年级、分男女设置测试项目。
[注意事项]设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。
3、学生数据导入将学生的基本信息和测试成绩填写在标准格式的EXCEL表中，完成之后，将数据导入到本软件。
a)EXCEL表中每个学生信息与测试成绩共二十项（一个项目占一列，排列成一行）排列顺序如下：年级编号、班号、班级、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、[学生来源]、家庭住址、身高、体重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
b)EXCEL表中各列中填写方式说明c)单元格格式设置Excel表中只有出生日期为日期格式，如：1997-3-4，其余的单元格格式按正常格式设定即可。
[注意事项]（1）EXCEL表中的各项目编号和成绩格式，请参照附表2中填写；（2）填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数据管理系统数据上报软件“测试项目设置”中设置的项目相对应，否则无法导入数据；（3）EXCEL表中的各项数据信息均需填写完整，不允许为空；数据行与行中间不允许有空行，遇到空行默认为数据到此结束，造成数据不能全部导入。
《国家学生体质健康标准》项目测试操作与方法
《国家学生体质健康标准》测试项目操作与方法遵义县泮水中学王文喜《国家学生体质健康标准》测试项目操作与方法根据教育部体艺司关于2013 年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知”文件精神，各项目测试规范与方法如下。
一、身高1．测试目的测试学生身高，与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。
2．场地器材身高测量计。
使用前应校对 0 点，以钢尺测量基准板平面至立柱前面红色刻线的高度是否为 10.0 厘米，误差不得大于0.1 厘米。
同时应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。
3．测试方法受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成 60 度角）。
足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。
测试人员站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。
测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数，记录员复述后进行记录。
以厘米为单位，精确到小数点后一位。
测试误差不得超过 0.5 厘米。
4．注意事项（1）身高计应选择平坦靠墙的地方放置，立柱的刻度尺应面向光源。
（2）严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求，测试人员读数时两眼一定与压板等高，两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。
（3）水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。
（4）读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏。
（5）测量身高前，受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。
二、体重1．测试目的测试学生的体重，与身高测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。
2．场地器材杠杆秤或电子体重计。
使用前需检验其准确度和灵敏度。
准确度要求误差不超过0.1%，即每百千克误差小于0.1 千克。
检验方法是：以备用的10 千克、 20 千克、 30千克标准砝码（或用等重标定重物代替）分别进行称量，检查指标读数与标准砝码误差是否在允许范围。
学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案
XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案为进一步做好《国家学生体质健康标准》测试与数字上报工作，切实加强学校的体育工作，规范我镇《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作，按照教育部、省教育厅、县教育局相关文件要求，结合我镇实际，特制定XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试和上报实施方案。
一、指导思想以国家、省、市区的相关文件要求为指导，以《国家学生体质健康标准》测试项目、内容为工作目标，结合我镇实际，全面对我镇中小学生进行体质健康的测试，确保《国家学生体质健康标准》数据的测试与上报工作顺利完成。
二、成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组和实施小组。
（一）领导小组组长：XX成员：XXXXXXXXXX 各校校长（二）实施小组测试组组长：ＸＸＸ测试组成员：各校体育教师数据核查：ＸＸＸ三、具体措施（一）动员XXX年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作，并组织专人培训。
（XXX年9月25日）（二）具体要求1、测试时间：XXX年9月25日---10月21日2、测试项目：小学阶段：一、二年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈三、四年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐五、六年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑初中阶段：体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、 1000米跑（男）、800米跑（女）3、各校要成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组，并认真组织，高质量地完成这项工作。
4、各学校要根据县教体局关于进一步做好XXX年《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作的通知精神，明确测试项目，全面掌握测试内容，精心组织测试，测试完毕后按要求及时上报数据，不得有误。
（三）数据抽查、核查1、10月8日—10月20日教体局组织人员对各校进行抽查。
《国家学生体质健康标准》测试流程及填表说明
《国家学生体质健康标准》测试流程一、测试流程阶段:测试设置---------项目测试---------完成上传表--------导入系统-------体育代课教师完成系统上报-------下载学生体测成绩------打印--------存档l、完成下发表中相关项目的测试与填写。
(结合下面3个附件表中的要求填写)2、在电脑上输入测试表中相关项目信息到《信息表》﹑《体测表》中。
注意事项:l、学籍信息在完成项目测试后用U盘在雷三虎外复制。
2、完成相关项目的填写时请结合《填表说明》及相关要求填写。
3、《学生信息表》和《健康测试导入表》为专用固定格式的EXCE，请到“城西体育”QQ群(555247535)共享中下载。
A.这两个表为专用固定格式，不可私自改变格式，否则无法导入系统。
(在输入时勤保存，并预留备份) 。
B.建议保存母版，用复制出来的表，一班一个表，分班输入。
C.在输入时勤保存，并预留备份4、检查数据信息:测试项目数据必须保持真实、可靠、准确无误。
因为系统平台将对所有输入信息进行核查验证，如有造假将无法上传。
《国家学生体质健康标准》测试项目小学一、二年级测试项目为五项。
身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳为必测项目小学三、四年级测试项目为七项。
身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐为必测项目。
小学五、六年级测试项目为八项。
身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑为必测项目。
《国家学生体质健康标准》有关事项EXCEL模版填表说明：附表1：1.附表2：附表3：2.附表4：4.单元格格式设置：Excel表中只有出生年月为日期格式，其它为文本或常规格式，表头的格式请不要修改(特别是修改日期列时不要修改表头的格式)，具体设置方法为：选择“出生年月”一列，点右键选择“设置单元格格式”选择“日期”，然后选择*2001-3-14后点击“确定”按钮。
体测通知
体测通知
教务部、学工部、各系：
2015年《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试大四学生清考测试阶段即将开始，现将该阶段测试相关事宜通知如下：
注意：必须携带身份证原件和校园卡方可参加测试（校园卡必须携带）。
无身份证原件的同学可使用以下任一种证件代替：驾驶证、社保卡或护照。
一、测试时间：2015年5月23和24日为测试时间，具体名单及时间安排另行通知。
二、测试项目
该阶段测试要求所有项目全部重新测试。
仪器项目：身高、体重、肺活量、立定跳远
长跑项目：女生800米（男生1000米）
其他项目：50米、坐位体前屈、女生仰卧起坐（男生引体向上）
三、其它事项
1、测试次数：每个阶段每个项目原则只有一次刷卡测试的机会。
有特殊原因的经项目仪器管理员同意后在同一台仪器上可再次刷卡测试，并以第二次刷卡测试的成绩为最终成绩。
若未经项目仪器管理员同意或超过两次刷卡测试的成绩无效，后果自负。
2、测试服装：参加测试的学生着装须以运动类服装、鞋子为宜，着装不规范可能会导致受伤等情况，因此不允许参加测试。
3、违纪处罚：详见《资料站学院体质健康测试违规作弊处罚规定》。
4、该阶段不得申请缓测。
5、免测：因病或残疾而无法正常参加测试的学生，须在5月22日前办理免测申请，到教务部或公体教学部网站下载免测申请表，并办理相关免测审批手续，经批准后方可免测。
未经申请或未获批准而未参加测试的学生，体质测试成绩为零分。
6、未尽事宜，另行通知。
国家学生体质健康标准测试上报常见问题解答
《国家学生体质健康标准》测试数据上报常见问题解答第一部分模板导入常见问题解答一、数据导入模板相关问题（1）导入班级基本信息模板注意事项：班级名称、班级编号必须一一对应，班级编号、班级名称与系统中年级班级管理中的编号保持一致。
（2）学生基本信息模板问题注意事项：出生日期必须为日期格式，其它列为文本或常规格式。
1）问：提示班级编号不存在或班级编号、班级名称不对应如何处理？答：登陆数据上报平台，在数据上报系统中查看学校基本信息设置-年级班级管理，查看其中设置的班级编号与班级名称是否与模板中的班级名称和编号一致，模板中填写的编号必须与系统中提供的编号一致。
2）问：1、提示导入模板与系统下载模板格式不一致2、提示数据处理中、上传文件出错等问题，如何处理？答：将模板中的数据复制到记事本（TXT文本文档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号删除，将单双引号去除；如果不存在此类错误，直接下载新的基本信息模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
（3）体测成绩模板导入问题1）问：系统提示学籍号不存在，此项男生、女生不应该填写，如何解决？解答：该类提示是因为系统中不存在该生的基本信息，需要先导入学生基本信息之后再下载体测成绩模板进行填写导入，体测成绩模板中的数据不允许新增、修改。
2）问：提示导入模板与系统下载格式不一致，或提示某行某列解析错误，如何解决？问题原因：下载的体测成绩模板数据被修改或者模板格式遭到破坏；答：下载新的体测成绩模板，将两个模板按照相同顺序排列，确认数据无误之后，把原模板中的成绩数据复制到记事本（TXT文本文档）中，重新下载体测成绩模板，把记事本中的成绩复制到新模板中即可。
注意事项：下载的基础信息不可修改，复制成绩的时候需要先把成绩复制到记事本中，避免直接从其他EXCEL中复制到体测模板中破坏模板格式。
（4）测试环境模板导入问题问：导入模板时提示导入模板与下载模板格式不一致，或提示某行某列格式不正确，如何解决？答：下载新的测试环境模板，下载的模板中数据不允许修改、增加。
国家学生体质健康标准数据管理系统
国家学生体质健康标准数据管理系统——使用操作简介教育部全国学生体质健康标准数据管理中心中国学生体质健康网国家学生体质健康标准数据管理系统使用操作简介一、数据上报基本操作流程1、首先登录中国学生体质健康网登记学校信息并下载验证文件，然后进入软件使用流程。
2、使用“国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件”进行数据上报。
基本操作流程：学校信息设置——测试项目设置——学生数据导入——自动评分——数据上报——其它辅助功能。
3、登录中国学生体质健康网，实时查询数据是否已上传，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网，注册国家数据库会员，查询本校各项统计报表。
二、国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件的使用说明1、学校信息设置首次使用本软件，请选择您在网上注册并下载的验证文件，并填写各项信息，其中学校的信息是由网上注册的信息所决定的，不可更改；联系人、邮编等信息必须填写完整，并确保信息的有效性。
2、测试项目设置根据本校所在地区的要求，对选测项目分年级、分男女设置测试项目。
[注意事项]设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。
3、学生数据导入将学生的基本信息和测试成绩填写在标准格式的EXCEL表中，完成之后，将数据导入到本软件。
a)EXCEL表中每个学生信息与测试成绩共二十项（一个项目占一列，排列成一行）排列顺序如下：年级编号、班号、班级、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、[学生来源]、家庭住址、身高、体重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
b)EXCEL表中各列中填写方式说明c)单元格格式设置Excel表中只有出生日期为日期格式，如：1997-3-4，其余的单元格格式按正常格式设定即可。
[注意事项]（1）EXCEL表中的各项目编号和成绩格式，请参照附表2中填写；（2）填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数据管理系统数据上报软件“测试项目设置”中设置的项目相对应，否则无法导入数据；（3）EXCEL表中的各项数据信息均需填写完整，不允许为空；数据行与行中间不允许有空行，遇到空行默认为数据到此结束，造成数据不能全部导入。
国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册
国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册第一章：引言1.1 培训目的和意义本手册旨在向相关工作人员介绍国家学生体质健康标准数据上报工作的基本流程和操作方法，确保数据的准确性和及时性，为全面推进学生体质健康监测工作提供支持。
1.2 培训对象本手册主要面向学校体育教师、学校行政人员以及各级教育行政部门的工作人员。
第二章：国家学生体质健康标准数据上报流程2.1 数据收集准备2.1.1 学生体质健康监测计划制定：根据学校年度计划，制定学生体质健康监测计划，明确检测时间、检测内容和参测学生范围。
2.1.2 数据收集准备：提前准备好体质健康测试所需的设备、表格和记录表，并保持其完好性和准确性。
2.2 数据采集2.2.1 学生信息登记：根据学生名单，完成学生信息登记工作，并确保学生信息的准确性。
2.2.2 体质测试：根据学生体质健康标准，进行学生体质测试，包括身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性等指标的测量。
2.3 数据整理和核对2.3.1 数据整理：收集学生体质测试数据后，按照指定格式整理成电子表格，确保数据的一致性和完整性。
2.3.2 数据核对：对整理好的数据进行核对，确保数据的准确性。
如有错误，及时进行更正。
2.4 数据上报2.4.1 数据填报：将整理好的数据按照规定的格式填写到数据上报表中，包括学校基本信息、学生信息和体质测试数据。
2.4.2 数据上报：将填报好的数据上报到指定的平台或教育行政部门，确保数据的及时上报，并保存好上报凭证。
第三章：数据上报工具和操作方法3.1 数据上报工具3.1.1 数据上报平台：根据教育行政部门的要求，使用指定的数据上报平台进行数据上报。
3.1.2 网络通信工具：确保上报平台的网络连接畅通，并具备稳定的上网环境。
3.2 数据上报操作方法3.2.1 登录上报平台：使用指定的账号和密码登录上报平台。
3.2.2 选择上报类型：根据要上报的数据类型，选择相应的上报表格和模板。
学生体质健康标准测试报告书
绿林镇小学2015年学生体质测试报告《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。
为此，我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。
现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况总结如下：一、积极宣传，提高认识、加强管理从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。
让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。
同时成立了我校《标准》工作领导小组。
组长由周贤举（政教主任）担任，副组长由胡霜担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体活结合实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。
我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。
取得了事半功倍的效果。
《标准》项目测试统计结束后的数据如下：全校体质测评总人数217人，合格人数187人，不合格人数30人，合格率为86.2%。
三、认真组织测试测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。
由我校统一安排测试人员，各班教师对测试结果进行统计，测试前学校对测试人员进行统一培训。
确保测试工作的顺利进行。
1、测试时间安排10月19日2、测试形式与内容所有项目由测试组进行测试。
根据我校的实际情况测试内容为为50米、跳绳、身高体重、肺活量、座位体前屈、50x8往返跑、一分钟仰卧起坐。
国家学生体质健康标准[2015修订]
![国家学生体质健康标准[2015修订]](https://img.taocdn.com/s3/m/9a40827e767f5acfa1c7cd82.png)
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
(3)国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总(2015年持续更新中)
(3)国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总（2015年持续更新中）国家学生体质健康测试数据上报操作问题对策汇总（2015年持续更新中）体质健康测试小贴士——22（学生体测的三不)看到大家心急如焚，我也倍感焦虑。
对于学生体质健康测试我有以下几点想法与大家分享，如有偏颇还请批评指正！1.调，不能变。
学生体质健康监测改进的方向就是简洁高效，这是上级主管、区域行政以及体育教师的心声。
2.数，不可假。
从今年开始学生体质健康数据将进一步关联学籍系统，并作历史数据关联。
按照相应规定，其严肃性不容忽视。
3.重，不在测。
测试最重要的是反馈数据，测量本身已经严格明确了其方法步骤。
一线教师在测试和统计上耗费大量的精力将得不偿失。
体质健康测试小贴士——21（学生体测新变化)1、操作更加便捷。
“数据上报平台”将同步和使用全国中小学生学籍信息管理系统及全国中等职业学校学生管理信息系统中的学生基本信息，中小学无需手工添加或导入学生基本信息。
而无学籍学生，可以使用L+身份证号作为临时学籍号进行数据上报（例L110105************），不再出现“中间生”，做到测试上报全覆盖。
2、性质更加严肃。
首先，关联学籍系统。
学籍系统中的学生基本信息在数据上报平台中不允许修改及删除，如确有问题请通过全国中小学生学籍信息管理系统或全国中等职业学校学生管理信息系统进行修改。
其次，关联往年数据。
2007年至2011年成功报送数据的各学校，请在2015年10月31日前登录中国学生体质健康网，在“数据上报平台”的“历史数据关联”中，对本学校2007至2011年上报数据所使用的学校代码进行确认，并做好关联操作。
3、功能更加丰富。
可打印学生体质健康登记卡，大大提升了此项工作的权威和效能。
同时，这又产生了一个很严肃的问题，由于数据上报国家平台成功后将不能更改，如果学生整个学业阶段的体质健康总评不合格，按规定将影响他们的毕业和升学。
...............................................↑2015↑.......................... ................体质健康测试小贴士——20（学生数据下载)教育部学生体质健康网目前无法下载本校学生数据！今日（11月5日）笔者尝试登录教育部学生体质健康网下载学生数据，下载后发现文件并不是包含本校学生数据的EXCEL 格式文件，而是一个名为eduSchoolAction.action的文件，将该文件的后缀更改为excel后或者直接用excel程序打开，发现里面的数据为新疆地区的数据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作培训手册学校用户教育部体育卫生与艺术教育司教育部教育管理信息中心二〇一五年八月目录1系统登录 (3)2数据上报流程 (7)2.1学校基本信息设置 (7)2.1.1年级班级管理 (7)2.1.2测试项目设置 (11)2.1.3测试环境信息 (12)2.1.4学校基本信息 (14)2.2学生体测数据管理 (15)2.2.1学生信息管理 (15)2.2.2学生基本信息导入 (17)2.2.3学生体测成绩导入 (18)2.3学生体测数据上报 (19)2.3.1学生体测数据上报 (19)2.3.2数据上报状态查询 (20)3其他辅助功能 (22)3.1标准解读 (22)3.1.1测试项目 (22)3.1.2评分标准 (22)3.1.3测试方法 (23)3.2数据报送政策 (24)3.2.1政策文件 (24)3.2.2数据报送常见问题 (25)3.3用户管理 (26)3.4统计分析 (26)3.5登记卡打印 (27)3.5.1按班级打印 (27)3.5.2按学生打印 (28)3.5.3登记卡下载 (28)3.5.4打印 (28)3.5.5是否计算毕业成绩 (28)3.6历史学校关联 (28)3.6.1已关联学校查询 (29)3.6.2新增学校关联 (29)4附录 (30)4.1附录1-民族代码 (30)4.2附录2-年级编码 (31)4.3附录3-性别编码 (31)4.4附录4-学生来源编码 (32)4.5附录5-各省份培训账号 (38)1系统登录1.打开门户网站用户打开中国学生体质健康网（正式环境网址：培训环境网址：http://202.205.188.99/MOETC）首页，如图1-1所示。
图1-1学生体质健康网首页2.登录系统在门户首页点击横向菜单或竖向菜单“数据上报平台”都可以进入学体网的登录页面，如图1-2所示。
图1-2用户登录页面输入账户名、密码和验证码，点击登录按钮。
用户输入的登录名、密码和验证码都正确，可成功进入系统，并使用系统提供的功能。
当用户输入的三个信息中有一个错误时，系统会给出相应的错误提示。
注：培训环境：新用户：账户为Admin_机构编码，初始密码为123；机构编码点击“学校查询”查看机构编码3.完善信息对于初次登录系统的用户，成功登录后，系统会提示用户重置密码、完善学校基本信息和测试项目设置。
Step1：重置密码，页面如图1-3所示。
用户可以修改系统提供的默认密码，输入密码和确认密码（密码和确认密码必须一致），点击按钮“下一步”，密码修改成功后，系统跳到完善学校基本信息页面。
图1-3重置密码页面Step2：完善学校基本信息，页面如图1-4所示。
输入学校名称、联系地址、邮政编码等信息，点击“下一步”按钮，输入信息验证通过后，系统跳到年级设置页面。
完善基本信息需要注意以下事项：输入框后带“*”为必填项学校类型应该选择正确，否则会影响下一步年级信息的创建。
图1-4机构基本信息Step3：体测项目设置，页面如图1-5所示。
系统显示各年级的体测项目，必测项目不需要设置，只需要设置选择选测项目，设置完后点击“保存”按钮（从2014年开始，测试项目为固定项目，不可选测，直接点击保存即可）。
图1-5体测项目设置2数据上报流程数据上报流程如图2-1所示，包含三步：第一步学校基本信息设置，第二步学生体测数据设置，第三步学生体测数据上报。
在2.1节、2.2节和2.3节对数据上报流程的各步将重点介绍。
2015年开始，学生体质健康系统将与全国中小学学籍信息管理系统及中职学籍信息管理系统进行数据同步。
在这二个学籍系统中存在的学校，年级、班级信息、学生基本信息无需导入，学校只需在“学生体测数据管理”中下载“体测数据导入模版”，填写学生测试成绩即可进行上报工作。
大学及学籍系统中不存在的学校或学生，按下述顺序依次导入信息。
图2-1数据上报流程2.1学校基本信息设置学校基本信息设置主要是设置学校信息、班级年级信息、测试项目等。
2.1.1年级班级管理年级班级管理主要是维护学校的年级和班级信息，如图2-2所示。
图2-2年级班级管理列表页面1.新增年级在年级班级管理列表页面，点击“新增年级”按钮，系统弹出新增年级页面，如图2-3所示。
图2-3新增年级页面选择年级名称，系统自动为该年级分配编号（如，选择小学二年级，年级编号为12），年级编号见附录2。
点击“继续添加”按钮，可一次添加多个年级，最后点击“保存”按钮，系统保存新增的年级信息，返回到列表页面，如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
2.查看年级在年级班级管理列表页面的操作区域，点击“查看”链接，系统弹出页面显示该年级的年级信息。
年级信息包含年级编号、年级名称。
3.删除年级注意：全国中小学学籍系统及中职学籍管理系统中存在的学校，年级、班级信息无法删除。
在年级班级管理列表页面的操作区域，点击“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮，该年级信息将被从系统中删除。
如果删除的年级下有班级，系统将不允许删除，会提示：“该年级下有班级，不可删除”。
4.新增班级本功能通过录入方式增加班级信息。
在年级班级管理列表页面的操作区域，点击年级后的“新增班级”按钮（增加该年级下的班级），系统弹出新增班级页面，如图2-4所示，。
输入班级名称和班级编号，点击“继续添加”按钮，可一次添加多个班级，最后点击“保存”按钮，系统返回到列表页面，如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
对输入项给出以下说明：输入框后带“*”的项为必填项；班级编号：班级编号在本校不允许重复。
图2-4新增班级页面5.班级数据导入本功能通过导入方式（将Excel中的班级信息导入系统）增加班级信息。
在年级班级管理列表页面，点击“班级数据导入”按钮，系统弹出班级基本信息导入页面，如图2-5所示。
图2-5班级基本信息导入页面Step1：下载模板在班级基本信息导入页面，点击“导出班级基本信息模板”按钮，下载Excel 模板保存到本地。
Step2：打开模板，输入各年级的班级信息，如图2-6所示。
对输入项给出以下说明：年级编号、班级编号和班级名称都必须输入；年级编号不能随意填写，在系统中是固定的。
用户可在年级班级管理列表页面，可查看到年级编号；或者在附录2查看年级编码；班级编号可根据学校情况自动命名，但在本校内不允许重复；班级名称可根据学校情况自动命名。
图2-6班级信息Step3：上传班级信息在班级基本信息导入页面，点击“浏览”按钮，选择输入班级信息的模板文件，点击“上传”按钮。
系统验证Excel文件的格式信息，验证通过后并导入到系统，系统提示：“班级基本信息导入完成！”6.修改班级在年级班级管理列表页面，点击班级后的“修改”链接，更新班级编号和班级名称信息。
7.删除班级在年级班级管理列表页面，点击班级后的“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮，该班级信息将被从系统中删除。
如果删除的班级下有学生，系统将不允许删除。
8.展开/隐藏班级信息在年级班级管理列表页面，点击年级前面的的图标展开显示班级信息；点击年级前面的的图标隐藏班级信息。
注意：在全国中小学学籍系统及中职学籍管理系统中存在的学校，无需进行年级、班级信息设置。
2.1.2测试项目设置测试项目设置功能是设置测试项目的选测项目。
点击菜单“学生基本信息设置“->“测试项目设置”，系统显示测试项目列表页面，如图2-7所示。
图2-7测试项目设置页面在测试项目列表页面，显示了本校各年级的必测项目和选测项目。
必测项目是固定不可选择的，选测项目学校可根据实际情况选择。
点击年级后的“设置”，系统显示选测项目设置页面，如图2-8所示。
在下拉列表选择测试项目，然后点击“保存”按钮。
图2-8选测项目设置页面注意：从2014年开始，测试项目为固定项目，不用选测。
2.1.3测试环境信息该功能是维护各班级测试环境信息，如测试老师、测试时间、测试地点等信息。
系统提供两种方式进行测试环境信息的采集。
点击菜单“学生基本信息设置”->“测试环境信息”，进入测试环境信息的主页面。
2.1.3.1手工录入在测试环境信息的主页面，点击学校导航（如图2-9所示）中的班级节点，系统显示测试环境信息的录入页面，如图2-10所示。
输入各测试项目测试老师、测试时间、测试地点等信息，然后点击“保存修改”按钮。
注：测试时间的输入不能超过当前时间。
图2-9学校导航图2-10测试环境录入页面2.1.3.2模板导入在测试环境信息的主页面，点击“模板导入”下的“模板导入”按钮，系统显示测试环境信息导入页面，如图2-11所示。
图2-11测试环境导入页面Step1：下载模板在测试环境信息导入页面，点击“测试环境信息模板下载”按钮，下载Excel 模板保存到本地。
Step2：打开模板，输入各班级的测试环境信息，如图2-12所示。
对输入项给出以下说明：测试老师、测试时间、测试地点和测试方法为必填项，测试仪器为选填项，不可空列。
测试时间不能超过当前日期；年级、班号和班级的内容不可修改，以免导入失败。
图2-12测试环境信息Step3：上传测试环境信息在测试环境信息导入页面，点击“浏览”按钮，选择输入了测试环境信息的模板文件，点击“上传”按钮。
系统验证Excel文件的格式信息，验证通过后并导入到系统，系统提示：“测试基本信息导入完成!”2.1.4学校基本信息学校基本信息主要是对本学校信息的维护，如图2-13所示。
修改学校信息，点击“保存”按钮。
即可更新学校信息。
图2-13学校基本信息2.2学生体测数据管理2.2.1学生信息管理点击菜单“学生体测数据管理”->“学生信息管理”，系统显示学生信息管理的主页面，如图2-14所示。
图2-14学生信息管理的主页面1.新增学生在学生信息管理的主页面，点击“新增学生”按钮，系统显示新增学生信息页面，如图2-15所示。
输入学生所在年级班级、学生学籍号、姓名等信息，最后点击“保存”按钮，新增成功后，系统返回学生信息管理的主页面。
如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
对部分输入项给出以下说明：输入框后带“*”的项为必填项，未标记“*”的项为选填；学籍号：在本校内不允许重复；（学籍号请填写学生真实学籍号，系统将对学籍号规则进行校验）身份证号：大学生是必填项；学生来源：大学生是必填项；通讯地址：学生的联系地址。
图2-15新增学生页面2.在学生信息管理的主页面，点击“学生数据下载”链接，下载学生的基本信息和体测成绩3.编辑学生在学生信息管理的主页面的学生列表区域，点击学生后的“编辑”链接，修改该学生的信息。
4.删除学生在学生信息管理的主页面的学生列表区域，点击学生后的“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮。