北京师范大学教育学学考研专硕综合分析

北京师范大学教育学考研院校分析（专硕）
一、院校简介 (2)
1. 教育学实力和院校综合介绍 (2)
2. 导师介绍 (2)
二、招生目录及历年招生情况介绍 (4)
1. 招生目录 (4)
2. 往年录取人数及分数线 (5)
3. 报考条件 (7)
三、备考指南 (7)
1. 备考书单 (7)
2. 真题分析 (8)
3. 复习建议............................................................................................... 错误!未定义书签。

四、其他注意事项 (10)
1. 同等学力要求 (10)
2. 少干和士兵计划情况 (10)
3. 跨考要求 (10)
4. 学制、学费及奖助体系 (10)
5. 考试语种 (11)
一、院校简介
1.教育学实力和院校综合介绍
教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。

全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。

一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。

秉承厚重的光荣历史，学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。

教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地。

学部现设有教育基本理论研究院、国际与比较教育研究院、教育历史与文化研究院、教育技术学院、教育管理学院、课程与教学研究院、教师教育研究所、教育经济研究所、学前教育研究所（系）、特殊教育研究所（系）、职业与成人教育研究所、高等教育研究所、教育统计与测量研究所、教育心理与学校咨询研究所等14个实体性学术机构，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。

学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。

教育学部是国家重大教育政策的咨询中心。

学部联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心、教育部基础教育质量监测中心、教育部民办教育政策研究院、中国教育政策研究院、国家教育考试评价研究院、国家职业教育研究院、国家手语和盲文研究中心、首都基础教育研究院、首都高等教育研究院、首都教育经济研究院、首都学习型社会研究院、教育信息技术北京市重点实验室、农村教育与农村发展研究院、教育家书院17个综合交叉平台，以国家重大理论和现实问题为导向，立足学术前沿，紧扣国家需求，服务公众需要，为国家的重大教育决策提供极具价值的“智库”支持。

教育学部是培养教育学术人才的顶尖学府。

学部师资力量雄厚，现有教学科研人员216人，其中教授占37%，副教授占35%，91%的教学科研人员拥有博士学位。

他们之中，既有以中国教育学会荣誉会
长、著名教育学家、北京师范大学资深教授顾明远先生，中国教育学会会长钟秉林先生为代表的一批在全国乃至国际教育学术界享有盛誉的教育学家，也有以国家级教学名师奖获得者、长江学者奖励计划入选者张斌贤教授等为代表的一大批构成当代中国教育科研中坚力量的专家学者。

学部以“大家、名师”为引领，以“优质课程”为依托，加强对学生学术素养、创新精神和实践能力的全面培养。

学部现有全日制学生2317人，其中本科生530人，学术型硕士研究生664人，全日制专业硕士148人，博士研究生304人，各类留学生85人。

此外，还有暑期教育硕士566人、伊拉斯谟项目学生20人。

教育学部是国际学术交流的高端平台。

学部已经与30多所国际著名大学和机构签订了多边或双边合作协议；作为倡导者之一，与9所世界著名教育学院组建了世界顶尖教育学院联盟。

学部每年召开数次高水平国际学术会议,年均200余位国际知名学者前来讲学。

学部在校内率先开设国际硕士课程并采用全英文授课方式，为开拓学生视野、培养国际高端人才奠定了坚实基础。

教育学部（教育部小学校长培训中心、华北教育管理干部培训中心）是全国校长和教师培训的重要基地。

教育学部培训学院、校长培训学院、教育家书院作为全国示范性的校长和教师培训基地、全国中小学校长和教师培训的研究中心以及校长和教师培训的国际交流平台，积极开展教育行政干部、示范性校长、港澳台校长、培训者的培训和骨干教师培训，为我国基础教育的发展做出了卓越贡献，广受教育同行和社会各界的赞誉。

2.导师介绍
https:///pc/cms1info/list/1/50
这里有北师大教育学部导师的介绍（包含讲师，副教授以及教授）
二、招生目录及历年招生情况介绍
1.招生目录
2.往年录取人数及分数线
21年
20年
3. 报考条件
报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》,否则录取资格无效。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，还须同时满足以下三个条件，可按本科毕业同等学力身份报考。

条件为①修完大学本科相关专业全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇（含）以上论文；③报考专业与所学专业相同或相近。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

（5）在境外获得的学历（学位）证书须通过（中国）教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。

二、备考指南
1.备考书单
333教育综合
《教育学》，人民教育出版社，王道俊、郭文安
《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
《中国教育史》，华东师范大学出版社，孙培青
《外国教育史教程》，人民教育出版社，吴式颖
901教育实践与方法
《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，裴娣娜
教育实践与热点（考题相对比较灵活，没有具体参考书和标准答案）
（参考书单如果有新的版本，建议以最新版的为准）
2.真题分析
333教育综合
考试题型特点与规律
1.题型稳定。

近四年:名解、简答、论述(材料分析)三种。

2.题量稳定。

近四年:10小题。

3.分值稳定。

近四年:名词解释（10分）、简答题（15分)论述题（25分）。

4.题型考试倾向:
名解——记忆再现，重点名词、高频名词
简答——要点概要，以要点带动内容
论述——逻辑思维能力、语言表达能力、知识迁移能力、教育学专业素养
考试内容
1、考点特点:基础知识+理论与实际结合+时事拓展
(1）基础知识:
新教育运动、教育即生长、蔡元培（21年)
稷下学宫、进步主义教育、埃里克森、奥苏伯尔（20年)
课程、学制、观察学习、实验教育学（19年)
(2)理论与实际相结合:
蔡元培教育思想与实践对现实的影响。

(21年）
班级授课制的时代局限性与变革趋势。

(20年)
试述韦纳的归因理论的基本观点及其对教育实践的指导意义。

（19年)
有校长说:“如果没有升学率的压力，我真想好好做德育。

”试从学校教学和德育关系的角度谈谈你对这一论点的看法。

(18年)
(3)时事拓展考点:美育、教育评价（21年)
劳动教育、教育现代化（20年)
全纳教育（18年)
3、复习建议
1、加强基础知识的学习。

北师大333考查的大部分都十分扎实，本身专硕就是考得扎实，因此同学们在333复习是第一要务就是全面扎实。

地毯式复习、拉网式排查复习，是十分必要的。

2、加强教育时政热点话题的跟踪与关注。

每年勤思都会为同学们提供详实系统的热点课程，如热点透视课程、主观题热点讲解、考前教育热点大盘点,对于每年的热点覆盖都是很全面、实战化的。

三、其他注意事项
1.同等学力要求
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，还须同时满足以下三个条件，可按本科毕业同等学力身份报考。

条件为①修完大学本科相关专业全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇（含）以上论文；③报考专业与所学专业相同或相近。

2.少干和士兵计划情况
北师大教育学部招收少数民族骨干计划和士兵计划考生
3.跨考要求
在专硕里边学科教学类的大部分专业是不接受跨考生的，特殊教育和学前教育一般对跨考生也不是很友好，不建议跨考
4.学制、学费及奖助体系
学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生/学年，每学年第一学期开学报到时缴纳，分三学年缴纳。

专硕里边心理健康教育是两年一共3万元，其他专硕专业是2.5万元
5.考试语种
学硕英语一或者日语或者俄语，专硕英语二或者日语或者德语。