五年级下册人教版语文第三单元研究报告作文

五年级下册人教版语文第三单元研究报告作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
标题:探索世界的奥秘--科学实验小记
大家好,我是小明。

这次,我要分享一下我最近做的一个有趣的科学实验。

你们知道吗?原来我们平时随手扔掉的东西,其实也可以变成神奇的"魔术道具"。

上个星期,我们老师布置了一个研究报告作业,要我们用日常生活中的材料做一个小实验,然后写一份研究报告。

我一开始也没想好做什么,后来妈妈给了我一个主意。

妈妈说:"你看看冰箱里有没有鸡蛋?"我打开冰箱一看,里面正好有几个鸡蛋。

于是我决定做一个和鸡蛋有关的实验。

第二天,我带着几个鸡蛋和一个漏斗来到学校。

我先把鸡蛋壳剥开,然后用漏斗把蛋清和蛋黄分开。

接着,我把蛋清倒进一个塑料杯里,开始用手电筒照射蛋清。

大家猜猜看,会发生什么现象呢?没错,当手电筒的光线照射到蛋清里时,蛋清竟然变成了半透明的状态!原来蛋清里含有很多蛋白质分子,它们会反射光线,所以才会显得半透明。

做完这个实验后,我觉得好神奇啊!原来我们经常吃的食物,里面也隐藏着各种奥妙。

这让我对科学更感兴趣了。

接下来,我又想到了另一个主意。

我把剩下的蛋黄放进一个小碗里,然后在旁边另一个碗里放了一些食用油和点柠檬汁。

我先用筷子搅拌了一下蛋黄,然后再把油和柠檬汁也混合进去。

不一会儿,神奇的事情发生了!本来颜色深黄的蛋黄,竟然变成了淡黄色!这是因为柠檬汁里含有很多维生素C,它能够将蛋黄里的铁质氧化,使蛋黄变白。

做完这两个简单的实验,我觉得自己就像个小小的"魔术师"一样。

没想到平凡无奇的食材,经过一些小小的"魔术",就能变出许多有趣的现象。

通过这次研究报告作业,我学到了很多新知识。

原来我们每天接触的普通东西,里面都蕴藏着各种奥秘,只要用心探索和观察,就能发现它们的神奇之处。

生活中处处是科学,科学无处不在!
这次的实验虽然很简单,但给了我很大启发。

它让我认识到学习科学知识的重要性,也激发了我对科学的浓厚兴趣。

从现在开始,我要像个"小科学家"那样,运用想象力和好奇心,去探索生活中更多未解开的奥秘。

这就是我这次做的两个有趣的小实验。

虽然很简单,但让我获益良多,也希望大家以后也能动手做一些小实验,去发现生活中的科学现象,激
发对科学的热爱。

学习科学知识不仅有趣,而且对我们了解这个世界也很重要。

希望大家能像我一样,从小培养科学探索的兴趣和热情!
篇2
标题:《探秘蚂蚁的神奇世界》
大家好,我是小明。

今天我要给大家分享一下我观察蚂蚁的心得体会,希望大家能从中学到不少有趣的知识。

你们知道吗?蚂蚁虽然个头很小,但它们却是大自然中非常神奇的生物。

首先,蚂蚁是一种高度社会化的节肢动物,它们组成了有严格分工和等级制度的高度组织化的"国家"——蚁巢。

在蚁巢里,蚂蚁们的生活井井有条。

首先是蚁后,她是整个蚁巢的女王,主要任务是下蛋繁衍后代;其次是工蚁,负责建筑、采食、育儿等日常事务;最后还有些专门担任士兵的蚂蚁,它们负责保卫蚁巢、巡逻领地。

大家看,蚂蚁们的分工多么细致有序啊!
更神奇的是,蚂蚁之间还能互相交流,传递信息。

你们知道蚂蚁是怎么沟通的吗?原来它们之间靠释放气味和摩挲触角来交流。

比如,当蚂蚁发现食物后,就会在路上释放出一种特殊的气味,引导其他蚂蚁找到食物的位置。

蚂蚁真是勤劳的小能手。

它们喜欢吃花蜜、果汁、昆虫尸体等食物。

在采食的过程中,蚂蚁还会把一些食物带回蚁巢,储存起来当做过冬的口粮。

真是太聪明了!
不过,最让我佩服的是蚂蚁搬家的本领。

当蚁巢受到破坏或者无法满足居住条件时,蚂蚁们就会互相配合,搬迁到新的家园。

首先,侦察蚂蚁会沿路散布气味标记,寻找合适的新巢址;然后,工蚁们就会按照气味踪迹,把幼虫和蛋搬到新家;最后,所有蚂蚁都会集体迁移完毕。

你们能想象吗?这么多只小小的蚂蚁,竟然能有条不紊地完成搬家大业。

真是太不可思议了!
当然,蚂蚁的生活也并非一帆风顺。

首先,它们经常要打仗,去抢夺别的蚁巢的食物或者领地;其次,蚂蚁还有许多天敌,比如蜘蛛、青蛙等动物经常捕食它们;此外,人类对它们的生存环境也造成了一些威胁。

所以,蚂蚁们时刻都得提高警惕,保卫自己的家园。

通过这次观察,我对蚁巢里的生活规则、分工合作、勤劳智慧等有了更深入的了解。

蚂蚁虽然个头微小,但它们高度的社会性和出色的生存能力,都值得我们好好学习和反思。

希望大家也能像我一样,去细细观察身边的小生物,去发现它们的神奇之处,去领略大自然的奥妙。

我的报告就到这里,如果有什么不太清楚的地方,欢迎大家提出宝贵的意见和建议。

谢谢大家!
篇3
题目:小狗的生活习性研究报告
大家好,我是小明。

今天我要给大家介绍一下关于小狗的生活习性的研究报告。

生活在我们身边的小狗,是人类最亲密的朋友之一。

牠们聪明可爱,忠心耿耿,深受主人的喜爱。

不过,你真的了解小狗的一切习性吗?接下
来就让我为你一一道来。

第一,小狗的嗅觉很灵敏。

狗狗鼻子里有数百万个嗅觉细胞,嗅觉能力比人类强出几十万倍哦!所以牠们能嗅到我们闻不到的气味。

比如小
狗能分辨出不同人的气味,追踪别人走过的路线等等。

第二,小狗的视力虽然比不上人类,但在黑夜和长距离方面更胜一筹。

这是因为狗狗的眼睛比我们更敏感,而且狗狗的眼睛里有更多棍状细胞,可以在夜间看得更清楚。

所以遛狗时最好在白天,以免走失。

第三,小狗的听力非常出众。

狗狗的耳朵可以自由活动,能捕捉到人耳难以分辨的细微声音和声音的来源。

这对于帮助主人警惕也很重要。

不过有时候狗狗对某些高频率的声音也会非常敏感,听了会感到焦虑不安。

第四,小狗的体味很重。

这是因为狗狗的身上有很多皮脂腺和抹香腺,会分泌出一些人类嗅不到但狗狗间能互相嗅到的气味。

狗狗通过这
些气味就可以识别同伴、标记地盘等,对它们来说意义重大。

当然,主人要定期给狗狗洗澡,保持环境清洁卫生。

第五,小狗吃东西比人快。

狗狗是食肉动物的近亲,有着像狼一样的本能,饿了就会狼吞虎咽地吃东西。

这样做的原因是为了避免同伴把食
物抢走。

不过我们当主人的要留意,别让狗狗吃太快而影响健康。

第六,小狗需要运动。

我们家那只可可就特别活跃,总喜欢到处乱跑乱咬。

这是因为狗狗属于群居动物,在野外需要不断觅食、活动和捕猎。

所以主人要经常带狗狗出去遛弯、玩游戏,满足它们的运动需求。

最后,小狗很聪明也很懂事。

它们能通过语言、表情、动作来与人
交流。

比如摇尾巴代表开心,蹲下身子代表害怕等等。

只要用心相处,人与狗就能成为无话不谈的好朋友。

以上就是我对小狗生活习性的一些研究心得,不足之处还请指正。

谢谢大家的聆听,我们下次见。

篇4
题目:《了不起的校园植物》
大家好,我是陈小白,今天我要给大家介绍一下我们校园里的一些植物宝贝。

首先,我要介绍的是校园里的大树。

我们学校里有很多参天大树,像是国槐、白蜡树、香樟树等等,它们树冠常年郁郁葱葱,为我们遮风挡雨。

这些大树年纪都很大了,有的树龄已经上百年了。

我最喜欢的是一棵香
樟树,它就长在操场边上,树冠高高伸展开来,像一把巨大的绿色雨伞。

每当太阳打酷热的时候,我都喜欢在树荫底下乘凉。

香樟树的叶子又绿又密,阳光从缝隙中洒落下来,斑斑驳驳,非常漂亮。

而且,香樟树的树干很
粗壮,上面长满了疙瘩和裂缝,像一个个小洞,非常神秘。

其次,我要介绍一下我们学校里种植的蔬菜。

我们学校有个小菜园,里面种了不少蔬菜,比如西红柿、黄瓜、豆角等。

这些蔬菜由我们同学亲手种植和照料。

西红柿圆滚滚的,一开始是绿色的,慢慢就变红了;黄瓜青翠欲滴,一截一截纤细修长;豆角嫩绿嫩绿的,上面还带着细小的绒毛。

采摘时,要轻轻拽住它们,小心翼翼地摘下来,生怕弄坏了。

每次从菜园里收获新鲜的蔬菜,都让我们觉得无比兴奋和自豪。

再次,我要说说学校里的盆栽植物。

我校园里到处可见各式各样的盆栽,有仙人掌、吊兰、非洲菊等等。

这些植物不但可以观赏,而且还能净化空气。

我最喜欢的是一盆小型椰子树,它矮矮的,叶片又圆又绿,非常可爱。

每次经过它旁边,我都忍不住要摸摸它的叶子。

还有一盆绣球花,粉红色的小花球密密麻麻地挤在一起,十分娇艳欲滴,让人看了心情都变好了。

最后,我得提一下学校的鲜花。

春天的时候,校园里到处都是五颜六色的鲜花绽放,真是百花齐放,场面非常壮观。

有红艳艳的月季,香喷喷的紫罗兰,还有高高挺立的向日葵等。

我最中意的是一簇小小的白色蔷薇,朵朵娇嫩娇嫩的,好像一只只小天使徘徊在花丛中。

每当我看见它们的时候,就有一种幸福的感觉油然而生。

通过这次调查,我更加了解和热爱我们学校里的植物宝贝们了。

它们不但赏心悦目,而且还能给我们清新的空气。

保护好这些植物朋友,就是保护了我们的家园,让我们的校园永远青翠欲滴、生机盎然吧!
篇5
题目:鸟儿的生活习性研究报告
我是一名热爱大自然的小学生,特别喜欢观察各种鸟类。

为了更好地了解鸟儿们的生活习性,我专门做了一些研究,现将研究成果整理如下:
一、鸟类的食物
不同种类的鸟吃不同的食物。

种子食性的鸟儿如麻雀、星鸫等,主要以谷物种子、果实和昆虫为食;肉食性鸟类如鹰、隼等,主要以小型啮齿动物和其他鸟类为食;渔食性鸟类如鹭、鹈鹕等,主要以鱼虾为食;杂食性鸟类如乌鸦、绿姑娘等,什么都吃。

二、鸟类的巢穴
鸟儿们会在不同的地方建造巢穴,以孵化并哺育雏鸟。

有的鸟如麻雀、知更鸟等,喜欢在树上或房檐下筑巢;有的鸟如燕子、斑鸭等,则偏爱在洞穴或悬崖峭壁上筑巢;还有的鸟如鹳、鹭等,则在高大树木顶端或水面上搭建大型鸟巢。

三、鸟类的羽毛颜色
不同种类的鸟儿,羽毛颜色各不相同,色彩斑斓美丽动人。

如孔雀开屏时,七彩闪耀;绿孔雀的羽毛则呈现出靓丽的绿色;红腹灵鸟的腹部羽毛呈现出鲜艳的红色。

鸟儿们美丽的羽毛不仅具有装饰作用,同时也有助于隐蔽、防寒和飞行等重要作用。

四、鸟类的迁徙习性
有些鸟类会随着季节的变化而进行迁徙,如燕子、白琵鹭等。

春天时,它们会从温暖的南方飞回北方过夏;到了秋季,就会重新southbound 飞往温暖的南方地区过冬。

迁徙不仅可以避开酷寒,同时也能跟随食物
的分布而移动。

五、鸟类的叫声
每一种鸟儿都有独特的叫声,这是它们相互交流和传递信息的重要
方式。

如麻雀的"叽叽喳喳",知更鸟的"救救救救",佳耦的"锵锵锵"等,听
起来各不相同。

学会分辨不同鸟类的鸣叫声,对于野外观鸟也是一种乐趣。

通过这段时间的观察和研究,我对鸟类生活习性有了更深入的了解。

鸟儿们生活在大自然中,虽然个体渺小,却有着灵动有趣的一面。

我希望通过分享这份研究报告,能引发大家对鸟类的浓厚兴趣,一起came保护生态环境,为野生鸟类创造一个良好的栖息环境。

以上就是我针对鸟类生活习性的研究报告,谢谢大家的阅读!
篇6
标题:探秘古诗词的奥妙
大家好,我是小明,一个对古诗词充满了浓厚兴趣的五年级小学生。

今天,我就来给大家分享一下我对这学期语文第三单元古诗词部分的学
习心得体会。

一开始,我对古诗词这种很陌生的文体是抱着一种惶恐和疏远的态
度的。

那密密麻麻的文字,那晦涩难懂的语句,简直就是"天书"一般,让我望而却步。

可是伴随着老师循循善诱的引导和课堂上生动有趣的讲解,
我慢慢被古诗词的神奇魅力所折服。

我发现,古诗词虽然语言简练,但蕴含的意境却十分广阔高远。

就像李白的《静夜思》那无尽的思乡情怀;"墨梅竟自开残红,闲引疏篷"道出了姚合娄对疏篷墨梅的爱憎分明。

每一首诗词背后,都有一段可歌可泣的
动人故事,等着我们去发掘和体味。

除了作品内涵丰富之外,诗词的形式之美也让我赞叹不已。

五言七
言的诗句格律严谨,用词传神,往往只需一两笔就能勾勒出一幅幅生动形象的画面。

就拿《游子吟》里"孤帆远影碧空尽,惟见萤火一点曾"八个字来说,是不是便能浮现出一叶扁舟在浩瀚原野上航行的情景?这种文字的魔力,实在让人叹为观止。

最让我入迷的,恐怕还是古诗词中蕴含的哲理智慧了。

"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

"这两句词作精辟地道破了人生
的理念。

原来,快乐和幸福常常就在我们身边,只是我们总是目光放远,反而看漏了眼前的美好。

"不识庐山真面目,只缘身在此山中。

"同样寓意
深刻,教导我们应该保持谦逊的心态,学会换位思考。

学习古诗词,就像品味一杯香醇的佳酿,越品越有滋味,越品越有乐趣。

虽然现在我对古诗词的理解还很肤浅,但我会一如既往地珍惜这次宝贵
的学习机会,努力去研习和探索古诗词的奥秘和魅力。

总之,虽然古诗词看似晦涩难懂,但其实只要用心体会,就一定能从中领会到无穷的乐趣。

我衷心希望同学们都能像我一样,去热爱和珍惜这门博大精深的国学瑰宝,从中汲取滋养,陶冶情操,增长见识。

这就是我对于这个单元的一些认识和体会,谢谢大家的聆听!祝愿大家珍惜学习机会,勤奋好学,努力成为一个有素养、有修养的新时代好少年!
篇7
五年级语文第三单元研究报告作文
题目:探索生物世界的奥秘
大家好!我是小小的生物学家小明。

自从上学期学习了关于动植物的单元后,我对大自然中各种生物产生了浓厚的兴趣。

这个暑假,我就像个小小探险家一样,在家里的小花园里到处观察、实践,希望能探索生物世界更多有趣的秘密!
首先,我观察了花园里常见的几种昆虫。

我发现蚂蚁真是勤劳的小家伙,它们有的在搬运食物,有的在巡视领地,非常有纪律。

不过蚂蚁堆里好像也有一些"混吃等死"的家伙,整天无所事事。

我还观察到了一只孤独的蜗牛,它身上背着硬壳,动作十分缓慢。

有一次,我伸手去碰它的触角,它立即缩回壳里躲了起来,真是个胆小鬼!
我最喜欢观察的是花园里的蝴蝶。

它们身着七彩华服,靠近花朵时翩翩起舞,活脱脱就是天生的舞者。

我曾目睹一只蝴蝶是如何从蛹里钻
出来的:它先从蛹顶部咬出一个小洞,然后一点一点蜕掉旧壳,这过程持续了很长时间。

最后,这只新生的蝴蝶终于舒展开了湿漉漉的翅膀,美丽无比!我想,这大概就是"重生"吧。

除了昆虫,我还研究了一些常见的野花和草木。

小草虽然个头矮小,却总是争先恐后地从地里钻出来。

而杂草就更加张扬了,它们无所顾忌地疯长,随时准备把整个花园占为己有。

不过,花园里最让我着迷的还是那些五颜六色的鲜花。

它们不但美丽动人、香气袭人,而且构造也很神奇。

比如向日葵,它的花蕾会一直朝向太阳转动,就好像在追随着阳光的脚步;而蒲公英,只要吹一口气,那绒绒的种子就会飞向天空,漂浮在风中,想必是在寻找自己的新家园吧。

这个暑假,我像个探险家一样四处游荡、观察,见识到了大自然中生命的神奇和多样性。

我感受到每一种生物都在顽强地活着,用自己独特的方式生存和发展。

有的生物善于伪装,有的善于防御,还有的则擅长繁衍后代。

它们虽然小小的,却教会了我很多生活的道理。

生命固然脆弱,但只要勇敢面对困难,坚韧不拔,就一定能够重拾生机。

从今往后,我一定会更加热爱大自然,并努力成为一名出色的生物学家,去研究和保护我们赖以生存的这个美丽世界。

篇8
题目:《小小图书管理员》
大家好,我是小明,今天我想给大家介绍一下我最近做的一件很有意义的事情。

你们知道吗?我们班里有一个漂亮的小小图书角,里面收藏了各种各样的书籍。

可是书多了也就乱了,有的书摆放得乱七八糟,有的书甚至还弄丢了。

所以老师就提议,让我们从中选出一个"小小图书管理员",负责
整理和管理这些书籍。

我积极主动地举起了手,因为我真的很喜欢看书,也很喜欢整理东西。

老师很高兴,就让我担任了这个职务。

从那以后,我就负责照看我们班级的这个小小图书角了。

首先,我把所有的书全部都拿出来,按照书的种类分门别类地摆放整齐。

有文学读物、有科普百科、有漫画书、有课外阅读书等等,我全都
按顺序排列好。

接着,我在每本书的扉页上贴上了一个小小的标签,注明这本书的名字和编号。

我还做了一个借书卡,同学们如果想借阅某本书,就可以在卡上写上姓名和书名。

有了这些整理,图书角就井井有条多了。

大家借还书也方便多了。

我还负责不定期地整理一下图书角,把凌乱的书籍重新摆放整洁。

这样,同学们就可以更好地利用这个资源了。

管理图书角虽然是一件很小的事情,但却让我感受到了成就和责任。

我为自己的工作感到骄傲。

同学们也夸奖我是一个"负责任的小图书管理员"。

这件事让我学会了珍惜书籍,学会了整理东西的重要性。

我相信,只要我们从小做起,从小事做起,长大后一定也能成为一个负责任、有智慧的人。

让我们一起努力,从小小的事情做起,为将来奠定好的基础吧!。