幼儿园小班健康公开课教案与反思《排好队,等一等》

幼儿园小班健康公开课教案与反思《排好队，等一等》
1. 教学目标
•知识目标：掌握排队的基本规则和注意事项。

•技能目标：学会在走路时遵守交通规则。

•情感目标：培养幼儿的自我管理能力，增强安全意识。

2. 教学重点
•掌握正确的排队方法。

•学会在走路时遵守交通规则。

3. 教学难点
•培养幼儿自我管理能力和安全意识。

4. 教学准备
•教师：教学计划、排队标志、红黄绿灯模型、幼儿账单、讲解PPT。

•幼儿：排队标志、绿灯、黄灯、红灯。

5. 教学过程
5.1 创设情境
教师给幼儿们讲述一个小故事：“昨天小猫一只想去买鱼，它打算
去鱼市场，可又怕迷路，所以它看见别的小动物都在排队，于是小猫
也加入了队伍等待，最后它轻松愉快地买到了鱼。

”
引导幼儿们回答以下问题：
•小猫为什么要排队？
•幼儿们平时会排队吗？
•幼儿们知道什么是红灯、黄灯、绿灯吗？
5.2 学习排队方法
步骤一
展示排队标志，并向幼儿们解释：在学校、公园、商场等公共场所，清晰明显的排队标志告诉人们应该如何排队，大家要相互尊重，遵守
规则。

步骤二
让幼儿们依次按照排队标志练习排队，并观看PPT介绍排队的基本
规则和注意事项。

步骤三
教师模拟排队过程中的一些问题，如发生插队、拥挤、抢着插队等
情况，引导幼儿们思考应该如何解决。

5.3 学习交通规则
步骤一
教师出示红黄绿灯模型，介绍绿灯代表行、黄灯代表准备，红灯代
表停。

步骤二
教师把幼儿分为两组，一组扮演过路者，一组扮演交通管制员，引
导幼儿们模仿真实场景，交通管制员说出指示语，过路者要正确地根
据指示行动，如走、跑、停等等。

在游戏中，着重强调幼儿遵守交通
规则的必要性，提高幼儿的安全意识。

5.4 教学反思
通过这次公开课的教学，幼儿们的安全意识、自我管理能力和交通
规则知识都得到了提高。

在教学过程中，有以下值得改进之处：•教学重点和难点并没有达到平衡，下次教学中需要更加注重幼儿自我管理能力的培养。

•活动设计可以多样化，让幼儿们更加积极地参与其中，尝试在排队和交通游戏中加入更多的创意元素。

6. 小结
通过这次公开课的教学，幼儿们学会了排队和交通规则知识，掌握了正确的排队方法和遵守交通规则的技能。

同时，在游戏中培养了幼儿自我管理能力和提高了安全意识。

希望这次教学可以对幼儿们今后形成良好的行为习惯提供帮助。