人教部编版语文六年级上册第五单元《课内阅读理解》测试题及答案

部编版六年级语文上册第五单元《课内阅读理解》练习题（附答案）
（一）
盼（节选）
吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来，要是今天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1．填写序号。

”扑”在字典里的解释有：①扑打，拍打；②冲。

在“凉爽的空气扑了过来”
中“扑”的解释为_______，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为________________ 2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

”这个句子运用了________________的修辞手法，表现出______ ___________。

3．画横线的句子是________________描写，表现了“我”___________________的心情。

4．用“～~～~”画出描写雨后景色的句子。

5．下面（）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。

（多选）
A．翘首以待B．众望所归C．望眼欲穿D．指日可待
6．面点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。

____________________ ________________________________
（二）
夏天里的成长（节选）
夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小
鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

7．选文第2自然段是围绕着第____________句话来写的，紧扣“____________、_____ ______ _、____________”
这几个关键词语展开描写，突出夏天植物生长的特点。

8．画“”的句子从______ ______觉（感官）和________ ____觉（感官）两个方面写出了瓜藤、竹子、高粱生长迅速的特点。

9．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这句话中昨天、今天、明天三个词语都表示____________，我们可以体会到夏天植物
_______________ __的特点。

（三）
《夏天里的成长》节选
夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔薛；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

10．短文是围绕哪句话写的？
____________________ ________________________________ 11．画线的句子用了______的修辞手法，有什么作用？
____________________ ________________________________ 我也能仿写这样的句子：
____________________ ________________________________ 12．“处暑不出头，割谷喂老牛。

”“处暑”是二十四节气之一，这句话的意思是什么？
____________________ ________________________________
13．“人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量地用力地长。

”什么是“赶时候”“赶热天”？请联系生活实际写出你对这句话的理解。

____________________ ________________________________
（四）
《夏天里的成长》节选
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

14．画“”的句子是选段的________句。

人生的“夏天”指的是一个人的________时期。

这句话告诉我们：___________________________。

15．“六月六，看谷秀”这句谚语的意思是：______________________。

生活中的谚语还有很多，我还知道：________ _________。

（五）
盼（节选）
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。

四周一下子变得那样安静。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

16．用“﹏﹏”画出选段中一处描写“我”心理活动的句子。

作者这样写的好处是______。

17．选段中，“我”的心情不断地发生变化：( )→( )→（高兴）。

18．有同学认为选段中画“——”的句子与“我”盼雨的心理不符，可以删去。

你同意这个观点吗？为什么？
____________________ ________________________________
19．你也热切地盼过什么吧？请写一写你当时的心理活动。

____________________ ________________________________
（六）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。

我决心不再想什么雨不雨的。

谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。

我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。

我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。

我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
20．概括选文的主要内容。

____________________ ________________________________ 21．画横线的部分是对“我”的________、_______的描写，突出了“我”_______的心情。

22．“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。

____________________ ________________________________ 23．对选文最后一段的分析不恰当的一项是（）
A．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐。

B．结尾的省略号引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、更多美好的事。

C．“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方。

D．结尾营造了美好恬淡的氛围。

（七）
盼
吃过晩饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。

四周一下子变得那样安静。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点要是淋在淡绿色的雨衣
上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

24．选文中画线的句子是把________________比作________________。

25．选文中说“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”，这句话说明“我”________________________________________。

26．“我”在担心什么？请你用波浪线画出相关句子。

27．第2自然段中哪句话是“我”的想象？请你写下来。

____________________ ________________________________
（八）
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。

四周一下子变得那样安静。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

28．这段文字写的情景是（）
A．雨前B．雨中C．雨后
29．“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

”该句运用了_________的修辞手法，写出了“我”对雨天的___________之情。

30．从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________ ________________________________ ____________________ ________________________________
参考答案
1．②① 2．拟人雨对“我”的吸引力之强 3．心理担忧 4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙 5．AC 6．雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向我问好。

7．1##一飞快的跳跃的活生生的看得见的
8．视听 9．时间生长迅速
10．夏天是万物迅速生长的季节。

11．排比巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。

12．处暑的时候，谷子如果还不出头就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。

13．“赶时候”“赶热天”就是指抓住人成长的关键时期，比如上学读书的时候等。

这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。

14．中心青少年要赶时候，尽量地用力地长，否则就一事无成了。

15．六月初六前后庄稼抽穗开花六月不热，五谷不结。

16．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

形象地表现出“我”盼着下雨天穿新雨衣出门的心情 17．急切担忧 18．我不同意这个观点。

因为画横线的句子主要描写了雨后街道上的美丽景象，体现了“我”因为雨停而内心充满喜悦，表达了“我”对明天下雨穿新雨衣的憧憬。

如果去掉，不能很好地说明“我”当时的心理。

19．我盼着过年。

每当快过年时，我总是在想：今年一定要买一件漂亮的新衣服过年穿。

过年时我能收到多少压岁钱呢？希望可以多一点，这样我就可以买喜欢的书了！好期待呀！
20．第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。

21．动作语言喜悦和激动 22．你这孩子，一直在盼着穿雨衣，这回终于如愿了吧。

23．C
24．大雨冲刷过的马路明晃晃的玻璃 25．急切地想穿着雨衣出去玩 26．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

27．可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

28．C 29．比喻喜爱 30．“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，以及“我”对雨天穿雨衣外出的渴盼之情。