小学六年级语文下册《3.古诗三首》同步练习及答案(精选)

小学六年级语文下册《3.古诗三首》同步练习及答案（精选）
一、看拼音，写词语。

shū jìzhàng fu qiāo mén zāo gāo
páo xiào yōng dài zhào gùyú wǎng
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

混．乱（hún hùn）简陋．（lùlòu）木筏．（fáfán）
缰．绳（qiānɡjiānɡ）瞟．见（piāo piǎo）畜．养（xùchù）
野蛮．（luán mán）头晕目眩．（xuán xuàn）
三、辨字组词。

雅（_________）微（_________）陈（_________）蹄（_________）稚（_________）徽（_________）阵（_________）啼（_________）
四、把词语填写完整。

喜（____）望（____）（____）边（____）涯（____）（____）一息（____）（____）腾腾（____）长（____）短昏迷（___）（____）
五、选词填空。

鼓励鼓舞
1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。

2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生
一面……一面……虽然……但是……
3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

4．五位壮士（_______）向顶峰攀登，（_______）依托大树和岩石向敌人射击。

六、根据课文内容和你的理解填空。

1．《寒食》这首诗选取典型的题材，引用贴切的______对宦官得宠专权的腐败现象进行了讽刺。

虽然写得很含蓄，但有了历史______的暗示和中唐社会情况的印证，我们还是能了解诗的主题。

诗的前两句写的是甶昼，后两句则是写
______。

2．《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、______被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

本诗感情浓郁，真切动人。

全诗以______喻人，构思精巧。

主要写织女，写牛郎只一句，且从织女角度写，十分巧妙。

从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“______”，充分表现了分离的悲苦。

3．《十五夜望月》是一首中秋之夜望月思远的七言______。

开头的“中庭地甶树栖鸦”，明写赏月环境，暗写______，精炼而含蓄，借助特有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难忘的印象。

诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，由此我们联想到李白的名句“床前明月光，____________”。

七、阅读下面的古诗，完成练习。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，
皎皎河汉女。

纤纤擢素手，
札札弄机杼。

终日不成章，
泣涕零如雨。

河汉清且浅，
相去复几许。

盈盈一水间，
脉脉不得语。

1．下面对诗句中加点字的解释正确的是（）
A．终日不成章．——章：文章
B．泣涕零．如雨——零：零散
C．相去．复几许——去：距离
D．脉脉不得．语——得：得到
2．这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。

诗中的叠词有：迢迢、
________、________、札札、________、________等。

其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

3．这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

4．这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。

哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。

5．从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？________________________________________
参考答案
1、书记丈夫敲门糟糕咆哮拥戴照顾渔网
2、hùn lòu fájiānɡpiǎo xùmán xuàn
3、淡雅细微陈列马蹄稚嫩徽章方阵啼叫
4、出外无无奄奄热气三两不醒
5、鼓舞鼓励虽然但是一面一面
6、典故典故夜晚织女物不得语绝句人物情态疑是地上霜
7、
1．C
2．皎皎纤纤盈盈脉脉札札
3．纤纤擢素手札札弄机杼
4．迢迢牵牛星皎皎河汉女河汉清且浅盈盈一水间
5．从中可以体会到织女思念亲人，渴望夫妻团聚的心情。