农村中小学远程教育培训计划

远程教育培训计划
根据2006年上级要求，我校制定本计划，以在提高我校师生现代教育技术水平、教育理念。

本年度我们准备做好以下几项工作：
一、继续加强领导，注重引导、监督和考核相结合的考评机制
本年度，我校将继续加强远程教育领导小组、远程教育研究中心的管理功能，将现代远程教育教师培训工作纳入年度教师继续教育规范性培训之中，加强管理、认真实施。

经过培训，全校的远程教育资源应用水平要得到明显提高，加强考核的力度，争取90%的教师能够主动运用远程教育资源于课堂教学中，对不合格的教师进行通报批评。

二、加强我校远程教育资源建设小组的功能，丰富学校教学资源
学校资源建设小组，尤其是责任编辑要认真做好远程教育资源筛选、下载、存储、分类和应用工作，充分利用这些教育资源为本校资源库建设服务，为师生的教与学服务。

这样，学校资源接收，资源的存储、分类和应用工作由各学科教师自己管理，从而加强管理的针对性和有效性。

另外根据城域网建设较为发达的特点，健全学校网站的功能，投入资金扩充服务器硬盘的容量，将地面卫星接收的录像资料录入学校网站的服务器硬盘，与我校定购的电教教材，以及自制教材一起分类存档，这样更便于师生的查阅。

为了更好做到资源共享，我校将教师的BQQ、QQ、学校网站的帐号、荣成教育资源网账号、电子邮箱等进行登记，人手一份，便于教师间信息的交流。

三、加大培训的力度，让教师的现代教育技术水平有质的飞跃
为了使教师对远程教育资源的运用能力有较大提高，我校准备对全体教师加大培训力度,通过培训使全体教师了解“中小学现代远程教育工程”的意义，
提高教育信息化的理论水平和实践能力；掌握光盘播放系统、卫星接收系统、计算机网络及应用的基本知识和技能，具备获取、处理和应用教育信息的基本技术以及设备使用和维护的基本知识和技能，使教师们具有使用系统和应用网上资源上课的能力。

在培训时间上，采用统一培训和分散培训相结合的方法，统一培训星期六下午7：30－11：00，分散培训每天下午3：50－4：30。

然后根据教师掌握现代教育技术情况，对有一定基础又对现代教育技术感兴趣的教师，可参加选修提高培训。

在培训内容上，根据教学实际，确定了培训内容如下：中教育星备课系统；网页制作、课件制作（主要是PPT）。

在培训方法上，采取集中授课、小组讨论、协作互助学习、任务驱动学习等方式。

四、注重引导，让远程教育深入学生的学习生活
网络不是洪水猛兽，只要引导得当，网络不只是一个游戏工具，更是提高学生素质的有效手段。

在建立教师网页的同时，鼓励学生建立自己的网站。

以学校网站为依托，以班级为单位，自主设计，自主创建。

考虑到学生的实际，主要开辟了三个板块：1、研究性学习，内容涵盖语、数、理、化、生等五个学科；2、第二课堂，内容包括：老师我想对你说；我的发现；我的创作等；3、思品阵地，内容包括各种专题的电子报刊及相关链接等。

在此基础上，学生还可以根据本班的情况进行创新，真正实现了桃李争艳，百花齐放。

开放学校的多功能教室，让学生进入“同步学堂”进行学习，使学生在微机前进行模拟的网络互动学习，开阔学生的视野，激发学生学习兴趣，每学期运用远教资源开展各类活动都在20次以上，让农村的孩子也享受到现代教育技术的熏陶和教育。