浅谈中小学开展经典诵读存在的问题与对策

浅谈中小学开展经典诵读存在的问题与对策
中小学开展经典诵读是中国传统文化教育的重要组成部分，它可以帮助学生提高语言
表达能力、扩大知识面、提升审美情趣，对学生的全面发展起到积极的促进作用。

随着社
会的变迁和教育理念的更新，中小学开展经典诵读也面临着一些问题，如何解决这些问题，使经典诵读更好地融入学校教育中，成为了当前亟需研究的问题。

一、经典诵读存在的问题
1. 学生兴趣不高
目前，许多学生对经典诵读缺乏兴趣，觉得这些经典作品过于古老，与自己的生活没
有太大关系。

他们更愿意接触时下流行的文化作品，如影视剧、网络小说等，导致对经典
文学的热爱不足。

2. 传统教学模式
在一些学校中，经典诵读还停留在传统的口头传授和机械背诵阶段，缺乏多元化的教
学手段和方式，难以激发学生的学习积极性。

3. 缺乏深度理解
一些学生对经典作品的理解局限在表面文字的记忆上，缺乏对作品内涵和人生智慧的
深度理解，无法从中获得精神上的滋养。

4. 诵读效果不佳
有些学生在诵读经典作品时发音不准确、语调单一、情感表达欠缺，无法将作品中的
美感完整地传达给听众。

二、改进对策
1. 联结当下生活
要激发学生对经典的兴趣，需要将经典作品与当下的生活相联系，引入一些现代元素，使学生更容易产生共鸣。

教师可以在讲解经典作品时，举一反三，引入学生感兴趣的话题，增加课堂的生动性和趣味性。

2. 多元化教学手段
在教学中，应该采用多种方式激发学生的学习兴趣，如课堂朗读、小组朗诵、戏剧表
演等。

给学生更多的参与和表达机会，让他们在亲身体验中感受经典作品的魅力。

3. 引导深度阅读
教师要引导学生进行深度阅读，帮助他们理解文本背后的文化内涵和人生哲理。

可以通过讲解故事的背景、作者的生平、作品的价值等方式，引导学生从多个角度去理解和感悟经典作品。

4. 提高诵读技巧
在经典诵读教学中，应该重视技巧的训练，帮助学生提高诵读的表达能力。

通过练习发音、语调、情感表达等方面的技能，使学生的朗读更加生动感人，让听众在倾听中获得愉悦。

5. 创设良好的诵读环境
学校应该营造良好的诵读氛围，为学生提供广泛的展示平台，鼓励学生积极参与各类朗诵、演讲比赛，增强他们的自信心和表达能力。

三、结语
经典诵读在中小学教育中具有重要意义，但也面临着诸多挑战。

要想解决这些问题，需要学校、教师和家长共同努力，培养学生对经典文学的兴趣，提升他们的诵读能力。

只有这样，经典诵读才能更好地传承和发展，为学生的健康成长提供更多的精神食粮。