2016年高三语文意向 意境 景物形象1

景物形象与意象意境
• 景物形象：指诗歌中描绘的自然景物和人 文景物，是客观事物在作品中的反映。在 诗中往往是借助客观物象（山川草木等） 表现出来的主观感情形象。 • 意向是形象的构成要素。而意向的组合则 构成了意境，而意境则又是诗歌中形象特 点的反映。
事例赏析
• 【折桂令】问秦淮 孔尚任 • 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当 潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶 飞，新红叶无个人瞧。 • 这首曲子描写了什么样的景色？表达 了什么样的感情？请简要分析。（4分）
（4）正面描写———虚实结合 在景物描写中，虚是联想想象 之景，如回忆想象未来或幻想幻 觉之景；实指当前视听之景。 （5）正面描写———光影、色 彩的渲染 （6）正面描写———观察角度 的变化与远近高低的顺序
• 【答题范式】描图 景（描绘诗词
• 意境的鉴赏常用到以下四组概念：
• 宏阔——苍凉、雄浑、莽 中展现的图 苍、辽阔、高远、壮阔、 景画面）+点 深远等。 氛围（概括 • 细腻——缠绵、幽静、幽 美、宁谧、婉转等。 景物所营造 的氛围特点） • 繁复——热烈、高亢、繁 华、喧闹等。 +析感情（分 析作者的思 • 清冷——暗淡、渺茫、寥 落、萧条、荒凉、冷寂等 想感情）
事例分析 • 【折桂令】问秦淮 孔尚任 • 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，• 意象：破纸、 坏槛、白鸟 坏槛当潮，目断魂消。当年 飘飘、绿水 粉黛，何处笙箫? 罢灯船端 滔滔、嫩黄 阳不闹，收酒旗重九无聊。 花、新红叶。 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄 • 形象：荒凉 花有些蝶飞，新红叶无个人 残败的初秋 瞧。 的景物。 • 这首曲子描写了什么样的景 • 意境：冷寂 落寞 色？表达了什么样的感情？ 请简要分析。（4分） • 情感：昔盛 今衰的慨叹。
黄州居住与躬耕之所。② 荦确：山多大石。
词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。
• 南乡子 唐 李王旬
• 烟漠漠，雨凄 凄，岸花零落 鹧鸪啼。远客 扁舟临野渡， 思乡处，潮退 水平春色暮。
• 借景抒情，用 烟、落花以及 鹧鸪的叫声来 渲染出思乡之 情。
意象的作用：
• ①营造氛围。如《琵琶行<并序>》中的 “枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友 离别时的萧瑟、落寞的氛围。 • ②借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中 有描写的景物，一般都具有这一作用。 • ③塑造背景或环境。这一作用与“营造氛 围”有相似之处，但亦有不同，那就是通 过多个意象组合——意象群，为人物的活 动提供背景或环境，这种作用在山水诗、 边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》 之“青海长云暗雪山”即是。
绝句 杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 • 《绝句》这首诗展示了一幅蓬勃盎然的春 景图,2，写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四 种景物，四种景物并列组合，构成上下对 偶两联。上联写远景，下联写近景；上联 景物较阔大，较概括，下联景物较特出、 较具体；上联是静景，下联是静景。远与 近相生，概括与具体结合,。3，浓艳的画面 色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘， 渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。
• 漫成一首 杜甫 • 江月人去只数尺 ， • 风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。
诗人借助哪些意象组成了怎样的意境。 • 漫成一首 杜甫 • 江月人去只数尺 ， • 风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。 • 诗人借助明月、 风灯、宿鹭、 跳鱼等意象有 机地组合成一 幅清幽、静谧 的意境。
意象描写方法
• （1）各种修辞手法 • （2）侧面描写———衬托对比 • 衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方服务 从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。 对比是相并的两方内容相反目的在于突出不同点 的手法。 • （3）正面描写———动静结合 • 诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映 衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还 可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和衬 托相关。
3、由形象画面的色调，品味意境。
• 画面是鲜活明 丽，昂扬向上 色调的，内在 情感是积极乐 观，昂扬向上 的。
• 画面是阴暗凄 冷，低沉灰暗 色调的，情感 则是伤感低沉 的。
意境型试题设问方式
• 意境型 • 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? • 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情?
归纳意象意境
• “意”——诗人的思 想、情感、意念。 • “象”——诗词中的 物象、形象。 • 意象是指诗歌中浸染 了作者感情的东西,是 诗人感情的载体。 • “意”——诗人的思 想、情感、意念。 • “境”——鲜明的生 活图画。 • 意境是指作者的真实 情感与客观景物融合 为一体而创造的感人 的艺术境界。（人的 感受）
意境类规范答题
• • • • • 西楼 曾巩 海浪如云去却回， 北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔， 卧看千山急雨来。
• 注：钩疏箔：把帘子挂起
意境类规范答题
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西楼 曾巩 海浪如云去却回， 北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔， 卧看千山急雨来。
注：钩疏箔：把帘子挂起
• 《西楼》①这首诗描 写了海滨暴风雨来临 前的壮美景象。 • ②连天的海浪随着阵 阵雷声汹涌而来，在 北风的呼啸中波浪不 断拍打堤岸，又咆哮 着远去。 • ③这种壮美景象的 描写渲染了“山雨欲 来风满楼”的雄伟气 势，从而表现了诗人 开阔的胸襟和内心的 豪情。
古诗词常见意象小结
• • • • • • • • 松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄， 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依， 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移。
2、描摹图景，品味意境。
• 欣赏诗的画面美，主要从三方面着手： • ① 写景角度----高低、远近、俯仰、视觉、 听觉、触觉等； • ② 画面色彩----季节色彩，冷暖色调； • ③ 动态静态----以静衬动，以动写静，动静 结合。
c.分析作者的思想感情，或给人什 么样的启示和思考。切忌空洞，要 答具体。比如光答“表达了作者哀 伤的情怀”是不够的，还应答出为 什么而“哀伤”。根据这首诗歌情 境氛围的特点再来谈诗人的思想感 情。一般可表述为：离愁别绪、羁 旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐 山好水、感时伤世、吊古伤今、忧 国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。
第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
• 东坡①苏轼
• 第一句是全诗的 • 雨洗东坡月色清， 铺垫，描绘出一 市人行尽野人行。 幅雨后东坡月夜 莫嫌荦确②坡头 图，营造了一种 路，自爱铿然曳 清明幽静的气氛， 杖声。 以映衬作者心灵 • [注]①此诗为苏轼贬官黄 明澈的精神境界。 州时所作。东坡是苏轼在
⑤衬托人物节气、品质或性格。这种作
用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上 常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、 梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等 衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯 洁等。 ⑥奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开 头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调
⑦以景衬境。这一作用在山水诗中 运用最多，如以闹景衬静境—— “竹喧归浣女”，以动景衬静境— —“莲动下渔舟”，以暖景衬冷 境——“日色冷青松”，以亮景衬 暗境——“返景入深林，复照青苔 上”，以满景衬空境——“雁字回 时，月满西楼”，以物语（或物态） 衬心境——“废池乔木，犹厌言兵” 等等。
④塑造意境。意境是作者描绘自然景 物中景物而表现出来的境界和情调， 目的是让读者 “临其境”或“入其 境”感知境界之妙以及作者的情感。 如“明月松间照，清泉石上流”、 “渡头余落日，墟里上孤烟”、“大 漠孤烟直，长河落日圆”、“秋水共 长天一色，落霞与孤鹜齐飞”、“千 嶂里，长烟落日孤城闭”等都是意境 深远的诗句。
诗歌形象鉴赏方法
• 1、借助意象，品味意境。 • 识记有比较固定文化内涵的常见意象：
• ① 送别 杨柳、长亭、驿路、南浦
• ② 凄凉悲愁 梧桐、芭蕉、杜鹃、猿啼、 风霜、飞雪、 苦雨 • ③ 思乡 月亮、鸿雁、羌笛、蟋蟀、捣衣 • ④ 高洁隐逸 梅花菊花 、松柏、幽兰、翠 竹
诗人借助哪些意象组成了怎样的意境。
意境型试题答题步骤
• 答题步骤： • a.描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗 中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联 想和想像加以再创造，语言力求优美。
b.概括景物所营造的氛围特点。 （建议用冷暖色调画面色彩来判 断）在描摹出图景后，结合主旨 分析为什么要写这一形象，一般 用两个双音节词即可，例如孤寂 冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧 瑟凄凉等，注意要能准确地体现 景物的特点和情调。
意象 意境 景物形象
潢川一中 李兵 2015.11.03
分析这首词中的意象意境
• 卜算子 苏轼 • 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往 来？飘渺孤寂寞沙洲冷。 • 意向有哪些？营造了什么意境呢？
分析这首词中的意象意境
• 卜算子 苏轼 • 缺月挂疏桐，漏断人 初静。谁见幽人独往 来？飘渺孤鸿影。 • 惊起却回头，有恨无 人省，拣尽寒枝不肯 栖，寂寞沙洲冷。 • 意象有哪些？营造了 什么意境呢？ • 缺月 、疏桐、幽人、 孤鸿、寒枝、寂寞沙 洲 • 孤独、凄凉 • 孤高自赏，不愿与世 俗同流的生活态度
诗歌中景物描写的作用
• （1）、作者用正面 和侧面结合的方法 • 海棠 苏轼 烘托渲染了一种空 • 东风袅袅泛崇光， 蒙迷离的境界和气 香雾空蒙月转廊。 氛。“袅袅”写其 只恐夜深花睡去， 微风吹拂的动态， 故烧高烛照红妆。 崇光是高洁美丽的； （2）、暗示出作者 幽寂孤独的心理。
• 诗歌的开头两句的景物 描写，有何作用？