五年级下册语文书第10课笔记

五年级下册语文书第10课笔记
一、文学常识。

1. 出处。

二、生字词。

1. 会认的字。

- “诣”（yì）：拜见。

- “禽”（qín）：鸟类。

2. 会写的字。

- “梁”：上下结构，注意与“粱”区分。

“梁”指房梁等，“粱”指高粱。

- “诣”：左中右结构，中间部分是“旨”，书写时要紧凑。

- “禽”：上下结构，上部是“人”字头，下部是“离”少一点。

三、重点句子理解。

1. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

- 这句话点明了主人公的身份（梁国姓杨人家的儿子）和年龄（九岁），以及他的特点（甚聪惠，非常聪明）。

“甚”表示程度很深，“惠”同“慧”，智慧的意思。

2. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

- 孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫杨氏之子出来。

这里体现了古人的交往礼仪，主人不在，会与家中的孩子见面交流。

3. 为设果，果有杨梅。

- 杨氏之子为孔君平摆上水果，水果中有杨梅。

这一细节描写表现出杨氏之子的礼貌待客。

4. 孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
- 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。

”孔君平在这里利用姓氏做文章，因为“杨”姓和“杨梅”的“杨”字相同。

杨氏之子马上回答说：“没有听说孔雀是您家的鸟。

”杨氏之子同样以姓氏做回应，“孔”姓和“孔雀”的“孔”字相同，他的回答既巧妙地反驳了孔君平的玩笑话，又不失礼貌。

“未闻”一词用得很妙，显得委婉、谦逊。

四、课文主题。

1. 这篇文言文通过讲述梁国杨氏之子巧妙应答孔君平的故事，表现了杨氏之子的聪慧、机智、幽默，同时也反映出古代家庭文化教育对孩子的影响。