四年级上册27课故事二则笔记

四年级上册27课故事二则笔记
《故事二则》是一篇略读课文，课文由两则寓言组成，这两则寓言都是出自古希腊伊索寓言，是家喻户晓、妇孺皆知的经典作品。

本课内容比较简单，可以引导孩子通过自读自悟的方法理解课文内容。

重点是要结合注释理解词句的意思，并能用自己的话讲述这两个寓言故事。

在充分理解课文内容的基础上，要引导孩子联系生活实际领会寓言的寓意。

两则寓言中的人物形象都是虚构的，情节也较简单。

因此，不必要求学生逐词逐句地理解其意思。

可以重点指导学生通过多读课文，理解每句话的意思，再引导学生联系生活实际理解寓意。

《纪昌学射》讲的是我国古代寓言故事，主要写了纪昌向飞卫学习射箭，先练好了基本功，再进一步掌握先眼睛不眨，后大鸟射的特殊射法，最终射中目标的故事。

告诉我们在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。

文中将纪昌成功的原因归结为两个方面：练眼力、练臂力。

全文可以分成四段：第一段讲了纪昌向飞卫学习射箭；第二段讲了飞卫教纪昌学习射箭；第三段讲了纪昌练眼力的情况；第四段讲了纪昌学射箭取得了好成绩。

文章刻画了飞卫认真教、纪昌认真学的两个人物形象。

《扁鹊治病》写的是我国古代寓言故事，主要讲了名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公，劝告他早点儿治病，但蔡恒公不听，结果
延误了病情，最后死去。

通过这个故事告诉人们要及时听取别人的正确意见。

全文可以分成四段：第一段讲了扁鹊见蔡恒公时，发现他有病，但蔡恒公不相信；第二段讲了扁鹊劝告蔡恒公赶快治病；第三段讲了蔡桓公不听扁鹊的劝告；第四段讲了蔡桓公病入膏肓后无法医治。

文章刻画了名医扁鹊医术高超、医德高尚和蔡桓公刚愎自用、讳疾忌医的人物形象。

两则寓言都是通过人物对话来表现人物形象和寓意的。

在表达上，《纪昌学射》有较多的人物对话和神态描写，突出了飞卫的严格要求和教法，突出了纪昌的认真刻苦和领悟力；《扁鹊治病》则主要通过对话和情节的发展来表现人物形象和寓意。

两则寓言都富有哲理性和启发性。