四年级语文第七单元略读提高课

四年级语文第七单元
略读提高课教学设计（第四课时）学习内容：27《鱼游到了纸上》28《父亲的菜园》选读课文《到期归还》
教学目标：
1．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，感受人物形象。

2．能得到读书的方法，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯。

3.把握文中的重点段落，丰富语言。

教学过程：
一、质疑
1、为什么说鱼游到了纸上
2、这位青年为什么能把鱼画的那么逼真、鲜活。

请用课文中的句子回答。

（因为他爱鱼到了忘我的境界）
二、品读感悟
1、默读课文，课文从哪些方面具体描写了青年爱鱼到了忘我的境界，用-------画出来
2、汇报交流
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

3、如此用功的学画，画
出的鱼怎能不栩栩如生呢？当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来啦”时。

他是怎么回答的。

生：鱼先游到了我的心里。

4、鱼游到了心里和游到了纸上有什么关系。

生：
师：真是胸有成“鱼”呀，从这位青年学画的过程，我们可以看出他有什么好品质。

生：做事一丝不苟、做事全神贯注、做事专心致志
师：同学们的回答都很好。

接下来这两篇文章你从中能感受到人物的哪些品质28《父亲的菜园》选读课文《到期归还》
三、自学提示
快速默读两篇课文，画出自己感受最深的句子。

四、表达情感，积累运用语言
学生汇报交流。