2019高考语文寒假作业27 默写 诗歌欣赏 现代文阅读 春节相关作文 含答案

2018高考语文快乐寒假：27（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案
一、名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分.
(1)苏轼在《赤壁赋》中描绘在爽朗澄清的秋江中劝酒歌咏的三个名句是“__举酒属客__，__诵明月之诗__，__歌窈窕之章__”.
(2)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花有情自比，表达虽然前途不畅也不忘报国情怀的两句是“__落红不是无情物__，__化作春泥更护花__”.
【解析】共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分.
二、诗歌欣赏
(2016·佛山二检)阅读下面这首诗，然后回答问题.
晚步①
[清]厉鹗
斜景忽已暝，流莺时一鸣.
水先知月出，花落见风行.
僻地非遗世，新畦欲耦耕.
孤吟少俦侣，发兴②自江城.
【注】①此诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时，两年后，他考中举人.②发兴：激发意兴.
(1)简析颔联是怎样写诗人散步时的环境特点的.
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)请结合诗歌后两联简析诗人的思想感情.
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【参考答案】示例：(1)诗人采用了衬托的手法写出了环境的幽静.水面上泛起了粼粼波光，原来是月亮慢慢升了上来；花朵悠悠飘落，是因为有风儿轻轻拂过.诗人通过对景物细微变化的感知突出了环境的幽静.
(2)诗人并没有因身处僻地而消极避世，依然热爱生活，甚至饶有兴味地想享受农耕生活的快乐；尽管缺少知己，无人赏识，但仍意兴盎然，志向远大，思想飞向了外面的广阔世界.
三、现代文阅读
论述文阅读.阅读下面的文言文，完成1～4题.
王接字祖游，河东猗氏人，汶京兆尹尊十世孙也.父蔚，世修儒史之学.接幼丧父，哀毁过礼，乡亲皆叹曰：“王氏有子哉！”渤海刘原为河东太守，好奇，以旌才为务.同郡冯收试
经为郎，七十余，荐接于原曰：“夫骍骝不总辔，则非造父之肆；明月不流光，则非随侯之
掌.伏惟明府苞黄中之德，耀重离之明，求贤与能，小无遗错，是以鄙老思献所知.窃见处士
．．王接，岐嶷俊异，十三而孤．，居丧尽礼，学过目而知，义触类而长，斯玉铉之妙味，经世之徽猷也.不患玄黎之不启，窃乐春英之及时.”原即礼命，接不受.原乃呼见曰：“君欲慕肥遁之高邪？”对曰：“接薄祜，少孤而无兄弟，母老疾笃，故无心为吏.”及母终，柴毁骨立，居墓次积年.备览众书，多出异义.性简率，不修俗操，乡里大族多不能善之，唯裴雅知焉.平阳太
守柳澹、散骑侍郎裴遐、尚书仆射邓攸皆与接友善.出补都官从事.永宁初，举秀才
．．.友人荥阳潘
滔遗接书曰：“挚虞、卞玄仁并谓足下
．．应和鼎味，可无以应秀才行.”接报书曰：“今世道交丧将遂剥乱而识智之士钳口韬笔祸败日深如火之燎原其可救乎非荣斯行欲极陈所见冀有觉悟耳”是岁，三王义举，惠帝复阼，以国有大庆，天下秀孝一皆不试，接以为恨.荡阴之役，侍中嵇绍为乱兵所害，接议曰：“夫谋人之军，军败则死之；谋人之国，国危则亡之，古之道也.荡阴之役，百官奔北，唯嵇绍守职以遇不道，可谓臣矣，又可称痛矣.今山东方欲大举，宜明高节，以号令天下.依《春秋》褒三累之义，加绍致命之赏，则遐迩向风，莫敢不肃矣.”朝廷从之.及东海王越率诸侯讨颙，尚书令王堪统行台，上请接补尚书殿中郎，未至而卒，年三十九.(选自《晋书·王接传》，有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口/韬笔祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行/欲极陈所见/冀有觉悟耳/
B．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口/韬笔祸败/日深如火之燎原/其可救乎/非荣斯行欲/极陈所见/冀有觉悟耳/
C．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口韬笔/祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行/欲极陈所见/冀有觉悟耳/
D．今世道交丧将遂/剥乱而识智之士/钳口韬笔/祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行欲/极陈所见/冀有觉悟耳/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A．“处士”，文中是指善于自处、不求闻达之士，即有德才而隐居不愿做官的人；有时也指等待分配职位的未仕之人.
B．“孤”，这里指幼而丧父.古代常用“鳏寡孤独”这一词语，老而无妻为鳏，老而无夫为寡，老而无子为独.
C．“秀才”，原指才之秀者.汉以来成荐举人才的科目之一，这里是指科举制中经过院试而得到入学资格的“生员”的俗称.
D．“足下”属于称呼对方的敬辞，多用于朋友、同辈之间，古时也用于对上，而燕太子
称荆轲为足下则是尊敬的说法.
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．王接自幼丧父，哀痛身毁表现得超过礼数，乡亲们都称赞王氏有个好儿子，河东太守刘原听说此事后也感到好奇.
B．冯收认为王接优秀异常，居丧期间竭尽礼数，学习过目不忘，义理能触类旁通，具备了治理世事的美德，所以特地向刘原推荐.
C．王接博览群书，常有与众不同的见解.生性简朴直率，不修习世俗推崇的操行，乡里大族很多人都不能好好对他，只有裴与他交好.
D．荡阴之战，百官奔逃，只有嵇绍忠于职守来抵御不道之寇，被乱兵杀害，王接提议对嵇绍加以褒赏，以示榜样，朝廷听从了他的意见.
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
(1)接薄祜，少孤而无兄弟，母老疾笃，故无心为吏.
译文：
________________________________________________________________________
(2)是岁，三王义举，惠帝复阼，以国有大庆，天下秀孝一皆不试，接以为恨.
译文：
________________________________________________________________________ 【参考答案】
1．C解答本题，先从句子的大意入手，然后再分析句子的结构.比较四个选项，“今世道交丧”结构完整，所以在“丧”后停顿，排除D；“钳口韬笔”是一个并列式结构，并且“祸败日深”是主谓结构，所以在“韬笔”后面停顿，排除A、B，选择C.
2．C此时还未有科举制，应是荐举人才的科目.
3．A“河东太守刘原……感到好奇”于文无据.
4．(1)王接福分浅薄，幼年丧父而且没有兄弟，母亲年纪大又有重病，所以无心为官.(得分点：“薄”“祜”“笃”)
(2)当年，三诸侯王发动义事，使惠帝恢复帝位，因国家有大的庆祝活动，天下的秀才孝廉一概都不试用，王接以此为憾.(得分点：“举”“阼”“恨”)
【参考译文】
王接字祖游，河东猗氏人，是汉京兆尹王尊的十世孙.父王蔚，世代学习儒史之学.王接幼年丧父，哀痛身毁超过礼数，乡亲们都感叹说：“王氏真有个好儿子啊！”渤海人刘原为河东太守，喜欢奇才，以表荐人才为务.同郡人冯收试经文做了郎官，七十多岁时，他向刘原推荐王接说：“骏马不控制缰绳，就没有造父随心所欲驾驭的马；明月不发光，就没有随
侯之珠.明府中有黄中之德，闪耀着重离之明，求访贤能，没有一点遗漏笔错误，所以老朽我想推荐我所知道的贤才.我看到处士王接，幼年就很聪慧，优秀异常，十三岁时死了父亲，居丧期间竭尽礼数，学习过目不忘，义理能触类旁通，这真是有玉铉的妙味，具备了治理世事的美德.我不忧虑悬黎不被发现，却欢喜春花开得及时.”刘原就以礼招用，王接不接受.刘原就把他叫去说：“你想学习隐士的高洁吗？”王接回答说：“王接福分浅薄，幼年丧父而且没有兄弟，母亲年纪大又有重病，所以无心为官.”到母亲去世，哀痛得身如枯柴，多年居住在墓地.博览群书，多有与众不同的见解.生性简朴直率，不修习世俗推崇的操行，乡里大族很多人都不能好好对他，只有裴与他交好.平阳太守柳澹、散骑侍郎裴遐、尚书仆射邓攸都与王接相友善.外任补为都官从事.永宁初年，被举荐为秀才.友人荥阳人潘滔给王接写信说：“挚虞、卞玄仁都说足下应居高位，你可以不接受秀才的荐举.”王接回信说：“现在世道衰乱，将要拨乱反正，而明智的人都闭口搁笔，使祸乱败象日深一日，就像燎原之火，难道还可以解救吗？我不是以此行为荣，仅想极言陈述我的所闻所见，希望在上的人能有所觉悟而已.”当年，三诸侯王发动义事，使惠帝恢复帝位，因国家有大的庆祝活动，天下的秀才孝廉一概都不试用，王接以此为憾.荡阴之战，侍中嵇绍被乱兵杀害，王接进议说：“谋人之军，军败就自身也死亡；谋人之国，国家危难也就会灭亡，古人的道义如此.荡阴之战，百官奔逃，只有嵇绍忠于职守来抵御不道之寇，可以说是真正的大臣，又实在让人哀痛不已.现在山东正要大举进军，应旌表高尚的节义，来号令天下.依照《春秋》褒奖三累的古义，给嵇绍应加以英勇献身的褒赏，那么远近就会如风响应，没有敢不整肃的人了.”朝廷听从了他的意见.等到东海王司马越率领诸侯讨伐司马颙，尚书令王堪统领行台之职，上表请王接补任尚书殿中郎，未到任而死，时年三十九岁.
四、春节相关作文链接
安吉春节民俗文化之不完全盘点
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”.“过年啦！过年啦！”对于我们这些小孩子来说，最盼望的春节终于来了.穿上新衣，亲朋好友围着烧得旺旺的火堆，一边瞌着瓜子花生，一边闲聊着家长里短，偶尔也会抬头看看夜空中绚烂的烟花，火光中，孩子们的脸被映得通红，酷似挂在枝头熟透的柿子……这是每每回忆起春节，脑海中定格印象最深的画面.扫尘、吃团圆饭、贴春联、放烟花等词构成了安吉春节民俗文化的特色.
安吉春节民俗文化之关键一：掸尘（扫尘）
情景扫描：农历腊月二十四，时针刚划过七点，妈妈就把我从被窝里拖出来，说是今天全家要大扫除.为了完成本年度最为“隆重”的一次大扫除活动，爸爸、妈妈、姐姐加之我，可谓全家出动.妈妈负责清扫厨房，姐姐负责擦门窗，爸爸负责拖地板，而我的任务则是整理房间，各自分工明确，和着爸爸清脆的口哨声，我家扫尘行动正式开始.妈妈一边清扫一边不忘向我们“发号施令”：“别偷懒，我可是要检查的，谁没扫干净，我拿他是问！”我不禁纳闷：“打扫过就好了呗，干吗那么较真呢？”妈妈告诉我：每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做"迎春日"，也叫"扫尘日".扫尘就是年终大扫除，我们这里称"掸尘".因"尘"与"陈"谐音，新春扫尘有"除陈布新"的涵义，其用意是要把一切"穷运"、"晦气" 统统扫出门.这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求. 在春节前扫尘，几乎每个安吉的人家都会这么做.每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟.此时的安吉，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛.噢，原来是这样，听了妈妈这般郑重的介绍，我豁地明白了：原来“掸尘”还有这层含义啊！我再也不敢有丝毫的马虎，认真地“工作”起来……
安吉春节民俗文化之关键二：贴春联
情景扫描：大年三十那天，爸爸妈妈一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥.上联写的是“人和家和万事兴”下联是“财旺业旺千家乐”横批是“万事如意” .大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上.爸爸见我个子还够高，拿着春联够不着大门的顶端，他接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联.我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：“上联到底是贴在左边还是右边呢？”，我运用平时所学的书法知识，及时给爸爸指出上联所贴的位置.爸爸很高兴地表扬了我.位置定好以后，我拿出粘胶，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联﹑下联和横批贴了出来.我从网上查过贴春联由来的资料：春联顾名思义用于新春佳节，贴春联是我国独有的一种传统文化.它为新春佳节平添几分欢乐和吉祥.在乡村过大年，没有什么比春联更能吸引人的眼球了，最能表达人们欢度春节的喜悦心情非春联莫属.家家门上贴一幅大红对联，那才是真正过大年的气氛.
我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，红彤彤的对联映在我们的脸上，显得格外喜庆……
安吉春节民俗文化之关键三：压岁钱
情景扫描：说起压岁钱，像我们这些孩子肯定乐开了怀，我猜想这可能也是我们最喜欢过春节的原因.在安吉，每逢春节拜年，几乎每个一般每个孩子都会得到长辈给的压岁钱.将零钱用一个大红纸或是特制的红包袋装着，寄托着长辈对晚辈的美好祝福：岁岁平安，顾名“压岁钱”.
大年初一，一大早,我就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了.我一睁开眼,就往枕头下面摸,哇!我摸到了两个红包.原来是爸爸妈妈给我的压岁钱，我打开一看,啊, 里面有这么多压岁钱呀!我高兴极了,大声喊道：“祝爸爸妈妈工作顺利,永远幸福！”爸爸妈妈相视而笑.
吃完早饭,我就和爸爸一起去亲戚家拜年了.我们来到了大伯伯大妈妈家,他们热情地接待了我们.大伯伯在一旁和爸爸说话,而我就和大妈妈在一起看看电视,嗑嗑瓜子,好不快活.忽然,大妈妈起身走进书房里去了,我正感到纳闷，不一会儿,大妈妈出来了,原来大妈妈是去拿送给我的压岁钱了呢!大妈妈一边将“红包”塞进我口袋，一边念念有词：“买些糖，甜甜嘴巴，岁岁平安！”望着鲜艳的红包，我早已笑得合不拢嘴……
吃团圆饭、放烟花、舞龙、跑旱船、踩街……随着安吉人民的生活越来越富足，
安吉新衍生的春节民俗文化正变得愈来愈丰富多彩，这里就不一一盘点了.远方的客人，如果您对安吉的民俗文化感兴趣，不妨来安吉过个新春佳节。