人教版六年级数学上册《分数乘法》教案公开课教学设计 (2)

二、解决问题。
1、东河村去年植树
20 公顷，今年计划植
树量比去年多 2 。 5
（1）今年计划比去年
多多少公顷？
（2）今年计划植树多
少公顷？
教 学 反 思
2
学
自主探究 20
巩固拓展 12
梳理整合 3
环
节
看+想
做+讲
想+动
想+做+动
1.下课活动
操
2 作业
1. 通 过 学 生 自 1、 计算下面各题，说说 1. 小组合作，想想 一、写出下面各数的
作
己对已学知
分数乘法的计算方
我们这个单元都 倒数。
识的整理，形
法。
流
成 自 己 头 脑 3 ×5
20
中的系统。 × 9 14
分数乘法 整理
1、 使学生熟练掌握分数乘法的计算方法，并能正 教学重点
熟练的掌握分数乘法
目
确的进行计算。
的计算方法，能正确
标 2、 能正确的应用分数乘法解决有关问题，发展学
的应用分数乘法解决
生的实践能力与创新精神。
有关问题。
教学难点
能正确的应用分数乘
法解决有关问题。
课型
要素组合方式
课时
标准课
教
问题导入 5
15 7
程
2. 再 通 过 练 习 ×
14 3
7
18 27× 4
9
4
学了哪些知识？
7
3
9
11
7
1
5
1
25
12
12
3
4
1
对 已 学 知 识 2、 下面各题怎样计算比 2. 小组汇报。
进行巩固也
较简便？说说你用了
可起到查漏
什么运算定律？
补缺的作用。 3 ×6× 2
8
3
×4 7
4
×
5
4＋2 53
（1 －1 ） 25