6.1圆周运动人教版(教材)高中物理必修第二册PPT

26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3、从郑伯身上可得出A什么教训？
油纸伞的出现是有条件的，这个条件就是雨——春雨。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎样描绘春雨的？
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 （3）初步了解故事情节，特别注意对烛之武这个中心人物的把握。 23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句： 材料一： 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。 (让学生思考本段的作用)寥寥25字，写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国——兵临城下，形势严峻)；写出围郑原因(“以其无 礼于晋，且贰于楚”，两事与晋利害相关，和秦利害关系不大——秦可以争取)；写出驻军位置(“晋军函陵，秦军汜南”，分兵驻扎——郑 有机会单独与秦接触)。参照“春秋时期形势图”和“秦晋围郑形势图”（《教师教学用书》P162-163），读过下文，就可以看出作者伏笔 的巧妙、行文的缜密。 旺盛的用户需求促使资本与市场活跃起来。第三方数据显示，截至去年年底，中国共享单车市场整体用户数量大幅上升，预计今年年 底将达到千万用户规模，今年以来，共享单车平台已经从最初的17家迅速扩大到27家。 1.本段记叙了荆轲入秦前的危急形势：燕国的紧邻赵国已被秦国吞灭，战火已燃至燕国南部边境。 4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 1。感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此 ，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
动（a的方向时刻在变，所以a不是 【教学方法】诵读——鉴赏——分析
【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
恒量） 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
2．了解作者生平及概况，正确理解作者的写作意图如作品的思想内容，才能做出正确的分析和评价。 内容分析
习题小练
做匀速圆周的物体，10s内沿半径为20m的圆周运动100 m，试 求物体做匀速圆周运动时： （1）线速度的大小 （2）角速度大小 （3）周期的大小
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16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
（三）大堰河在流尽了她的乳汁之后，又开始劳动了，流她的血汗。大家自读第ห้องสมุดไป่ตู้节，思考：大堰河从事着这样又苦、又脏、又累的
活儿，为什么始终含着笑呢？
点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，2局：部2信：息1筛选集中在文章的某个段落，综
合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局2部：信1息：筛1选还是综合信息筛选，局部信息
五、课堂小结
圆周 运动 各物 理量 间的 关系
周期T 转速n
BC AD
例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在 水平面内做匀速圆周运动，圆周的半径为4.0m。当他的线 ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立
【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 在传统商业模式产业链中，包含采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等多个环节，形成了高额的管理及流通费用，而共享经济
指的是速率相同） 模式的产生，在很大流程上减免和优化了这些流程，使消费者获得产品或者服务的实际支出成本比传统模式下更低。这种模式下消费
者获得实际优惠，平台方利用产生的闲置资源，进行再次分配，从而获得收益，形成一种社会资源有效利用的双赢局面。 第二部分（从“荆轲知太子不忍”到“遂发”）行刺的准备
2、匀速圆周运动不是匀变速曲线运 2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。 有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑)
筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答
题是注意提取文中的关键词语分析作答。此题注意从材料中分出角度进行概括。
1、熟读成诵，在反复诵读中深入体会作者的感情。
谢
谢
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即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这
不25能.表不现让速诗秦人伯度忧动国心为忧。民2、.热0爱m祖国/的s诗时句：，长太他息以做掩涕匀兮，速哀民圆生之周多艰运。动的角速度是多少?周 期是多少? 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
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的环境气氛。
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5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
岁月给了烛之武太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏锐，对郑国的最朴素的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋
从辞一：开 1．始辞就曰注：定臣了之他壮的也胜，局犹，不几如十人年（积推蓄辞的）能量终于在瞬间有了释放和爆发的C闪亮时刻。
6.1圆周运动
圆周运动：轨迹为圆周或一段圆弧的机械运 动 分类：匀速圆周
变速圆周
一、线速度
匀
二、角速度
相等时间内通过 的角度相等
三、周期
1 、周期：运动一周所用时间。 “T” 2、技术中常用转速来描述物体 做圆周运动的快慢 3、转速是指物体转动的圈数与 所用时间之比，用“n”，转速 的单位为转每秒（rad/s)，或转每 分(rad/min). 4、单位时间内完成完整圆周运 动的次数叫频率，用“f”单位是 赫兹，符号“Hz” 当1s，f=n
四、线速度与角速度的关系
在圆周运动中，线速度的大 小等于角速度的大小与半径 的乘积
五、常见三种题型
对匀速圆周运动的理解
8．ＣＥ（Ａ提高信息技术是发展共享经济的重要任务，并非首要任务。Ｂ材料一重在分析共享经济发展的内驱力。Ｄ“只能通过自我
1、匀速圆周运动不是匀速运动（匀 探索发展本国经济”错。）