理工科高校创业教育模式的研究——以大连理工大学为例的开题报告

理工科高校创业教育模式的研究——以大连理工大学为例
的开题报告
一、课题背景
随着中国经济转型和大众创业、万众创新的国家战略推进，高校创业教育被提上议程，成为人才培养中不可或缺的一环。

大量的国内外实践与研究表明，创业教育能
提高学生的创新意识和创业意愿、增加创业成功的机率、促进区域经济发展等多方面
的积极作用。

因此，我们有必要了解高校创业教育的现状及存在的问题，探讨如何构
建合适的创业教育模式来适应社会发展的需要。

本研究将以大连理工大学为例，旨在研究理工科高校创业教育模式的构建，以期为高校创业教育的实践和深入研究提供思路和有价值的参考。

二、研究目的
本研究旨在探究大连理工大学创业教育的现状和习惯做法，明确其存在的问题及原因，并试图构建适合理工科高校的创业教育模式，让创业梦想者能够更好地发挥自
身的创新能力与创业激情，培养出足够的实践能力，更好地适应社会需求与市场变化。

三、研究内容
本研究将从以下几个方面进行研究：
1. 了解国内外创业教育的现状及发展趋势，探究高校创业教育的实践模式及存在的问题。

2. 分析大连理工大学创业教育的现状，例如大学的创业教育体系，教师队伍、课程设置、创业实践、创业资源等条件。

3. 探究大学生创业的意愿和行动，提高大学生的创新意识和实践能力，从而提高大学生的创业机会。

4. 总结大连理工大学在创业教育领域的经验，总结成功的案例和创业创新的思路，以构建一套适合理工科高校创业教育的创业教育模式。

四、研究方法
本文将采用文献资料法和实地调查法相结合的研究方法，在广泛收集相关文献资料的基础上进行调查研究。

另外，我们将对大连理工大学各层级的领导、学生和创业
实践学者进行广泛的访谈，并组织召集创业创新实践交流会议，了解学生们的创业成
长历程及其取得的经验与教训。

同时，我们也将对所收集的数据进行相关性的分析，
以展开更加深入的探究。

五、预期成果
1. 全面了解大学创业教育在国内外的发展状况，查找存在的问题及原因，了解创业教育各个领域的相关理论和实践。

2. 剖析大连理工大学的创业教育体系及其发展路径，总结出其在创业教育领域的优势和短板，并为未来的改进提供思路。

3. 从理工科高校特有的发展观念和创新人才特性出发，尝试提出适合这类高校的创业教育模式，以及教学资源与管理机制的改进措施等，为高校创业教育的改革和发
展提供理论支持和实践经验。

四、研究意义
深入研究大学创业教育模式不仅有助于全面提高大学生实践能力和自我创新能力，为校园内部互动与学院科研合作提供平台，同时更有利于前沿科技产业的发展和国家
经济整体竞争力的提高。

本文旨在能够切实服务学生创业梦想的实现，为提高创新能
力和将更多科技成果落地指明一条明确的前进路线，同时将成为未来理工科高校创业
教育的法定珍品，具有重要的示范作用。