如何评价小学英语教育的现状？

如何评价小学英语教育的现状？
小学英语教育现状？嗯，说起来就来气！
这几天，我女儿正上小学三年级，这学期刚开始学英语。

你知道，她这孩子吧，天生对语言特别敏感，中文都学得贼快，我以为学英语也轻而易举。

结果呢？这英语课一上，就发现问题大了！
上周，她回来跟我说英语老师布置了一个作业，要写一篇日记，内容是写她昨天晚上吃了什么。

你说这叫什么事？我当时就懵了，这也能算英语作业？我让她先写，我再帮她看看，结果一翻开她写的，简直笑死我了！
“I eat rice, fish, and vegetable yesterday.”
看到这句英文，我直接笑喷了！这不是小学一年级的词汇量吗？三年级了还用这么简单的句子？更搞笑的是，她写完这句话，还特意加了一句“I am happy”，说她吃得很开心。

我忍俊不禁地问她：“你为什么写‘I am happy’？”
她眼睛眨巴眨巴，说：“因为老师说，要写一些自己的感受。

”
我简直无语了。

这叫什么“感受”？“I am happy” 这跟没说有什么区别？这英语老师到底是怎么教的？
其实，这还不是最让我头疼的。

最让我头疼的是，她学校的英语教材，真的是太无聊了！内容老套，缺乏趣味性，全是些“Hello，my name is…”，“This is my…” 之类的“基础”对话。

这跟我们小时候学的英语教材没什么区别，简直就是一成不变！
我记得，我当年学英语，可是有专门的英语老师，还会带我们唱英文歌，玩英语游戏。

现在的小学英语教学，怎么就变成了这样？难道是英语老师们都懒得动脑筋了吗？
当然，也不能一竿子打死所有英语老师。

我相信，肯定还有很多有责任心、有创意的英语老师，他们会用各种各样的方法，让孩子们爱上学习英语。

但是，我真心希望，小学英语的教学能够更加灵活，更加注重孩子的兴趣和感受，不要再“死板”地教那些枯燥乏味的知识了！
我真的希望，我的女儿能在一个充满乐趣的环境里学好英语，而不是在毫无生机的课堂上，被那些乏味的教材折磨得失去兴趣。

所以我开始琢磨，能不能自己给孩子找一些更有趣、更生动、更能激发孩子学习兴趣的英语学习资料。

也许，我还能在日常生活中，用一些简单易懂的方式，帮助她提高英语水平。

毕竟，每个孩子都是一颗种子，想要他们健康茁壮地成长，需要阳光、雨露，更需要用心呵护。

而小学英语教育，就应该是这阳光、雨露，让孩子们在快乐学习中，逐渐成长。