大富乡小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析

大富乡小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）下面与10最接近的数是（）。

A. 10.01
B. 9.998
C. 9.9
【答案】B
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】解：10.01-10=0.01，
10-9.998=0.002，
10-9.9=0.1，
0.1＞0.01＞0.002，所以9.998最接近10．
故答案为：B。

【分析】先求出10和各个数的差，再比较大小即可。

2．（2分）张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：选项中只有从右侧面看到一个物体的面如图：．
故选C．
【分析】找到选项中从右侧面看一个物体的面与图：相符的物体即可求解．
3．（2分）在2.2，2.02，2.022，2.202中最大的数是（）。

A. 2.2
B. 2.022
C. 2.202
【答案】C
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】在2.2，2.02，2.022，2.202中最大的数是2.202.
故选C.
【分析】根据小数比较大小的方法进行解答.先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位上的数字，十分位上的数字大的就大，以此类推.
4．（2分）98×63的简便算法是（）。

A. 100×63-63
B. 100×63-63×2
C. 100×63-2
【答案】B
【考点】乘法分配律
【解析】【解答】98×63
=（100-2）×63
=100×63-63×2
故选B。

【分析】乘法分配律：两个数与同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果与不简算时得的结果相同。

5．（2分）下面图形中，对称轴最多的是（）。

A. B. C.
【答案】C
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】A,和B两个选项，都只有一条对称轴。

而C选项有四条对称轴。

故答案为：C。

【分析】根据轴对称图形的定义，可以判断选项图形的对称轴条数，据此比较即可。

6．（2分）与○-▢-△相等的式子是（）。

A. ○-（▢-△）
B. ○-（▢+△）
C. ○-▢+△
【答案】B
【考点】运算顺序
【解析】【解答】解：○-▢-△=○-（▢+△）。

故答案为：B。

【分析】一个数连续减去两个数可以转化为第一个数减去后两个数的和，即：第一个数-（第二个数+第三个数）。

7．（2分）下面各小数中，最大的是（）。

A. 5.603
B. 5.630
C. 5.063
【答案】B
【考点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：5.630>5.603>5.063。

故答案为：B。

【分析】小数的大小比较，先看小数的整数部分，整数部分大的，这个小数就大，小数的整数部分相同，就看小数的十分位，小数的十分位上的数大的数就大，小数的十分位上的数相同，再看小数的百分位，依次比下去。

8．（2分）大于7.1而小于7.2的小数有（）。

A. 10个
B. 9个
C. 无数个
【答案】C
【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较
【解析】【解答】解：7.2-7.1=0.1，0.1=10×0.01，0.01=10×0.001------
故答案为：C。

【分析】7.1到7.2之间的数：从7.1的百分位起每个数位都有10个数，因有无数个数位，故有无数个小数。

9．（2分）在一个三角形中，有两个锐角的和是90°，那么这个三角形是（）。

A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
D. 无法确定
【答案】A
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】解：这个三角形是直角三角形。

故答案为：A。

【分析】直角三角形的两个锐角和是90°。

10．（2分）小于8.98的数是（）。

A. 9
B. 8.980
C. 8.99
D. 8.890
【答案】D
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】先看整数部分，8＜9，A排除，再看十分位，8＜9，选D。

故答案为：D。

【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．
11．（2分）三角形三个内角分别为92°，44°，44°，这个三角形是（）
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 等腰三角形
D. 等边三角形
【答案】C
【考点】等腰三角形认识及特征
【解析】【解答】解：90°<92°<180°，所以这个三角形是钝角等腰三角形。

故答案为：C。

【分析】钝角三角形是有一个角是钝角的三角形，等腰三角形是指两条边相等的三角形，也是有两个角相等的三角形。

12．（2分）由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。

A. 870.94
B. 87.94
C. 807.94
【答案】C
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：组成的这个数是807.94。

故答案为：C。

【分析】8个百，百位上是8；7个一，个位上是7；9个十分之一，十分位上是9；4个百分之一，百分位上是4；其它数位上都是0；由此写出这个小数。

二、填空题
13．（4分）1克= ________千克=________千克1厘米= ________米=________米
【答案】；0.001；；0.01
【考点】小数的初步认识，含小数的单位换算
【解析】【解答】解：1克=千克=0.001千克；1厘米=米=0.01米。

故答案为：；0.001；；0.01。

【分析】克和千克之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100，据此作答即可。

14．（1分）569×12=12×________
【答案】569
【考点】整数乘法交换律
【解析】【解答】569×12=12×569.
故答案为：569.
【分析】根据整数乘法交换律：a×b=b×a，据此解答.
15．（2分）仔细想，认真填。

小数加法的意义与整数加法的意义________，是把两个数________成一个数的运算。

【答案】相同；合并
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。

故答案为：相同；合并。

【分析】根据小数加法的意义作答即可。

16．（4分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

90÷6÷3________90÷（6×3） 80÷4×2________80÷（4×2）
60×2+30________60×（2+3）60-40÷5________（60-40）÷5
【答案】=；>；<；>
【考点】含括号的运算顺序，不含括号的运算顺序
【解析】【解答】解：90÷6÷3=5，90÷（6×3）=5，所以90÷6÷3=90÷（6×3）；80÷4×2=40，80÷（4×2）=10，40>10，所以80÷4×2>80÷（4×2）；60×2+30=150，60×（2+3）=300，150<300，所以60×2+30<60×（2+3）；60-40÷5=52，（60-40）÷5=4，52>4，所以60-40÷5>（60-40）÷5。

故答案为：=；>；<；>。

【分析】在没有小括号，只有乘、除法，或只有加、减法的算式中，要按顺序从左往右依次计算；在没有小括号，但是既有乘、除法，又有加、减法的算式中，要先算乘、除法，再算加、减法；在有小括号的算式中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

17．（1分）几个数连乘，改变它们的运算顺序，积________。

【答案】不变
【考点】整数乘法结合律
【解析】【解答】几个数连乘，改变它们的运算顺序，积不变.
故答案为：不变.
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即（a×b）×c=a×（b×c），据此解答.
三、解答题
18．（10分）下面各题错在哪里？请改正．
（1）
改正：
（2）
改正：
【答案】（1）十分位数字计算错误，改正：
（2）千分位数字相减时没有退位，改正：
【考点】多位小数的加减法
【解析】【分析】计算小数减法时要把小数点对齐，差的小数点也要对齐，然后按照整数减法的计算方法计算。

由此判断并改正即可。

19．（4分）先在方框里填数，再列出综合算式。

（1）________
综合算式：________
（2）________
综合算式：________
【答案】（1）25，63，1575；[38+（42-17）]×25
（2）64，8，31；248÷[（28+36）÷8]
【考点】含括号的运算顺序
【解析】【分析】（1）从图中可以看出，这个算式先算减法，再算加法，最后算乘法，所以在算式中即需要小括号，又需要中括号，即把减法用小括号括起来，把加法用中括号括起来；
（2）从图中可以看出，这个算式先算减法，再算第一个除法，最后算第二个除法，所以在算式中即需要小括号，又需要中括号，即把加法用小括号括起来，把第一个除法用中括号括起来。

20．（15分）计算，能简便就简便就计算．
（1）10.75＋（0.4＋0.25）
（2）13.56－1.48－3.52
（3）5.8＋6.39＋3.61
【答案】（1）10.75+（0.4+0.25）
=10.75+0.25+0.4
=11+0.4
=11.4
（2）13.56-1.48-3.52
=13.56-（1.48+3.52）
=13.56-5
=8.56
（3）5.8+6.39+3.61
=5.8+（6.39+3.61）
=5.8+10
=15.8
【考点】小数加法运算律
【解析】【分析】（1）运用加法交换律、结合律，先把10.75和0.25相加，再加上0.4；
（2）运用连减的性质用13.56减去后面两个数的和；
（3）运用加法结合律先算6.39+3.61，由此计算即可。

21．（5分）怎样简便就怎样计算。

①6.3+5.18+5.82+2.7
②8.36+（8.7-2.36）
③7.35-（5.2-2.65）
④23.74-19.3-2.7
⑤2.96+（5.18+2.04）
⑥6.54-2.37+2.46-3.63
【答案】①6.3+5.18+5.82+2.7
=（6.3+2.7）+（5.18+5.82）
=9+11
=20；
②8.36+（8.7-2.36）
=8.36-2.36+8.7
=6+8.7
=14.7；
③7.35-（5.2-2.65）
=7.35-5.2+2.65
=7.35+2.65-5.2
=10-5.2
=4.8；
④23.74-19.3-2.7
=23.74-（19.3+2.7）
=23.74-22
=1.74；
⑤2.96+（5.18+2.04）
=2.96+2.04+5.18
=5+5.18
=10.18；
⑥6.54-2.37+2.46-3.63
=（6.54+2.46）-（2.37+3.63）
=9-6
=3.
【考点】小数加法运算律
【解析】【分析】①运用加法结合律和加法交换律，6.3和2.7相加、5.18和5.82相加，再计算即可；
②去括号，再运用加法结合律和加法交换律，先算8.36-2.36，再加8.7即可；
③去括号，再运用加法结合律和加法交换律，先算7.35+2.65，再减5.2即可；
④运用连减的性质可得一个数连续减去两个数可以化成一个数减去这两个数的和，据此计算；
⑤运用加法结合律和加法交换律，2.96和2.04相加，再加5.18；
⑥运用加法结合律、加法交换律和连减性质，6.54和2.46相加再减去2.37和3.63的和即可。

22．（5分）小胖要去春游了，他想买桃仁、蛋糕、薯片和牛肉干，他收集了这些食品（同样规格和包装）在超市A和超市B的价格（见下表），他应该选择哪个超市购买这些食品?小胖带了50元，买桃仁、蛋糕、薯片、牛肉干各1份，可找回多少元钱?
【答案】解：A超市的价钱：9.65+11.70+3.30+19.35＝44（元）
B超市的价钱：9.55+12.00+3.45+18.95＝43.95（元）
所以应该选择B超市.
50-43.95=6.05（元）
答：应该选择B超市。

可以找回6.05元.
【考点】多位小数的加减法
【解析】【分析】第一问：把超市四种商品的价钱相加，分别求出两个超市的价钱，比较后选择超市；
第二问：用50元减去选择的这个超市的总价即可求出可以找回的钱数。

23．（5分）动物园里有一群鸵鸟和一群长颈鹿，它们共有60只眼睛和80条腿。

鸵鸟和长颈鹿各有多少只?
【答案】解：60÷2=30（只）
方法一：假设全是长颈鹿，30×4-80=40（条）
鸵鸟：40÷（4-2）=20（只）
长颈鹿：30-20=10（只）
答：鸵鸟有20只，长颈鹿有10只。

方法二：假设全是鸵鸟，80-30×2=20（条）
长颈鹿：20÷（4-2）=10（只）
鸵鸟：30-10=20（只）
答：鸵鸟有20只，长颈鹿有10只。

【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【分析】因为有60只眼睛，则这群鸵鸟和长颈鹿一共有60÷2=30只。

假设30只全部是长颈鹿，则共有腿30×4条，一定比80多，是因为把鸵鸟也当作4条腿来算了，每只鸵鸟多算了（4-2）条腿。

用一共多算的腿数除以每只鸵鸟多算的腿数即可求出鸵鸟数，进而求出长颈鹿数。

24．（15分）我来算算遮挡部分角的度数。

（1）
（2）
（3）
【答案】（1）42°
（2）116°
（3）65°
【考点】三角形的内角和，平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）遮挡部分角的度数是：90°-48°=42°；（2）遮挡部分角的度数是：180°-32°-32°=116°；（3）遮挡部分角的度数是65°。

故答案为：42°；116°；65°。

【分析】三角形的内角和是180°；平行四边形的对角相等。

25．（5分）一个长方形的面积是56.7平方厘米，已知长是10厘米，宽是多少厘米？
【答案】解：56.7÷10=5.67（厘米）
答：宽是56.7厘米。

【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化
【解析】【分析】长方形的宽=长方形的面积÷长方形的长，据此代入数据作答即可。

26．（5分）四年级有105个同学去看演出，演出的票价是每人12元，如果购买团体票每人只需8元，这样可以少付多少元?
【答案】解：（12-8）×105=420（元）
答：这样可以少付420元。

【考点】整数乘法分配律
【解析】【分析】根据题意可知，先用减法求出购买团体票比单独买票每个人可以节省的钱数，然后用每个人可以节省的钱数×四年级的总人数=一共可以少付的钱数，据此列式解答.
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