中班科学优质课教案《纸球反弹》

中班科学优质课教案《纸球反弹》
一、教学目标：
1.认识并探究纸球反弹的原理。

2.培养幼儿观察和实验的兴趣，锻炼观察和实验的能力。

3.培养幼儿动手操作的能力和团队合作精神。

二、教学准备：
1.多张纸
2.凳子或桌子
3.胶水或胶带
4.绘本或图片：《千里眼和顺风耳》
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师出示绘本或图片《千里眼和顺风耳》，向幼儿介绍科学实验的小故事，引发幼儿的兴趣。

鼓励幼儿描述千里眼反弹纸球的情景。

2.探究（15分钟）
（1）教师将纸球扔到地上，观察其弹起的高度，引导幼儿描述现象和感受。

（2）教师告诉幼儿纸球能够反弹的原理是因为纸球在受到外力作用后，蓄积了能量，再将这些能量迅速释放出来，才会弹起来。

（3）教师提问：我们能不能让纸球弹得更高呢？幼儿思考一会儿后，教师引导幼儿提出各种想法。

（4）教师将凳子或桌子固定在地上，告诉幼儿我们要一起实验，看看纸球从高处落下会不会反弹得更高。

（5）教师让幼儿一起动手，用胶水或胶带将纸球固定在桌子上，然后一起站起来，将纸球往桌上扔下，观察纸球反弹的情况。

（6）观察实验结果后，引导幼儿讨论：纸球为什么会反弹得更高呢？幼儿根据自己的观察和实验结果，得出结论：纸球从较高的地方落下，蓄积的能量更大，能量迅速释放后，反弹的高度也会更高。

3.组织活动（20分钟）
（1）教师给幼儿准备多张纸，让幼儿自由发挥，尝试制作不同形状和大小的纸球。

（2）教师与幼儿一起分组，每个小组选择一个材料（如水杯、球、木块等）作为高处，将纸球从高处落下，观察纸球的反弹情况，并进行比较。

（3）每个小组通过观察和比较，讨论并总结出反弹得更高的纸球特点是什么。

（4）小组代表向全班汇报自己的实验结果和总结。

四、总结与评价（10分钟）
（1）教师引导幼儿总结实验结果：纸球从较高的位置落下，反弹的高度会更高，这是因为纸球有更大的能量。

（2）教师用简单明了的语言解释纸球反弹的原理，让幼儿能够理解。

（3）教师肯定幼儿在实验中的观察和实验能力，并鼓励幼儿继续锻炼和运用这些能力。

五、拓展延伸：
1.让幼儿尝试用不同材质的纸制作纸球，观察不同纸球的反弹情况，让幼儿比较不同纸球的特点。

2.利用音乐课时间，让幼儿用纸球和其他材料一起演奏，感受纸球的声音和反弹的节奏。

3.引导幼儿思考其他物体如何反弹，并与纸球反弹的原理进行比较和讨论。