2024年黑龙江省哈尔滨市道外区中考二模语文试题(解析版)

2023-2024学年度下学期九年级学业水平调研测试试卷 (二)
语文学科
考生须知：
1. 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2. 答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。

3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。

4. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

5. 保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。

一、积累与运用(25分)
阅读下面一段文字，回答小题。

故乡，是那片我们曾经奔跑嬉戏的土地，是我们天真 ( )时无忧无虑的天堂。

无论它是繁华的城市，还是宁静的乡村，故乡都记录了我们的欢笑、泪水和成长的足迹。

故乡是我们成长的摇篮，是我们灵魂的归宿。

那里莽莽榛榛的林海、( )的春光，都会永远 ( )在我们的心田。

那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都会时刻浮现在我们的眼前。

，当我们远离故乡，身处异乡时，心中那份对故乡的思念，就会一直陪伴着我们。

我们翘首回望，思念故乡的亲人，思念故乡的味道，思念故乡的风景。

这些思念，让我们在异乡的生活中，找到了精神的寄托和依靠。

1. 这段话中三个加点字的正确读音是（）
A. xǐzhēn qiào
B. xīzhēn qiáo
C. xǐzēn qiáo
D. xīzēn qiào
2. 在文段的这三个括号中，应该填入的书写正确的词语是（）
A. 烂漫花团锦簇萦绕
B. 烂慢花团锦簇盈绕
C. 烂漫花团绵簇盈绕
D. 烂慢花团绵簇萦绕
3. 文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（）
A. 那些亲人的慈爱关怀、那些童年的欢声笑语，都会时刻浮现在我们的眼前。

B. 那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都会常常回荡在我们的耳畔。

C. 那些童年欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都在我们眼前心中荡起涟漪。

的
D. 那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都是我们心中最宝贵的记忆。

4. 家乡，如同磁石一般吸引着每位漂泊的游子踏上归途。

下面情节发生在人物返乡途中的一项是（）
A. 保尔与团员一起修筑铁路 (《钢铁是怎样炼成的》)
B. 祥子在曹家被孙侦探敲诈 (《骆驼祥子》)
C. 武松在快活林醉打蒋门神 (《水浒传》)
D. 唐僧在通天河落水湿经书 (《西游记》)
5. 你所在的班级从外地新转来一名同学，她到了新的环境总是会思念家乡。

看到这种情况，你想要劝导她，下面说法最为合适的一项是（）
A. 你那个破家乡有什么好想呀?咱们这的各种条件不都比你那家乡强多了吗?你就是刚开始不适应，过
的
两天你就知道我说的对了。

B. 你刚刚到一个新的班级肯定会有很多不适应的地方，如果有什么困难，你就跟老师和同学们说，大家都会尽力帮助你的，别担心。

C. 人在成长过程中总是会不断地更换所处的环境，慢慢适应这个城市之后，相信你也会爱上这座城市，并把它当成你的第二故乡的。

D. 我特别理解你，其实这个破城市我也早就待够了，你看你的家乡多好呀！要不你还是转学回到你的家乡吧，我都想跟你一起转过去。

6. 在选文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
A. 故乡又是我们永远的牵挂
B. 故乡又是我们力量的源泉
C. 故乡又是我们文化的源头
D. 故乡是我们新征程的起点
【答案】1. B 2. A 3. D 4. D 5. C 6. A
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字的正确读音。

嬉戏：xī xì，意思是无忧无虑地玩耍。

莽莽榛榛：mǎng mǎng zhēn zhēn，草木丛生的样子。

翘首：qiáo shǒu，指抬起头来眺望远处；形容盼望之切。

故选B。

【2题详解】
本题考查汉字的正确写法。

烂漫：làn màn，意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。

花团锦簇：huā tuán jǐn cù，意思是花朵锦绣聚集在一起。

原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。

也形容文章辞藻华丽。

萦绕：yíng rào，意思是盘旋往复；往复缠绕；也比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。

故选A。

【3题详解】
本题考查病句的辨析与修改。

“那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都会时刻浮现在我们的眼前”，搭配不当。

“欢歌笑语”和“那些亲人的慈爱关怀”与“浮现”搭配不当。

A.“那些亲人的慈爱关怀、那些童年的欢声笑语”与“浮现”搭配不当；
B.“那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀”与“回荡”搭配不当；
C.搭配不当，“荡起涟漪”的应该是“内心”，而不是“那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀”；故选D。

【4题详解】
本题考查相关文学常识。

D.“唐僧在通天河落水湿经书 ”发生在师徒四人取回真经，返回大唐时发生的。

发生在人物返乡途中。

故选D。

【5题详解】
本题考查语言表达能力。

A.用“破家乡”称呼对方家乡，有看不起的意思，且句式用反问，责怪的语气强烈。

表达不当；
B.虽然在安慰帮助他，但过于直接，用“肯定会有很多不适应的地方”点明别人的内心伤感之处，表达不当；
C.既肯定对方爱自己的家乡，又相信对方但这个地方当作第二故乡，充满期待，证据委婉，恰当；
D.安慰别人的时候，过于损害现在的所在的地方，让对方对现在所处的环境更加厌恶，不能成功让对方在新环境中适应，并开始新的生活。

表达不当；
故选C。

【6题详解】
的
本题考查句子衔接能力。

根据空格后的内容“当我们远离故乡，身处异乡时，心中那份对故乡的思念，就会一直陪伴着我们。

我们翘首回望，思念故乡的亲人，思念故乡的味道，思念故乡的风景”可知，这里应该是表达对故乡的思念之情，故“故乡又是我们永远的牵挂”更为恰当。

故选A。

7. 用教材原文填空。

乡愁，是漂泊游子心灵深处的缕缕牵挂，是文人墨客笔下动人心弦的首首诗篇。

它是王湾次北固山下
时发出的“乡书何处达，________”的那声喟叹，是木兰从军途中滋生的“_______，但闻黄河流水鸣溅溅”的那份孤寂，是马致远在秋思中勾勒的“_________，断肠人在天涯”的那个背影，是崔颢登上黄鹤
楼时引发的“_______，烟波江上使人愁”的那份伤感，是李商隐在夜雨寄北中抒发的“君问归期未有
期，_______”的那份惆怅，是范仲淹想象迁客骚人登上岳阳楼时滋生的“_______，忧谗畏讥，满目萧然”的那份悲凉，也是范仲淹驻守延州时触发的“_______，燕然未勒归无计”的那种矛盾。

乡愁，就这
样通过一篇篇动人的诗文，永远在我们心中荡漾。

【答案】①. 归雁洛阳边②. 不闻爷娘唤女声③. 夕阳西下④. 日暮乡关何处是⑤. 巴山夜雨涨秋池⑥. 去国怀乡⑦. 浊酒一杯家万里
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

本题中的“雁、日暮、巴山夜雨、涨秋池、浊酒”等字词容易写错。

二、阅读 (45分)
(一)
阅读《北冥有鱼》, 回答小题。

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

8. 下列句子中加点的词语意思相同的一项是（）
A. 北冥有鱼，其名为鲲山不在高，有仙则名
B. 怒而飞，其翼若垂天之云天子之怒，伏尸百万，流血千里
C. 去以六月息者也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
D. 天之苍苍，其正色邪秦王色挠，长跪而谢之
9. 对下面句子翻译正确的一项是（）
A. 是鸟也，海运则将徙于南冥。

译为：(鲲)虽然已经是鸟了，但凭借海水运动还可以游到南海去。

B. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

译为：激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。

C. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

译为：草原上的野马，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

D. 其视下也，亦若是则已矣。

译为：大鹏在天空往下看，也不过只会看到自己飞翔的样子罢了。

10. 北冥中形体如此巨大的鲲，为什么能够迁徙到遥远的南冥？请用自己的话简要回答。

【答案】8. C 9. B
10. 示例：鲲变化为鹏，体型硕大，力大无穷，志向远大，善借长风。

【解析】
【8题详解】
本题考查一词多义。

A.名字＼出名，闻名；
B.振奋＼发怒；
C.离开＼离开；
D.颜色＼脸色；
故选C。

【9题详解】
本题考查译句。

A.重点词语：是：这。

海运：海水运动。

则：就。

徙：迁徙。

于：到。

故译为：这只鹏鸟，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海；
C.重点词语：野马：山野中的雾气，奔腾如野马，之：主谓之间，不译。

以：用。

息：气息。

故译为：春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

D.重点词语：其视下也：大鹏从天空往下看。

其，代大鹏。

亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。

是：这样。

故译为：鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了；
故选B。

【10题详解】
本题考查分析形象。

根据“化而为鸟，其名为鹏”可知，鲲会变化为大鹏。

根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，大鹏体型硕大。

根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，大鹏力大无穷。

根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，大鹏志向远大。

根据“去以六月息者也”可知，大鹏善借长风。

所以北冥中形体如此巨大的鲲能够迁徙到遥远的南冥。

【点睛】参考译文：
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。

鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天然的大池。

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。

春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

(二)
阅读《滴血认亲的真相》, 回答小题。

滴血认亲的真相
虫儿
①在很多以我国古代为背景的影视作品中，我们能看到滴血认亲的情节。

滴血认亲这种方法在我国可谓历史悠久，有记载的历史就有将近2000年了，长期以来被古人奉为真理。

古代滴血认亲的方法有两种：一是滴骨法，即将活人的血滴在死人的遗骸上，如果血能渗入骨头里，就说明有血缘关系；二是合血法，即把两人的血滴在同一个碗中，如果两人的血能融合，就是亲生骨肉。

通常，我们在影视作品中所见的滴血认亲用的都是合血法。

②那么，这种传统的认亲方法科学吗?从科学角度来看，滴血认亲是不科学的，没有可信性。

首先来看滴骨法。

随着时间的流逝，死者骨骼表面的软组织逐渐分解，留下的是一堆白骨。

白骨因为受到腐蚀而发酥，表层出现很多细小的孔，血液滴在上面，自然会渗入骨骼。

如果骨骼还没有受到腐蚀，还比较坚固，这时不管滴上谁的血液也渗不进去。

所以用滴骨法认亲一点儿也不科学。

③再看看合血法。

我们平时说的A、B型血液不能互相输血，是因为会发生溶血反应。

不过这个反应和滴血认亲中的“相融”完全没有关系。

溶血反应必须是大量血液混合时才会发生，如果是两滴血的话，不论血型如何、是否加水，一定可以相融。

④我们或许在影视作品中会看到，滴血认亲的时候，如果往水中加入白矾(一种易溶于水的化合物)就可以使两滴原本不相融的血融合在一起；如果往水里加入油的话，那么两滴血无论如何都不能相融。

这两种方法都是无稽之谈。

两人的血一起滴入水中，无论加不加白矾都会相融，白矾在这个过程中只是起到了催化剂的作用，使血液相融的速度加快而已。

两滴血液进入含有油的水中时，虽然油可能会在短时间内包裹住部分血液，使它们无法相互靠近，但是油的密度比水小，会漂浮在水面上，血液的密度比水大，会慢慢进入水中，最终还是能融合在一起的。

⑤由此可见，影视作品中滴血认亲的种种场景仅仅具有戏剧效果，并不科学。

——摘自《我们爱科学》，选文有较大删改11. 读完选文之后，王小红想尝试画出本文的思维导图，请你帮助她完成这一任务。

（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______（5）_______
12. 分别写出下面句子所运用的说明方法。

(每个括号只能写一种说明方法)
(1)滴血认亲这种方法在我国可谓历史悠久，有记载的历史就有将近2000年了。

（）
(2)油的密度比水小，会漂浮在水面上，血液的密度比水大，会慢慢进入水中，最终还是能融·合在一起的。

（）
13. 从选文内容来看，古人是如何用滴骨法来判断两个人是否有血缘关系的?
14. 结合文章内容回答，为什么A型血和B型血的人不能相互输血，却可以滴血相融?
【答案】11. ①. 合血法②. 白骨受到腐蚀而发酥③. 滴上谁的血液都渗不进骨骼④. 在水中加入白帆⑤. 两滴血液融合的速度变慢
12. ①. 列数字②. 作比较
13. 古人认为如果活人的血能渗入死人的遗骸骨头里，就说明有血缘关系
14. 因为 A、B 型血液不能互相输血是因为会发生溶血反应，而溶血反应必须是大量血液混合时才会发生，两滴血不论血型如何、是否加水一定可以相融，所以 A 型血和 B 型血的人不能相互输血却可以滴血相融。

【解析】
【11题详解】
本题考查内容的梳理概括。

①根据第①段“古代滴血认亲的方法有两种：一是滴骨法，即将活人的血滴在死人的遗骸上，如果血能渗
入骨头里，就说明有血缘关系；二是合血法，即把两人的血滴在同一个碗中，如果两人的血能融合，就是
亲生骨肉”可知，古代滴血认亲的方法有两种：滴骨法和合血法。

故填：合血法；
②根据第②段“白骨因为受到腐蚀而发酥，表层出现很多细小的孔，血液滴在上面，自然会渗入骨骼”可知，当白骨受到腐蚀而发酥时，任何人的血液滴在上面都会渗入骨骼。

故填：白骨受到腐蚀而发酥；
③根据第②段“如果骨骼还没有受到腐蚀，还比较坚固，这时不管滴上谁的血液也渗不进”可知，当骨骼
没有受到腐蚀时，滴上谁的血液也渗不进骨骼。

故填：滴上谁的血液都渗不进骨骼；
④根据第④段“两人的血一起滴入水中，无论加不加白矾都会相融，白矾在这个过程中只是起到了催化剂的作用，使血液相融的速度加快而已”可知，在水中加入白帆，白矾能让两滴血液相融速度加快。

故填：在水中加入白帆；
⑤根据第④段“两滴血液进入含有油的水中时，虽然油可能会在短时间内包裹住部分血液，使它们无法相互靠近，但是油的密度比水小，会漂浮在水面上，血液的密度比水大，会慢慢进入水中，最终还是能融合在一起的”可知，在水里加油，油能让两滴血液融合的速度变慢。

故填：两滴血液融合的速度变慢。

【12题详解】
本题考查说明方法。

①“2000”为具体数字，运用了列数字的说明方法，有力说明了滴血认亲这种方法在我国的历史悠久。

故填：列数字；
的
②“油密度比水小”“血液的密度比水大”分别将油、血液的密度与水的密度做比较，运用了做比较的说明方法。

故填：做比较。

【13题详解】
本题考查内容的理解。

根据第①段“古代滴血认亲的方法有两种：一是滴骨法，即将活人的血滴在死人的遗骸上，如果血能渗入骨头里，就说明有血缘关系”可知，古人认为如果活人的血能渗入死人的遗骸骨头里，就说明有血缘关系。

【14题详解】
本题考查内容的理解。

根据第③段“我们平时说的A、B型血液不能互相输血，是因为会发生溶血反应。

不过这个反应和滴血认亲中的‘相融’完全没有关系。

溶血反应必须是大量血液混合时才会发生，如果是两滴血的话，不论血型如何、是否加水，一定可以相融”可知，A、B型血液不能互相输血是因为会发生溶血反应，而溶血反应必须是大量血液混合时才会发生，两滴血不论血型如何、是否加水一定可以相融，所以A型血和B型血的人不能相互输血却可以滴血相融。

(三)
阅读《能把你的车票给我吗》，回答小题。

能把你的车票给我吗
安宁
①我考入市一中的那年春天，因为父亲的一场大病，家里陷入了极其困窘的境地。

为了省下回家的车票，每个周末，我都会赶在同学们离开之前，背起书包冲出宿舍，而后跑到几百米外的一家书店里，躲上一个下午；等到夜色悄然降临的时候，我才在书店老板的白眼里，悄无声息地放下书，低头走出门去。

②有一次，还是被一个人给撞上了。

而这个人，偏偏是我最喜欢的英语老师。

老师姓陈，叫陈樱，我们都私下里叫她樱子老师。

看到我，她有些疑惑(1)，但随即便恢复了昔日的笑容，柔声道：“安，也来买书吗？”我视线慌乱地摇头，又点头，却又最终在书店老板不屑的一瞥里，摇了摇头。

樱子老师在我的紧张里，像是明白了什么，突然问我：“安，你们现在最喜欢谁的书？”我慌张地抬头看她，又飞快地指指旁边书架上顾城的一本诗集，便打算逃之夭夭。

不曾想，樱子老师很快地将书抽出，走到柜台前结了账，而后双手捧了递给我，说：“喏，送给连续两次英语考试都得了第一名的安，不许拒绝哦。

”这巨大的惊喜，犹如温暖的热流，将先前要极力掩饰住的尴尬和难堪，瞬间融化掉了。

不记得是怎样走出的书店，但记得那一路上，我将书抱在怀里，飞快走回宿舍时的无边幸福和喜悦。

③樱子老师似乎很快便将送我书的事情忘掉了。

直到又一个周末来临时，她突然神秘地将我叫到走廊上，问我有没有用过的车票。

④我一脸疑惑(2)。

她便接着解释说，学校刚刚给老师添了一项新的福利，可以给每位老师报销一部分车票，或者其他一些花费，只要有单据或票据在就行。

可惜她是个粗心的人，所有的票都是用过即丢，所以问我能否将以后用过的车票，都收集好给她。

作为对我的答谢，她会将报销费用的百分之八十给我，剩下的，就留着给那些学习进步的学生买奖品。

⑤此后的每个周末，我都会将来回的车票细心地保存好，等着樱子老师来上课的时候，夹在作业本里，交给她。

这是我们两个人的秘密。

当我将作业本递到她手中的时候，总是会在她的笑容里，快乐许久。

⑥这个秘密，一直持续到我高考结束，去领大学录取通知书的那天。

⑦我将来时的车票，平整地放在一本书里，而后拿着鲜红的通知书，去向樱子老师告别。

推开办公室门，却看到她的桌子上，已是一片空荡。

我惆怅地站在那里，等了许久，她都没有来。

最终，是一个老师告诉我，陈樱老师已经调到邻市的一所中学了。

我握着那张车票，打算离开，但到门口的时候，我又鼓足了勇气，对那位老师说：“老师，能否麻烦您将这张车票转交给陈樱老师？这是最后一张我为她积攒的用来报销的车票。

”那老师疑惑地看我一眼(3)，问道：“报销车票？我在这学校待了这么多年，怎么从来都不知道老师们还有这项福利？”
⑧原来那一片秘密绽放的花儿，之所以如此清香持久，只因为它们开在樱子老师了无痕迹却又那样温暖柔软的爱里。

——摘自《实用文摘》(中学版)2024年2月(下)，有较大删改
15. 从选文内容来看，樱子老师对我的关爱体现在哪些地方？
16. 结合上下文内容来推断，选文第②段中，樱子老师明白了什么？
17. 在选文第⑤段结尾句中，我快乐的原因有哪些？
18. 选文画线句多次写到不同人物的疑惑，请分析句子中人物疑惑的分别是什么。

(1)看到我，她有些疑惑
(2)我一脸疑惑
(3)那老师疑惑地看我一眼
19. 选文最后一段画浪线的句子应该如何理解？
【答案】15. 买书送给“我”；巧妙地帮我“报销”车票
16. 樱子老师明白了“我”喜欢书却没钱买的窘境
17. 表现了“我”“帮助”老师后，可以有钱买票回家的喜悦与兴奋之情，也展示了“我”和老师心灵间的默契以及认为自己帮助老师后的坦然心态。

18. (1)疑惑“我”周末为什么没有回家；(2)疑惑樱子老师为什么问“我”有没有用过的车票；(3)疑惑樱子老师为什么会报销车票
19. 最动人的关爱，是设身处地的理解和细致入微的关怀。

【解析】
【15题详解】
本题考查梳理和概括文章内容。

结合第②段“樱子老师很快地将书抽出，走到柜台前结了账，而后双手捧了递给我，说：‘喏，送给连续两次英语考试都得了第一名的安，不许拒绝哦。

’”可知，买书送给“我”；
结合第⑤段“此后的每个周末，我都会将来回的车票细心地保存好，等着樱子老师来上课的时候，夹在作业本里，交给她”可知，巧妙地帮我“报销”车票。

【16题详解】
本题考查理解文章内容。

结合第②段“柔声道：‘安，也来买书吗？’我视线慌乱地摇头，又点头，却又最终在书店老板不屑的一瞥里，摇了摇头”可知，樱子老师明白了“我”喜欢书却没钱买的窘境。

【17题详解】
本题考查理解文章内容。

结合第①段“我考入市一中的那年春天，因为父亲的一场大病，家里陷入了极其困窘的境地。

为了省下回家的车票，每个周末，我都会赶在同学们离开之前，背起书包冲出宿舍，而后跑到几百米外的一家书店里，躲上一个下午”，第⑤段“此后的每个周末，我都会将来回的车票细心地保存好，等着樱子老师来上课的时候，夹在作业本里，交给她”可知，表现了“我”“帮助”老师后，可以有钱买票回家的喜悦与兴奋之情；
结合第④段“作为对我的答谢，她会将报销费用的百分之八十给我，剩下的，就留着给那些学习进步的学生买奖品”，第⑤段“这是我们两个人的秘密。

当我将作业本递到她手中的时候，总是会在她的笑容里，。