家校同心,师生同行—七年级上学期期中家长会ppt(班主任用)

注重注孩重孩子子能能力的力培养的培养
培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。 很容易使一些孩子缺乏进取心。
家长不可忽视培养孩子的进取心理 • 肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真
对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；
第二章 期中考试成绩分析
光荣榜
语文
数学
光荣榜
数学
英语
光荣榜
英语
光荣榜
总分
光荣榜
总分
期中考试成绩分析
学习成绩两极分化原因
• 主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。
• 客观上：学科多，学习内容深，学习难度呈现阶梯效应，有学生还不适应，跟不上教学节奏。
数学老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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英语老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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政治老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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历史老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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生物老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。
科任老师的建议
学科老师的建议及要求（老师）
• 语文：多读书，多练字，多习作。 • 数学：题海战术不可取，总结属于自己的规律。 • 英语：单词要记牢，多听。 • 政史生地（课堂学习与复习巩固） • （补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、重视
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地理老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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体育老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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心理老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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美术老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
需要家长配合的工作
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要教育孩子怎样做人，关 心孩子的思想动态， 使 孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。
良好习惯的养成非常重要， 包括学习习惯、思维习惯、 生活习惯、饮食习惯、卫 生习惯等，这些都有助于 孩子的成长。
要尽量控制孩子的零用钱 和上学、回家的时间，教 育孩子少与社会上的或其 他学校的人搭朋友。
5 不要把手机、平板等东西给孩子带来学校。
孩子的进步是我们共同的心愿！
1、您如何培养孩子的自信心? 2、孩子面对挫折时,您如何引导? 3、孩子的自制力差,您会怎么做? 4、您有没有经常和孩子沟通? 5、孩子不会合理安排时间,您怎么办? 6、您如何看待孩子的分数? 7、给孩子零用钱弊多还是利多? 8、您重视孩子自理能力的培养吗?
01 要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了
解孩子的动向。
学习方面,检查学生家庭作业并签字。给孩子创造良好的
02 学习环境（物质、文化、精神环境），多鼓励孩子，多
与孩子一同学习
03 希望家长在假期,充分抓住周六、周日这段时间，督促孩子
学习，缩短与同龄人的距离，少看电视，不要上网打游戏。
给家长的建议
• 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并 鼓励他自己克服。
培养孩子的耐挫力
• 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容 易出现气量小的毛病。
• 家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公 共场所，让孩子与同们一起游戏活动。
• 在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小 时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良 好的心理基础。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
第一章 班级基本情况
初一（18）班
由51名来自于各地的同学组成的一个新班集体。其 中男生29人，女生22人。同学们个个都有鲜明的个 性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。 组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做 本学期的重点.
初一（18）班
1、全体科任老师敬业爱生、同心协力，为提高我班 的成绩不懈努力； 2、全体学生活泼可爱、纯洁善良、尊敬老师、反应 机敏、关心班集体； 3、我们的家长尊敬老师，热心班级工作，无私奉献， 营造和谐的家庭氛围。
作为家长要从小事入手，培养孩子
认真准备的习惯 认真倾听的习惯
认真观察的习惯
认真作业的习惯
认真思考的习惯
孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名初中学生 了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准 备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书 本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清 晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四” 的坏毛病。
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信息老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
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音乐老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
班级管理理念介绍
班级管理理念:
培养良好的道德品质 严格要求, 自主管理 培养良好的心理素质
健康成长 培养良好的学习习惯
班级管理理念介绍
具体措施
（ 一）制度化管理
技能和学生特长发展）
第四章 培养孩子的良好习惯
注重孩子能力的培养
培养孩子的耐挫力
• 现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、 爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因 而，缺乏耐挫力。
• 表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩 不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必 要培养耐挫能力。
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不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
分析学生存在的问题
1．个别同学过于浮躁、骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习 上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。 2．部分学生的习惯不好、态度不端正（上课不能集中精神, 说 话、开小差、走神、做小动作、插嘴等，午休不能静心休息，容 易受干扰, 爱讲闲话等，个人卫生方面），平时不认真学习，考 前不仔细复习，导致考试成绩不理想。 3. 部分同学不重视读背的作业，文科成绩有待提升。
第三章 给家长建议
平时家长应注意的问题
1、中午不回家。2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。 6、超消费要问。 7、同学交往超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑,经常看电视。
给家长的建议
家庭中民主、温暖、宽松的气氛，创造良好的学习环境
家长爱学习，以身作则，成为孩子的榜样 学习规则与约法三章的建立 对孩子的学习行为提出明确的规范要求
第五章 与家长共勉
班干部介绍
班长：刘悦童 副班长：姚冠臻 纪律委员：肖诺林 组织委员：张雪宁 体育委员：陈昊 、刘雨琦 心理委员：岳羽棋、徐健杰
中队长：黎佳辰 学习委员：曾子航，蔡翱泽 卫生委员：许文韬、林千时 宣传委员：刘鑫妍、宋汉璇
任课老师介绍
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班主任/语文老师：李老师 学历： 办公室： 联系方式： 教育格言：
家 校 同 心 ·师 生 同 行
初一上学期期中考试家长会
主持人：蒋老师
时间：2023年11月
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关 心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您 的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
温馨提示：请您将手机调整到震动状态
召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之 间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教 育自己的子女做人与成材。
班级管理理念介绍
具体措施
（ 五）重视班干部队伍的建设
好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；
（ 六）重视学习方法的指导
能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；
（ 七）重视培优扶差促中间
针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学 生都能有所得；
（ 八）让学生全面发展
每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小 便、喝水、扔垃圾、摆桌椅，桌子上放好下节课要用的书本、文具， 避免上课时的慌乱，影响听课。
由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习 惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听 能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保 证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或 站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一 种倾听礼貌。
• 作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有 了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭 成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这 样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更 高的目标去奋进
• 作为家长，都应看到自己 孩子独特的优势，发挥其 特长，努力培养孩子的成 功意识。
注重注孩重孩子子能能力的力培养的培养
分析学生存在的问题
4.个别同学做作业不认真，马马虎虎，应付了 事，更不能沉下身子，潜心学习。甚至存在迟 交或不交作业现象。 5. 对作业中错题的纠正应付了事。 6. 不能合理安排时间,时间利用率不高。特别 是周六、日作业质量不高。
分析学生存在的问题
7.有部分同学存在科目严重不平衡现象. 8.个别同学带手机回学校，不分场合用。 9.部分同学乱花钱现象较严重. 10.有个别学生与其他年级，班别的同学交往密切，有 早恋的倾向。
4、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养 （1）自主学习、积极完成作业。 （2）重视文明礼貌的培养。 （3）重视劳动习惯、卫生习惯（注意清洗校服） 的培养。
6.加强与学校交流，积极配合学校共同监 督孩子进步，多与班主任和各科任老师联 系,及时了解孩子在学校的学习和生活情 况.因为有很多事情就是因为家长不了解 自己孩子的情况才发生的.
工作再忙也要抽点时间来 多了解孩子在校的表现和 学习成绩情况。我们的一 切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？
注重孩子能力的培养
给家长的四个建议 • 明确态度和目标 • 配合老师鼓干劲 • 关心学习促行动 • 不断学习做朋友
关注孩子健康成长
• 正确使用电脑 • 青春期交友 • 饮食讲究科学营养 • 着装打扮
家长应当有适当的期待 2 家长应当有适当期待值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子 将来所取得成就的大小。应该有一定的 期望值，尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为
压抑，甚至影响心理健康。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺 少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。
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三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；
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不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；
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不深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案；
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满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高；
班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识
（ 二）学生自我管理
全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识
（ 三）评价制度
对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；
（ 四）重视养成教育
主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好；
行。” • 其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。 • 对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事
注重注孩重孩子子能能力的力培养的培养
培养孩子的成功意识
• 孩子年纪小，易 被一些大人看来 似乎很小的事而 激励。
观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头 语言表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔 细观察。观察是思考的前提，许多科学家发明家都 是由生活中的观察引发思考。例如：科学家爱迪生、 牛顿 比如在写作时，把学生生活中观察的内容写 具体；数学中的找规律题，也是考察孩子 的观 察能力。
好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件