三年级下册数学教案-24计时法 冀教版 (1)
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三年级下册数学教案-24计时法冀教版 (1)教学目标
1.了解24计时法的基本概念及应用;
2.学会使用24计时法计算简单的数学运算;
3.提高学生观察能力和计算能力。
教学重难点
1.了解24计时法的概念及规则;
2.掌握使用24计时法计算简单的数学加减乘除运算。
教学准备
1.板书:24计时法的概念和规则;
2.教具:24计时法计算器。
教学过程
1. 导入新课
1.(教师出示一道简单的加减法运算题)请同学们,用平时我们所学的知识进行计算,看看谁可以最快的得出正确的答案呢?
2.(安排两名学生上台进行计算,一个使用传统算法计算,另一个使用24计时法进行计算。
)请看台的同学发表一下自己的结算过程和答案,看看谁更快更准确?
3.通过实例的形式,引出24计时法。
2. 学习24计时法的概念和规则
1.展示板书:24计时法的概念和规则,简单的解释一下。
2.请同学们跟着一起读一遍板书内容并理解计算的规则。
3. 制作和使用24计时法计算器
1.向同学们展示如何制作24计时法计算器。
2.让同学们跟着教师一起制作计算器并使用它计算简单的数学加减乘除法运算。
4. 课堂练习
1.出示多道班级中正在学习的加减乘除法运算题目,让同学们使用24计时法
计算,并在规定的时间内完成计算。
2.让同学在班内比赛,看看谁能最先正确的计算出答案。
5. 课堂总结
1.教师带领学生一起复习24计时法的概念和规则;
2.鼓励同学们多练习24计时法,提高他们的观察能力和计算能力。
教学总结
通过本课程,同学们了解了24计时法的概念和规则,掌握了使用24计时法进行简单的数学加减乘除法运算的能力。
在课堂练习中,同学们通过比赛的方式巩固了24计时法的运用技能。
要想更好地掌握24计时法,同学们需要多加练习,并在实际应用场景中不断锤炼自己的技能和经验。