四年级下科学教案-点亮小灯泡教科版

四年级下科学教案-点亮小灯泡教科版
教学目标：
（1）知识目标：
1、说明只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

了解小灯泡的构造。

2、使学生理解利用点来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。

3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来的。

4、能区别短路和断路。

（2）能力目标：
1、能连接简单的电路。

2、能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。

3、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测。

（3）情感目标：1、体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣。

激发进一步探究点的兴趣。

2、通过安全用电教育，增强学生安全用电的意识。

培养安节约用电习惯。

五、教学重点和教学难点：
重点：1、说明只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

了解小灯泡的构造。

2、通过安全用电教育，增强学生安全用电的意识。

难点：1、通过不同的连接方法加深学生对电路的理解。

2、区别短路和断路。

六、教学法:
1、演示法，实验法，合作法，交流法：教师对难点进行直观演示，并配合多媒体的现代教育手段帮助学生理解。

学生自主体会和自我总结，引导学生动手、动口、
动脑，调动学生积极参与教学活动；让学生主动发现问题，通过讨论得出解决方法，让学生意识到小组成员之间的合作意识是科学精神的重要组成部分。

2、辅以多媒体的现代教育手段，让学生通过观察、思考、实际操作、分析综合等一系列思维活动，逐步达到三维教学目标，充分体现“教师主导、学生主体”的教学原则。

3、通过观察、操作、讨论、分析去发现知识，使学生通过实践、认识自主体验知识和总结，充分发挥学生的主观能动性，逐渐培养自主学习的习惯和能力；在正确观察基础上，
让学生学会利用归纳的方法解决难懂的知识。

七、教学准备：
1、为每两个学生准备：1只小灯泡，1节1.5Ⅴ的干电池，1根导线，每人一张白纸。

2、教师准备：小灯泡的剖面图，电池，导线和小灯泡，电路实物图，火柴，PPT 课件。

八、教学设计和步骤。