6.18第5次使用的课件

2、徐军是一个嫉妒心特强的男生，在强手如林的八年级（1）班，他的成绩一直不理想。

在一个漆黑的夜晚，徐军把他们班几位学习好的同学的学习用品全扔进了厕所。

（1）徐军的行为是一种什么样的行为？
（2）我们应该如何正确对待竞争？
答
（1）不正当竞争的错误行为。

（2）竞争是生活中的普遍现象，竞争的过程也是自己进步发展的过程，要感谢竞争对手，善待竞争对手，既要敢为人先，又要互助合作，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

1、在非洲的大草原上，野鹿为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃命，就要跑得比同伴快。

躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的最佳时机，要冲到最前面先得到美食，它得比同伴跑得快，如果跑得慢，就得忍饥挨饿。

但在这里同伴与同伴、狮子与野鹿之间的竞争，并没有使野鹿灭绝，也没有
使狮子饿死。

不同动物种类之间和谐的相处构成了非洲草原的一景。

有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。

（1）这种看法对吗？为什么？
（2）怎样做到在竞争中合作？
答
（1）这种看法是片面的。

合作与竞争是相互依存的关系，你中有我，我中有你。

第一，竞争离不开合作，竞争离开合作是孤单的竞争。

第二，合作也离不开竞争。

合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

（2）在竞争中合作应做到：第一，“在竞争中合作”应体现双赢的原则。

第二，“在竞争中合作”要处理好自己与他人的关系，学会欣赏别人，虚心向别人学习。

第三，“在竞争中合作”要形成上下一致、相互支持、无私奉献的团队精神。

3、前不久在央视一套晚间黄金时段热播的电视剧
《十万人家》中，企业家沈万家曾说，“没有人是傻子。

过去企业之间你死我活的竞争是低水平的，让大家都接受的竞争结果应该是，你赢，我也赢。

”沈万家的话给你什么启示？
答
双赢是竞争最理想的结果。

在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关
系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

13.小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。

班会上，
老师要求每个同学找出自己存在的问题，以便更快地进步。

经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。

你怎样看待小松的行为？
答案：（1）从眼前来讲，小松的做法使他失去了进黑网吧上网、考试作弊的机会，但是他却得到了一个人最宝贵的财富——诚
信。

他以极大的勇气为自己争取到了进步的机会，赢得了老师和同学的信任。

（2）小松这样做是值得的。

因为小松诚实做人，并以自己“更快地进步”为目标，他不仅获得了诚信，而且还获得了健康发展的机会。

14.在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。

（1）你赞成“小节无害论”吗？
（2）赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？
（3）自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？
答案：（1）我不赞成“小节无害论”。

（2）“小节无害论”是有害的。

因为我们无论大事、小事，我们都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

生活是由点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

（3）我有过不太诚信的“小节”，如：我曾经抄过同学的作业、借了同学的
学习用具没有按时归还、向爸爸妈妈说过谎话等。

我当初以为这样做没有什么大不了的，还以为只要他们没有发现或者不计较就行，但学习了“诚实守信没有大小事之分”之后，我明白了“诚信做人要从点滴小事做起”。

11.《天堂和地狱》：有一个天真的孩子不知天堂、
地狱为何物，便去请教一位哲学家。

于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。

尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。

哲学家告诉孩子，这就是地狱。

紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。

同样阔大的池子，同样的汤，同样长
长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。

小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。

小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。

”
读了这个故事，你得到了什么启示呢？（7分）
答出竞争与合作的关系给
3分，答出双赢给1分，答出怎样正确处理竞争与合作的关系给3分，共7分。

答
竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透相辅相成。

既合作又竞争。

2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。

那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，害人害己。

3）双赢是竞争最理想的结果。

生活中大多数竞争可以“比翼双飞”，“百花齐放”。

在法律和道德允许的范围内，按照平等公平诚信的原则去进行竞争实现“双赢”。

①应正确对待竞争与合作的关系，保持敢为人先、不甘落后的进取精神，树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、
共同提高。

②生活中有正当竞争，也有不正当竞争。

不正当竞争，是害人害己。

生活中，应做到正当竞争。

③双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

在法律道德范围内，按平等、公平、诚信的原则去竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，都有所收获，都得到提高。

④对手更多是朋友，不是敌人。

握手言和，弥补短处，
不断完善自己。

竞争中有成功也有失败。

我们需要合作，也需要竞争。

成功激励自己不断进步，失败可以吸取教训，取长补短。

因此无论成功失败，都感谢对手。

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
设的若干意见》，我市中小学广泛开展“加强诚信教育，打造诚信校园”的活动。

为此，我校九年级（3）班准备召开主题班会。

假如你是本次活动的策划者，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

（1）写出你设计的班会的主题。

（2分）
（2）围绕主题写出至少两种活动形式（2分）
（3）阐述本次活动的意义（4分）
（4）请你向本校校长提几条加强中学生诚信品德建设的建议（6分）
答
（1）如：“诚信在我身边”等
（2）辩论会、演讲比赛等（3）意义：有利于帮助我们认识到加强思想道德建设的重要性；有利于提高未成年人的思想道德素质；有利于增强实践能力；争做诚信好少年。

（4）建议言之有理即可。

诚信首先做到诚实。

不自欺不说违心话，不做违心事
树立诚信意识，积极同身边不诚信的行为作斗争
价值判断（2×5＝10分）21、小亮和小红在学习生活中一直是竞争对手，多次考试，他们的成绩不相上下，但平时他们共同研讨问题，共同运用资料，
互相取长补短，从来没把对方看成真正的敌手。

判断（）
理由：
答
判断（正确）
理由：竞争与合作既对立有统一，在合作中有竞争，在竞争有合作，二者相互渗透、相辅相成。

只有既
有竞争有合作，我们的事业才能取得成功。

22、试卷发下后，你发现多加了10分，主动告诉老师。

判断（）
理由：
答
判断（正确）
理由：诚实守信是为人处事的一种美德，是中华民族的传统美德。

诚信是公民的第二身份证，是与他人合作交往的通行证。

23、在一个大森林里，一场激烈的战斗结束了，双方伤亡极其惨重。

在遍野的横尸中爬出了两个人，一个是甲方的伙夫，他的眼睛全瞎了；一个是乙方
的侦察兵，他的双腿被炸断了，不能行走。

他们知道，如果不能及时走出森林，就随时都有可能被野兽吃掉。

侦察兵唉声叹气地望着大自然的壮丽景色：夕阳烧红了天边的云霞，落日的余晖映照在茂密的枝叶上，跳跃着一个个迷离的小精灵。

伙夫只觉得四周是漆黑的深渊，死亡怔怔地向他逼来。

当他听到侦察兵的叹气声时，精神为之一振。

在与
侦察兵作了一番交流后，伙夫作出了一个惊人的决策……当他们走出森林的时候，两人已经不能分开了。

（1）伙夫作出的惊人决策是什么？（2分）
答
与侦察兵合作走出大森林
（2）请你展开想象，用几句话描给他们是如何走出
森林的? （4分）
答
伙夫背着侦察兵，侦察兵給伙夫指着路，二人互帮互助、相互合作，走出了大森林。

（3）从这个故事中你得到什么启示? （4分）
答
竞争与合作既对立有统一，在合作中有竞争，在竞争有合作，二者相互渗透、相辅相成。

不论你从事什么职业，要想完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作，合作有助于事业的成功。

24、伟大的对手长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为自己必须超越的标杆。

在年复一年的"姚鲨"PK战中，姚明逐渐成长为NBA的顶级中锋，而奥尼尔则因年纪增大、状态下滑，逐渐淡出人们的视野。

望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心中充满惆怅，也满怀敬意。

但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的
代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。

事实上，一个人要想成为优秀的运动员，除了要有过人的实力，还必须有伟大的对手。

因为，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴，还能发现对手的弱点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。

伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他
们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。

而如果没有一个伟大的对手，金牌会失去成色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技将变成乏味的独舞。

（1）阅读短文《伟大的对手》，揭示了一个什么问题？（2分）
答
（1）在生活中我们需要合作，也需要竞争。

正是
由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

同时，在于竞争对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。

（2）谈谈我们应如何正确对待这一问题。

（4分）
答
（2）我们要尊重竞争对手，向竞争对手学习；竞争是一种有效的合作方式。

找准自身优势，扬长避短，敢于他人竞争；倡导竞争新理念，竞争的目的在于创新皓月自我，共同进步，不以成败论英雄；学会在竞争中合作，在合作中竞争，不断提高自己。

校园镜头镜头一临近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试，宁宁也想参加竞选，可又怕同学们说风凉话，心里七上八下的……
镜头二临近考试了。

学生非常紧张，宁宁有一本极好的教学复习用书，同学们向他借这本书。

他很为准，怎么办呢?
（3）宁宁内心的犹豫说明
了什么? （2分）
答
（3）宁宁内心的犹豫说明他渴望竞争，又害怕竞争。

（
（4）结合《伟大的对手》，请你帮助宁宁作出正确的选择。

（4分）
答
4）宁宁应参加优秀学生干部精选，也应把书借给同学，勇于面对竞争，学会合作，在竞争中与同学共同进步。

25、2009年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。

其间的一次夜间10公里急行军比赛中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。

在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿
地获得了冠军。

在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。

”
（1）材料中能说明小威具有合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实分别是什么？（4分）
答、（1）团结合作、竞争意识、诚实守信分别体现在；不顾脚底磨出血泡；
帮助女生背负行囊；不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一；一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。

（2）为什么这些品质会让他受益终生？（6分）
答
（2）合作使生活之路更宽畅，有助于理想的实现；竞争会使人不断进取，奋力向前；诚信是为人之本，是人立足社会，与他人交往合作的通行证。

26．（08株洲）读下图《大雁南飞》，结合课本的有关知识，回答下列问题：（1）只有在这样一个“人”字型团队中，大雁才能飞得更高更远。

这一现象说明了什么道理？（4分）
答
26、（1）合作有助于事业的成功。

不论你从事什么职业，要想完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

（
（2）想一想：竞争最理想的结果是什么？（2分）
答
2）双赢
四、探究实践题（14分）
27、在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，小明所在的初二(3)班就下列一组镜头展开了热烈讨论。

镜头内容是经常说谎,欺骗别人.
（1）这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求? （2分）
答
（1）“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”
（2）有的同学这样说:“考试不作弊会吃亏。

”你对这一问题是如何认识的? （4
分）
答
（2）诚实守信是为人出事的一种美德，是中华民族的传统美德。

“人无信不立”。

诚信是公民的“第二身份证”，诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

（3）期末考试将至，为进一步在校园中倡导优良学风，营造良好的考试氛围，小明和他的同学们在《诚
信考试承诺书》签了名，向学校和家长作出郑重承诺。

请你也拟写一份承诺书。

（8分）
答
按照诚实守信的含义、为什么诚实守信、怎样诚实守信的思路作答
12. 材料一：某报载，一学生为了在考试中超过其他几个优秀的同学，竟在考试前将泻药放入他人杯中。

材料二：一位穷人对朋友说：“有时我真想用鞭子抽去他们脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾沾自喜了。

”
从上述事例中，你得到了哪些启示？
答案：竞争，对人的发展和社会的进步有促进作用。

它也有不利的一面，如使一些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

所。