2012年期末班主任工作总结

2012年期末班主任工作总结
四（2）班班主任工作总结
本学期的工作即将结束。

为了更好地做好今后的工作,我现在对一学期的工作进行一下反思,总结经验,吸取教训。

一、组建班集体加强班级管理培养优秀班风、学风
1 、深入了解班内39名学生的学习基础,个性特点,家庭情况,开展“自我介绍”活动,促进互相了解,建立学生之间的友谊。

2、选拔班干部,培养班委成员,制定班级管理制度,学生轮流做值日班长,让学生认识到“人人为我,我为人人”,让学生做班级的主人,人人有事做,人人有责任,班干部以身作则,以点带面,形成一个有组织、有纪律、团结互助、积极向上的班风与学风。

3、引导学生养成好的学习习惯、生活习惯、就寝习惯。

组织学生学习《小学生守则》,严格要求学生,重视学生好习惯的形成过程。

经常表扬,鼓励优生,促进后进生的转化。

每周利用班会总结一周的情况,并让学生总结个人一周的变化情况。

在看到自己进步的同时,找到存在的问题,然后交流情况,进行评价、表扬,使学生提高觉悟,学会自我约束,形成习惯。

4、培养“求知,立志,活泼,竞争,团结”的班集体
有目标,才会有动力。

开学初,我让学生根据自己的学习情况拟订自己的奋斗目标。

在目标明确的情况下,激发学生的内躯力,引导学生学会求知,掌握学习方法。

为了激发学生竞争意识,让学生找学习的对手,每次进行测验后,班级总结并进行评比,积分奖励,使学生在竞争中不断进步。

虽然有了目标,有了竞争意识,但也不可忽视培养学生团结互助的精神。

首先,培养学生做一个正直,善良的人,以伟人,名人做榜样,以他们的名言做自己的座右铭,让他们看到希望,让希望燃起光明,照亮自己的人生之路。

其次,在班内开展“一帮一”活动,自己组合,团结互助,共同进步。

在老师的帮助下,我们通过各种方式使原来主动性弱,学习自觉性差,胆小怕人,不敢展示自己的学生,都有了不同程度的提高。

由于他们综合素质的提高,班级也增添了新的活力,使班级的凝聚力得到进一步的巩固。

二、开展多项活动开阔学生视野丰富学生知识激发学生求知欲
本学期在学校的组织下,开展了多项活动,每项活动学生都能积极参与,丰富了学生的在校生活。

既锻炼了学生的能力,又给班级带来了活力,给同学们带来了很多欢乐!尤其是学校开展的学习
四、业务自修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。

因此，老师就得不断地学习、充电。

我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自学各类书本知识，还积极参加网络学习，力争达到现在的教育教学要求。

总之，这个学期我的工作是非常努力的，成绩是可喜的，在期末统考中本班数学获得全镇第二名，语文、英语成绩也较好。

但成绩只能证明过去，在今后的工作中还要继续努力，争取更上一层楼。

尚重镇中心小学四（2）班
班主任工作总结
彭明
2012年7月3日。