浙教版三年级上册品德与社会第一单元第3课竞争与合作教案课件PPT教学设计

浙教版三年级上册品德与社会第一单元第3课竞争与合作教
案课件PPT教学设计
课程背景
本次教学是针对浙教版三年级上册品德与社会第一单元第3课《竞争与合作》的教学设计，旨在通过探究竞争与合作的含义及其在日常生活中的应用，培养学生的竞争意识和合作精神，提升学生的品德素养。

教学目标
知识目标
1.能够理解竞争、合作的含义及其在生活中的应用。

2.能够列举在日常生活中需要竞争、合作的场合。

3.能够认识到竞争不是唯一的选择，合作才是更好的选择。

能力目标
1.能够和他人合作完成规定的任务。

2.能够积极参与竞争活动，并树立正确的竞争观。

情感目标
1.培养学生健康的竞争意识，认识到竞争不是对手间的敌对，而是对自
己的超越。

2.培养学生积极合作、友好竞争的品质，增强团队协作精神。

教学重难点
教学重点
1.竞争的概念及其在生活中的应用。

2.合作的概念及其在生活中的应用。

教学难点
1.如何让学生产生合作精神。

2.如何引导学生树立正确的竞争意识。

教学过程
课前准备
•确定教学目标和教学任务，制定课堂教学方案。

•准备相应的教具，如PPT、视频等。

课堂导入（10分钟）
1.大声朗读课文《竞争与合作》，并用图片展示竞争和合作的场景。

2.引导学生讲述自己在生活中遇到的竞争、合作的例子，以及学生对于
竞争和合作的理解。

3.分组进行小组讨论，让学生通过讨论彼此的看法，互相了解自己和他
人的思考。

新知讲授（20分钟）
1.PPT展示竞争和合作的概念、定义及其在生活中的应用，并通过例
子使学生更好地理解。

2.通过画面游戏，引导学生认识到竞争和合作在生活中的应用，并培养
学生应对竞争和合作的能力。

练习（20分钟）
1.利用教学软件（如Kahoot!），进行竞赛活动，让学生体味竞争的快
乐。

2.组织小组合作任务，让学生体验合作的意义和好处。

总结（5分钟）
1.通过总结练习的过程，引导学生认识到自己在活动中与他人合作的结
果，以及与好朋友进行竞争是一件快乐的事情。

2.引导学生对自己的表现进行评估，并指导学生树立积极的竞争意识和
合作精神。

课后反思
通过本次教学设计，学生对竞争和合作有了更加深刻的认识，也体会到了竞争中的快乐，合作中的意义和好处，培养了学生的团队协作精神和积极的竞争意识，达到了预期的教学目标。

同时，在教学过程中也发现了需要改进的地方，如教学材料和教具的选择等方面，需要进一步加强。