求谏ppt16

二、背景介绍 《贞观政要》写作于开元、天宝之际。当时的社会仍呈现 着兴旺的景象，但社会危机已露端倪，政治上颇为敏感的 吴兢已感受到衰颓的趋势。为了保证唐皇朝的长治久安， 他深感有必要总结唐太宗君臣相得、励精图治的成功经 验，为当时的帝王树立起施政的楷模。 《贞观政要》正是 基于这样一个政治目的写成的， 所以它一直以其具有治国 安民的重大参考价值，而得到历代珍视。
2．臣亦不能独全 其家 ． 答：_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
3．主若自贤 ，臣不匡正 ． 答：_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案：1.名词作状语 用金 用玉 2．形容词作动词 保全 3．形容词的意动用法 认为……贤明
① ② ① ②
) ) ②( ) ②( ) ) ) )
2．必假颜色 ．． ，冀 ． 闻谏诤①( 3．主欲知过 ． ，必藉 ． 忠臣①( 4．臣亦不能独全 其家( ．
5． 公等每看事有不利于人， 必须极言 规谏( ．．
答案：1.举止 2.①脸色 ②希望 3.①过失 ②借 助 4．保全 5.竭力陈说
二、翻译下列句子，并探究句式特点。 1．人欲自照，必须明镜。 译文： ________________________________________ 句式： ________________________________________ 答案：译文：一个人要想看到自己的面容，必须要有 一面明镜。 句式：宾语前置句，正常语序是“人欲照自”。
六、名句积累 1．人欲自照，必须明镜；______________， ______________。 2．惟君臣相遇，________________，则海内可安。 3．木从绳则正，________________。 答案：1.主欲知过 必藉忠臣 2.有同鱼水 3.后从谏则 圣
诵读第一段，完成以下各题 一、解释下列加点的词语。 1．皆失其举措 ( ．．
吴兢后因与刘知几撰写《武后实录》时，不替当朝宰相张 说隐讳其恶，而被贬官荆州司马，后在天宝年间才得以返 朝。晚年还执着于修史工作。 吴兢修史有两大特色： 一为尚简， 即简明扼要； 二为直笔， 努力保留历史真相。吴兢撰写的《贞观政要》 ，后来成了 各朝皇帝推崇和必修的功课。 他的一生是为史学事业勤奋劳作的一生， 他的高尚风范成 为后世史家学习的榜样。
2．下为百姓所怨。 译文：_______________________________________ 句式：_______________________________________ 答案：译文：对下被百姓怨恨。 句式：被动句， “为……所”表被动。
诵读第五、六段，完成以下各题 一、解释下列加点的词语。
二、翻译下列句子，并探究句式特点。 1．是以天下丧乱，莫不由此。 译文：_______________________________________ 句式：______ 答案：译文：因此，天下遭受损失造成混乱，没有不 是从这里开始的。 句式：宾语前置句，正常语序为“以是天下丧乱”。
诵读第三、四段，完成以下各题 一、解释下列加点的词语 1．恒 欲公等尽情极谏( ． ) )
2．岂得以 人言不同己意，便即护短不纳( ． 3．又比 见人来奏事者( ． 4．必当畏犯逆鳞 ( ．．
① ② 5．朕亦不以为 忤 ． ． ①(
) ) )②( )
答案： 1.常常 2.因为 3.近来 4.喻指触犯君主威严 5．①认为 ②触犯，冒犯
单元家国天下
经典原文 6 求 谏
学国学 1.人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 ——《庄子· 知北游》
【古文今译】 人生在天地之间，就像透过缝隙
看到白马飞驰而过，不过一瞬间罢了。 成语“白驹过隙”源出于此。
【评说】 人生转瞬即逝，需要吃苦努力。人不会苦一辈 子，但总会苦一阵子。许多人为了逃避苦一阵子，却苦了 一辈子。
答案：1.①写作 ②一类人 2.①呵斥指责 ②杂乱 无章、没有条理的言辞 3.过失 4.①酒杯 ②勉励 5．案板 6.开端，开始 7.①近来 ②有时 8．形容时间短
二、翻译下列句子，并探究句式特点。 1．自知者明，信为难矣。 译文：_______________________________________ 句式：_______________________________________ 答案：译文：能正确对待自己的人就是明智，但要做 到实在困难。 句式：宾语前置句，正常语序应为“知自者明”。
2．虞世基等，寻亦诛死。 译文： ________________________________________ 句式： ________________________________________ 答案：译文：虞世基等人，不久也被诛杀。 句式：被动句，无被动标志，语句本身有被动之意。
诵读第二段，完成以下各题 一、解释下列加点的词语。 1．正主任邪臣，不能致理 ( ． 2．惟君臣相遇 ( ．
夯基础
一、作者名片 吴兢(约669－749)，唐朝史学家。汴州俊 仪(今河南开封)人。仕历大部分时间是在 京城做史官。武则天当政时，吴兢以“有
史才”之名，被荐入史馆修国史。他除能
秉笔直书，还能不顾个人安危直陈政事。吴兢从事修史工
长达40余年。他还利用业余时间写出了纪传体《唐书》、 年体《唐春秋》。
二、词类活用 1．漆器不已，必金 为之；金器不已，必玉 为之 ． ． 答：_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
三、文学常识 《贞观政要》全书 10 卷 40 篇，8 万余言，是一部政论性 的史书。这部书以记言为主，所记基本上是贞观年间唐太 宗李世民与臣下魏征等人关于施政问题的对话以及一些 大臣的谏议和劝谏奏疏。
《贞观政要》不按时间顺序组织全书，而是从总结唐太宗 治国施政经验，告诫当今皇上的意图出发，将君臣问答、 奏疏、 方略等材料， 按照为君之道、 任贤纳谏、 君臣鉴戒、 教戒太子、道德伦理、正身修德、崇尚儒术、固本宽刑、 征伐安边、善始慎终等一系列专题内容归类排列。
① ② 1．如属 文之士，伎巧之徒 ． ． ①(
)② ( ) ②(
) )
2．商略诋诃 词 ．． ，芜 ． ． 拙迹①( 3．举其愆 过( ． )
① ② 4． 因举觞 赐玄龄等数人勖 ． ． 之①(
①
②
)②( )
)
5．昔舜造漆器，禹雕其俎 ( ．
6．所以诤臣必谏其渐 ( ．
① ②
) )②( )
7．比 ． 见前史，或 ． 有人臣谏事①( 8．可反手 而待也( ．． )
该书首先探讨了为君之道。 他列举唐太宗的言论说明清心 寡欲和虚心纳谏是相当重要的。做到这两点，是唐太宗成 功的关键，从历代统治者的施政实践上看，这两条对于政 权安危具有普遍意义。
四、识记字音 俨 肃( ． 刍荛 ( ．． 愆 过( ． ) )( ) 钳 口( ． ) 狂瞽 ( ． ) 鲠 议( ． ) 诋诃 ( ．． ) 王珪 ( ． )( ) )
一、一词多义
答案：1.对，正确/认为正确/表示判断/宾语前置的标志 2．连词，表修饰/连词，表转折/连词，表并列/连词， 表递进 3．多次/命运，运数/技艺/cù，密/数目 4．过错/超过/过时/犯错误/指出过失，责备/拜访/过分/ 走过，经过 5．作，写/连接/通“嘱”，托付，嘱托/劝人饮酒/隶属， 归属/管辖/类，辈
2.度德而处之，量力而行之。 ——《左传》 【注解】 度(duó )：衡量。 【古文今译】 衡量自己的德行是否能够服人，估计自己 的能力是否能够胜任。
【评说】 拿得起，处处是担当； 拿不起，处处是败迹； 放得下，处处是晴空； 放不下，处处是抑郁； 稳得住，处处是机遇； 稳不住，处处是碰壁；
行得正，处处是丰碑； 行不正，处处是唾弃。
2．冀凭直言鲠议，致天下太平。 译文：_______________________________________ 句式：_______________________________________ 答案：译文：希望凭借你们直言鲠议，以实现天下太 平。 句式：省略句，省略代词“其”，在“凭”之后加 上“其”，即“你们”
例句：目前，天津泰达足球俱乐部已经展开搜集证据的工 作， 准备对当值主裁判万大雪的不公正判罚和天津球迷在 北京工人体育场遭遇袭击一事，向中国足协提出申诉。
3．呕心沥血· 处心积虑 呕心沥血：形容费尽心思。 例句： 他埋首于一些能满足某种社会需求的方案或解决某 一社会问题的计划，昼夜劳作，呕心沥血。 处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。千方百计地谋 算。多含贬义。 例句：一年来，他处心积虑，却还是没能窃取到这里的机 密。
2．一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？ 译文：_______________________________________ 句式：_______________________________________ 答案：译文：每天要处理成千上万的事情，若单靠一 个人来了解判断，即使再辛苦劳累，怎能把每件事都处 理得尽善尽美呢？ 句式：省略句， “一日”之后省略中心词“理”。
① ② 3．幸诸公数 相匡 ． ． 救①( ① ②
)
) )② ( )②( ) )②( ) ) )
4．冀 ． 凭直言鲠 ． 议①( 5．后 从谏则圣( ．
① ② 6．实愿罄 其狂瞽 ． ．． ①(
答案：1.顺，指天下太平 2.对待 3.①shuò屡次， 多次 ②救，帮助 4.①希望 ②耿直 5.君主 6.①竭 尽 ②愚妄无知，自谦之词
三、古今异义 百僚进见者，皆失其举措 ．． 古义： ________________________________________ _____________________________________________ 今义：举动，措施。 答案：举止。
四、文言句式 1．虞世基等，寻亦诛死 答： __________________________________________ _____________________________________________ 2．言而不用，则相继以死 答： __________________________________________ _____________________________________________
答案： yǎn qiá n ɡěnɡ ɡuī chúrá o ɡǔ dǐ hē qiān
五、辨析词语 1．收益· 受益 收益：生产上或商业上的收入。 例句：增加收益/收益甚少。 受益：得到好处，受到利益。 例句：受益匪浅/水库修好后，受益地区很大。
2．收集· 搜集 “收集”是指使聚集在一起， 主要强调一个由散到整的过 程。“搜集”是指到处寻找(事物)并聚集在一起，主要有 一个到处寻找的过程，强调为之所付出的努力。 例句：三年内，兰州市将投入 10 亿元用于城市污水管网 建设，以实现城区污水 100%收集。
二、翻译下列句子，并探究句式特点。 1．言而不用，则相继以死。 译文：_______________________________________ 句式：_______________________________________ 答案：译文：大臣说的话如果不被接受，就一个接一 个地以死相谏。 句式： 省略句， “相继以死”后省略中心词“谏诤”。