【最新】苏教版八年级语文下册 6.白求恩课件(共15张PPT)
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白求恩 对工作 极端负责任 对人民 极端的热忱 对技术 精益求精 不少人和一些人
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求 恩崇高的共产主义精神，强调了向白 求恩学习的必要性，明确了应该克服 的缺点和今后努力的方向，从而有力 的证明和阐述了论点。
从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
小结 这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用对比手法，正面介绍和侧面 介绍，语言生动简洁，说服力强。
第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。” 要点：号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具 体表现。文章从四个方面阐述了白求恩 同志的共产主义精神，并号召全党向他
学习这种真正的共产主义者的精神。
文章如何运用对比手法的?
纪 念 白 求 恩
毛泽东
白求恩介绍
1939年11月12日，白求恩在医治伤员 时被感染，在河北唐县不幸逝世；毛泽东 得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛。12 月1日为延安各界追悼白求恩的大会，亲 笔写了挽词：“学习白求恩同志的国际精 神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热 忱。”
马背上的“卢沟桥”
1939年夏，白求恩在晋察冀卫生学校学习，讲授 《野战外科示范课》。刚一上课，白求恩先对护士赵 冲说，把"卢沟桥"打开。“卢沟桥”是白求恩为野战 手术而设计的一种桥型木架，搭在马背上，一头装药 品，一头装器械。护士把“卢沟桥”搬下来，拿出东 西，不一会，手术台、换药台、器械筒、药瓶车、洗 手盆等一一就绪，医生、护士、司药、担架员、记录 员各就各位，简易手术室就布置好了。下一步是示范 伤员进入手术的过程，伤员从门外抬入、搬动、解绷 带、检查伤情、换药、包扎或手术都井然有序。第三 步是手术室的撤收，全部用品有条不紊地归位，最后 把“卢沟桥”驮到马背上。 白求恩大夫说，当一名好 医生不仅要技术好，还要时刻准备上前线。
⑴设问句，如：“这是什么精神?这是 国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。
⑵双重否定句，如：“从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有 一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句，如：“一个人能力有大 小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人 的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感 动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可信 度，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色?
读准下列加点字的音 派遣( qiǎn )
满腔热忱( chén) 以身殉职( xùn )
狭隘( ài )
拈轻怕重( niān ) 鄙视( bǐ )
晋察冀参照重点句 的意思归纳各段要点。 第一段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求 恩崇高的共产主义精神，强调了向白 求恩学习的必要性，明确了应该克服 的缺点和今后努力的方向，从而有力 的证明和阐述了论点。
从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
小结 这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用对比手法，正面介绍和侧面 介绍，语言生动简洁，说服力强。
第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。” 要点：号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具 体表现。文章从四个方面阐述了白求恩 同志的共产主义精神，并号召全党向他
学习这种真正的共产主义者的精神。
文章如何运用对比手法的?
纪 念 白 求 恩
毛泽东
白求恩介绍
1939年11月12日，白求恩在医治伤员 时被感染，在河北唐县不幸逝世；毛泽东 得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛。12 月1日为延安各界追悼白求恩的大会，亲 笔写了挽词：“学习白求恩同志的国际精 神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热 忱。”
马背上的“卢沟桥”
1939年夏，白求恩在晋察冀卫生学校学习，讲授 《野战外科示范课》。刚一上课，白求恩先对护士赵 冲说，把"卢沟桥"打开。“卢沟桥”是白求恩为野战 手术而设计的一种桥型木架，搭在马背上，一头装药 品，一头装器械。护士把“卢沟桥”搬下来，拿出东 西，不一会，手术台、换药台、器械筒、药瓶车、洗 手盆等一一就绪，医生、护士、司药、担架员、记录 员各就各位，简易手术室就布置好了。下一步是示范 伤员进入手术的过程，伤员从门外抬入、搬动、解绷 带、检查伤情、换药、包扎或手术都井然有序。第三 步是手术室的撤收，全部用品有条不紊地归位，最后 把“卢沟桥”驮到马背上。 白求恩大夫说，当一名好 医生不仅要技术好，还要时刻准备上前线。
⑴设问句，如：“这是什么精神?这是 国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。
⑵双重否定句，如：“从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有 一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句，如：“一个人能力有大 小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人 的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感 动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可信 度，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色?
读准下列加点字的音 派遣( qiǎn )
满腔热忱( chén) 以身殉职( xùn )
狭隘( ài )
拈轻怕重( niān ) 鄙视( bǐ )
晋察冀参照重点句 的意思归纳各段要点。 第一段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”