八年级物理上册第二章《声现象》复习过关测试新人教版(2021年整理)

八年级物理上册第二章《声现象》复习过关测试（新版）新人教版编辑整理：
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第二章声现象全章复习过关测试
一、选择
1。

关于声现象,下列说法不正确的是（）
A．声音是由于物体振动产生的
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．声源的振幅越大，响度越大
D．公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
2.下列所描述的声音具有的共同点是( )
①同学们唱歌发出的声音②瀑布冲击水面发出的声音③切割物体发出的刺耳的声音④青蛙鸣叫发出的声音。

A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的
C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音
3.（多选）下列现象中利用了回声的是 ( )
A．船只利用声呐系统探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D．录音棚内用软塑料隔音
4。

当喇叭里响起”我和你,心连心,共住地球村…”的歌声时，小红大声说:“是刘欢在演唱！"她作出判断的依据是，不同演员的声音的( ）
A．音色不同 B．音调不同 C．音速不同 D．响度不同
5。

关于声音，下列说法中正确的是 ( )
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高
6。

通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在噪声的传播环节控制噪声的是（）
A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．汽车排气管上安装消音器
7。

清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅.关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B．小鸟的叫声只能在空气中传播
C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
8. 用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波( )
A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射
9。

设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后( ）A．始终能听到刚离开时所听到的歌声 B．能听到演员继续歌唱的歌声
C．所听到的歌声音调高低始终不变 D．不能听到演员的歌声
10。

今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本。

如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同点是（)
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”
C．降低噪音污染 D．减少大气污染
二、填空
11。

吹笛子发出的声音是________振动引起的（填“人嘴"、“笛子”或“笛子中的
空气"）。

12。

我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的快. 13。

东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明、、都可以发声。

在空气中声音以的形式传播。

在同种介质中声速与有关，在15℃的空气中的传播速度是 m/s; 不同介质声速一般。

14.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ;利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递。

利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。

已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为。

15。

许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）.
16. 为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h,司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口米.(已知声音在空气中的速度是340m/s）
17. 如图(包括对应的描述)所示的这些现象说明：正在发声的物体都在。

三、综合应用与实验探究
18。

现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。

请你任选器材，设计两个有关声现象的实验。

19。

在四个相同的玻璃瓶里装不同高度的水，如图所示,当你用嘴贴着瓶口吹气时，你听到声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”）有高有低，这是靠瓶内________振动发声（填“空气”或“水”)。

20.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的;为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传声.声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与有关。

【答案与解析】
一、选择
1.【答案】B
【解析】A、声音是由于物体振动产生的，正确；B、声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播；
C、声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大，故C错误；
D、公路两旁安装的隔音板
是为了阻断噪声的传播，正确，故选B。

2。

【答案】C
【解析】（1)同学们唱歌是声带在振动；瀑布冲击水面发声是水在振动；切割时的声音是切割机在振动；青蛙鸣叫声是气囊在振动。

（2）四种声音的音调高低各不相同；音色是声音的本质和特色,不同物体发出的声音的音色是不同的.(3）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。

同学们唱歌发出的声音是乐音;瀑布冲击声,切割声,青蛙鸣叫声是噪音。

归纳得出结论：图中所描述的声音具有的共同点：都是由物体振动发出的声音。

故选C.
3。

【答案】AC
【解析】利用声纳探测鱼群是回声的利用。

故A说法正确；先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度比声音传播的快,故B说法不正确；蝙蝠利用超声波捕虫是利用了回声，C选项正确。

录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的,隔音性能好，可以吸声或减少声音的反射，故D不符合题意.
4.【答案】A
【解析】不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的，故选A。

5。

【答案】C
【解析】不同的物体结构材料不同，所以音色不同，区分小提琴和二胡的声音根据音色，所以A错误；人耳的听觉频率是20HZ—20000HZ，蝴蝶飞过的振动频率低于20HZ，所以人听不到，B错误；敲锣时用力越大振幅越大,响度越大,所以C正确;“引吭高歌”中的“高"指的是响度，D错误。

6.【答案】A
【解析】A、临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声,符合题意；B、学校附近禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声,不符合题意；C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在声音的接收处减弱噪声,不符合题意；D、汽车排气管上安装消音器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；故选A。

7.【答案】A
【解析】小鸟的发声器官振动会发出声音，A符合题意；声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播，B不符合题意;口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色，C不符合题意；推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为响度变大了，D不符合题意。

8.【答案】A
9.【答案】A
【解析】因为人和声音的速度相同,除去刚离开时的声音传入耳朵，其它声音不会传播进耳朵；故人始终能听到刚离开时所听到的歌声.
10。

【答案】C
【解析】上海建设越来越注重以人为本。

在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺设沥青,可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。

故选C。

二、填空
11.【答案】笛子中的空气
【解析】笛子是管乐器，管乐器的发声是管内空气柱的振动。

12。

【答案】固体（大地）
【解析】行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是利用固体（大地）能够传声，且传播速度比空气传播快得多。

13.【答案】气体；液体；固体；声波；温度；340；不同
【解析】因为气体、液体和固体的振动都可以发声，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”;声音在空气中是以声波的形式传播的;声音的传播速度与介质的种类和温度有关,在15℃的空气中的传播速度是340m/s。

14。

【答案】音调;能量；1531;超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播
【解析】（1）弦乐的音调跟频率有关,频率跟松紧、长度、粗细有关，调节二胡的松紧程度,改变了弦的松紧,改变了振动频率，改变声音的音调;（2）利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；（3)声音到达海底的时间为12s=1s
2
t=⨯，由v=s/t可得，海洋的深度为s=vt=1531m/s×1s=1531m。

超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播,不能用超声波测量地月距离.
15.【答案】音调
【解析】青少年在“变声期”,男生的声带变厚变长，发声时声带的振动频率就小了，发出的声音就变“粗”了，所以男生的“变声期”是音调发生了变化。

16。

【答案与解析】
解：
已知:=72/20/
v km h m s
=
车；=340/
v m s
声
；s=2s
2s内列车前进的距离为:
120/240
s v t m s s m ==⨯=
车
列车鸣笛后2s内声音传播的路程为：
2340/2680
s v t m s s m ==⨯=
声
列车鸣笛时距隧道口的距离:12+40+680===36022
s s m m s m 答：列车鸣笛时距隧道口360m 。

17.【答案】振动
三、综合应用与实验探究
18。

【答案】（1）所选器材：钢尺、木梳
实验步骤：①用钢尺快速地刮木梳齿
②用钢尺缓慢地刮木梳齿,观察两次响度变化
实验现象:快速刮时声音大，缓慢刮时声音小
结论：声音的响度与发声体的振幅有关
（2）所选器材：音叉、细线、乒乓球、小锤
实验步骤：①用小锤轻敲音叉
②用吊着细线的乒乓球接近音叉,观察乒乓球的运动情况
实验现象:乒乓球被弹起
结论：发声的物体都在振动
19。

【答案】音调；空气
【解析】向装着不同高度的水的瓶内吹气，瓶内的空气柱会振动发声,由于瓶内空气柱的高度不同，所以空气柱的振动频率不同，音调也就不同。

20。

【答案】振动；转换；空气;振幅
【解析】（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；
（2）为了便于观察实验现象，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，叫转换法。

（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；而且响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与物体的振幅有关.。