如何准备半结构化面试常见套路

如何准备半构造化面试常有套路
真挚，不谎话，不夸诞。

滔滔不停其实不等同于才干横溢，好多
人习惯面试时夸张自己的长处，甚至说一些不切合实质状况的事情，
这是特别不行取的，能够说面试官阅人无数，早已练就了火眼金睛，
又怎会分辨不出实话谎话呢 ?
一、语言表达能力
题目 2：说说你过去学习或工作最满意的一件事。

二、计划组织协调能力
测试目的：测试被试者的计划组织协调能力，要求被试者应试虑
到明确的工作目标和要求，据此选择工作方法，安排工作流程，分
配人、财、物质源，协调组织各方共同达成任务。

优：计划安排周到，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共
同达成任务。

好：有较周到的计划安排与确实可行的调研方法 ; 组织协调各方面力量共同达成任务。

中：有计划安排 ; 有协调的意识，但计划安排不够周到。

差：计划安排破绽多，缺乏协调意识; 或侃侃而谈，不切中要害。

题目 2：领导要你 4 天达成一件工作，忽然要你 2 天达成，你该怎么办 ?
基本答案：
1.第一剖析一下提早达成工作的可能性。

2.假如确立完不行的，那么去跟领导详谈，跟他讲道理摆事实，
说明无法达成的原因。

必定要有充分的原因，才能说服他。

3.假如能够达成，可是需要其余条件的配合的，那么找领导说明
状况。

请领导赐予支持。

4.假如经过自己努力能够达成的，那么就努力达成吧。

三、应变能力
测试目的：测试应试者在较短时间内对相对陌生的事件做出判断，
并给出简单的办理方式，其决议能力的强弱，可否在兼顾思虑、有效
剖析、正确判断的基础上实时做出科学抉择，以及对不测事件可否快
速而灵便地应变，并以适合的方法妥当解决问题等，都可经过应试者
的陈说得出结论。

同时，应试者的心理承受力、情绪稳固性、思想反
响的矫捷性、思虑问题的周祥性、解决问题所用方法的适合性及办理
问题的抉择力也可从中表现。

题目1：假如你是一家食品企业的基层领导，忽然有一天媒体采
访你说有花费者反应你企业的食品卫生不合格，你将如何解说 ?
抵达普吉岛的第三天，新闻媒体报导说，‘印度尼西亚苏门答腊
岛邻近海疆发生激烈地震，并从而惹起海啸，涉及印度洋周边的印度
尼西亚、泰国、斯里兰卡、印度、马尔代夫等国家，造成当地居民和
旅行者的重要伤亡’。

假如你是 A 部门负责人，得悉上述状况后你作
何反响 ?”
题目 3：空管局上月发生了一同东方和南方航空企业飞机地面碰
撞事件，假定你是塔台主任，作为事件主要负责人，假如有同事询
问此事你将如何做出解说。

( 假如外界：媒体咨询你又将如何作答?)
题目 4：一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里遇见
你单位领导的爱人，她认为你是来她家的，随手接过礼物，并说感
谢，问你如何说明你的真切来意其实不使对方难堪 ?
优： " 你也是刚看完他才回来的吗 ?那你带我再上去坐坐 ! 我买的这些礼物和你买的同样吗?对他的病有帮助吗?领导近来好吗?明日我也得去看看他 !
或:你应当立刻说 ;" 不，我应当感谢你，这楼梯的太多了，提了
这袋东西，实在很累啊，感谢你。

"
题目 5：说说你以前遭受的一次挫折，以及你是如何度过难关的。

四、解决复杂问题的能力
测试目的：测试被试者解决复杂问题的能力，主要观察被试者剖
析问题、解决问题、灵巧应变等方面的综合能力。

优： 8：00 草拟发言稿→ ( 达成 2.5 小时 )10 ：30 去火车站→ 11：00 接火车→ 11：30 回办公室持续草拟发言稿→( 达成 1.5 小时 )13 ：00 筹钱送医院→ 15：00 持续草拟发言稿―― 17： 00 达成 ( 达成 2 小时)。

题目 2：空管局立刻接受呼和、太原等地，你作为领导者应如何协
调区管中心与接受地之间责、权、利方面 ( 能够从计、劳、财三方面回答 ) 。

优：剖析有理有据，切中要害。

能分别从两者间的
权、责、利进行协调剖析。

剖析内容全面。

能提出比较有创意的
看法。

好：剖析条理比较清楚，基本能切中要害。

能分别从两者间的权、责、利进行协调剖析。

剖析内容比较全面。

能提出有看法性的看法。

中：剖析基本上能抓住问题核心，基本能从两者间的权、责、利
相协调角度进行剖析。

剖析内容基本全面。

能提出自己的看法。

差：剖析思路凌乱，逻辑性差。

不可以从两者间的权、责、利相
协调角度进行剖析。

剖析内容空洞。

不可以提出自己的看法。

五、人际交流能力
题目 1：假如在工作中，你的上司特别器重你，常常分派给你做
一些属于他人职权范围内的工作，对此，同事对你很有微词，你将
如何办理这种问题 ?
优：感觉犯难，并能从有益于工作、有益于团结的角度考虑问题，态度踊跃、委婉、安妥地说服领导改变想法，同时对同事一些不适合
甚至过分的做法有必定的包含力，并适合进行交流。

好：感觉犯难，但基本能从有益于工作、有益于团结的角度考虑问题，能用比较踊跃、委婉、安妥态度说服领导改变想法，同时对同事
一些不适合甚至过分的做法有必定的包含力，并适合进行交流。

差：不感觉犯难，果断履行上司交代的任务，并认为这是自己能力强的必定结果。

题目 2：你的一位领导性情比较急，责备部下时常常不留人情，
大家的工作情绪常常遇到影响。

作为部下，你该怎么办 ?
题目 3：在工作中你的同志不如你，你的工作很优异，而他找出
了你的弊端向领导报告。

你将怎么样 ?
优：找时机与他交流，感谢他帮我找到了弊端，让我能够更为正确全面地认识自己。

工作
中踊跃更正弊端，更为千锤百炼。

同时主动帮助他提升工作水平，大家互相学习、共同提升。

题目 4：企业小妹不慎打破会客室的花瓶，这时你恰好走来，你
会对她说什么 ?
1、先跟秘书说说她会替你解决。

3、坏了就坏了管它的。

4、董事长人很好，道个歉就行了。

5、这只花瓶好几万真糟糕。

1、为人慎重、凡事会深思熟虑。

表现欲念有时因自我膨胀而
画蛇添足。

2、开朗、交际力强。

考虑周祥，受人倚重。

3、自恃高、不肯受人指派。

不适合团队合作，是独当一面的
行动派。

4、特别浪漫、美的感觉特别强。

思虑直觉型，易情绪化。

5、常常焦躁，恼恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑。

题目 5：在工作中，有些同事的能力和学问或许不如你，但却依
靠圆滑的处世，获取领导的喜爱，你会怎么面对 ?
优： " 苦干加巧干 " ，在努力工作的同时，与领导多交流，要学
会合时表现自己。

好：各人有各人的本领，平时心对待。

题目6：若是你的一位同事比较擅长在各样场合向领导报告他的
工作，甚至夸张事实。

近来一段时间，常常是你做工作，他受夸奖。

你怎么办 ?
优：找他交流，指出他这种做法是错误的，是在故弄玄虚; 此外，要"苦干加巧干 " ，在努力工作的同时，与领导多交流，要学会合
时表现自己。

六、分权意识测评
测试目的：测试领导者的分权意识及能力。

一个人的精力和时间
是有限的，领导者一定学会分权才能使工作效率与质量提升。

题目 1：
1、假如你是一位局级领导，手头的工作十分繁琐，工作量十
分大你会怎么做 ?
优：适合分权给部下去做。

2、假如分权的话，你会把哪些权益下放?
3、你会把事情或权益下放给谁负责?
优：能力强的部下。

好：分给此刻手头工作不忙的人。

中：分给自己的心腹或相信的人。

差：没考虑过。

优：经过开会受权、个别发言以及成立公正的赏罚制度等方式激发其决议气魄
中：简单地当众委任，稍作鼓舞
差：不用特意激励，分权就是一种激励
七、领导能力
测试目的：测试领导者的领导能力。

一个好的管束员不必定就是一个好的管理者，经过对领导者的领导能力进行测试，挖掘拥有领
导能力的领导者。

题目 1：假定你是一名管束运转部的年轻领导，假如碰到比自己
年纪大的老管束员在工作时间睡觉你会怎么办理 ?
题目 2：你作为一名领导者，假如你的两位部下由于工作上的问
题( 如：值班时间或指挥方式等方面 ) 产生矛盾你如何办理 ?
题目 3：你认为当前管束运转部在管理上存在哪些问题 ?如何解决这些问题 ?
题目 4：你认为一名领导者该如何做才能使自己的部下服气，你
会怎么做 ?
题目 5：单位内部要举办一场大型足球赛，你作为领队要在竞赛
前给队员们发言，激励队员士气，这时你会说什么 ?
题目 6：一个好的组织应当装备优异的人材，你作为一名领导者
在选拔人材时，应侧重看其那些方面 ( 以哪些方面作为选拔标准 )?
第三层是“作答要点”，答非所问是套路化应答方法的根本问题，由于套路化追求的常常是答题思路“大而全”，而此刻命题的发展方向是“小而深”。

如组织协调类题目，过去老是从“提出问题、剖析问题、解决问题”和“辩证剖析”这种系统的思路来全面谈，而此刻则可能独自就“剖析问题”或独自就“解决问题”来观察。

所以，在剖析问题的过程中，还一定要再详细一点，进行“矛盾剖析”，抓住题目的主次矛盾，只是环绕矛盾来剖析、论述。

从真题
剖析来看，一道题目常常只有一个主要矛盾和少许次要矛盾，剖析到这个层面，基本就可以找到一个题目要解决的全部问题了。

综合了以上三个层面内容，我们就明确了，在一道题目中“我们要做什么”、“考官要考什么”和“如何显现给考官他们想要的”这三个问题，而明确这三个问题也就为我们解答题目摊平了道路。

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