《科学管理原理》读书笔记

《科学管理原理》读书笔记
科学管理原理读书笔记。

不容争论，当我们化身为孩子们的老师，我们需要对自己的教学方式进行沟通与争论，而教育笔记有助于提高老师的教学力量和个人成长。

我们可以从哪些方面写教育笔记呢？经过收集，我为您献上《科学管理原理》读书笔记，大家不妨来参考。

盼望你能喜爱！
《科学管理原理》读书笔记【篇1】
《科学管理原理》主要分为两章，科学管理的原理和科学管理的原则，阐述了科学管理原理形成的背景、目标和基础；科学管理的重要性与优越性；科学管理原理的详细思想和方法；最终给出科学管理的定义。

诸种要素不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括如下：科学，不是单凭阅历的方法。

协调，不是不和。

合作，不是个人主义。

最高的产量，取代有限的产量。

发挥每个人最高的效率，实现最大的富有。

《科学管理原理》是通过系统化、科学化的管理方法解决工作效率低下的问题。

正如泰勒的定义，这套理论的内在规律是，雇员和雇主利益具有全都性，除非实现雇员财宝最大化，否则不行能永久地实现雇主的财宝最大化，而财宝最大化只能是生产率最大化的结果。

因此可以利用这种肯定的全都性来充分调动工人的乐观性，通过管理人员和工人亲热无间的、个人之间的协作，用科学的方法培训和发掘雇员的技能来提升个人工作效率，达到提高生产率，同时满意工人的高薪酬，雇主的低产品工时成本这一目
标，实现双方的利益最大化。

这其中包含三个重要的步骤，首先要通过调查讨论将动作规章和作业条件进行优化完善，形成一套高效的工作方法；接着管理人员将这套方法传授给工人，对其进行专业、科学的培训；管理人员要和工人亲热沟通、亲密合作将科学高效的方法运用在工作当中，用科学的方法替代工人的主观阅历和臆断。

在这个过程当中管理人员和工人各自担当自己的职责，而不是由工人担当大部分任务，事实上管理人员应当担当起那些工人无法胜任的任务。

受制于当时的经济社会背景，科学管理原理的思想和方法虽然很简洁，现在看来有许多局限，比如仅仅运用于个体工人提高效率而缺乏作为企业整体的方法指导，仅仅用利润来衡量雇主和雇员的利益，但是其解决当时工作效率低下问题的目标无疑是圆满达成。

《科学管理原理》读书笔记【篇2】
人的“善恶双重性”和光的“波粒二象性”。

由于《科学管理原理》的大部分推论始终是将人的本性归结于“经济人”假设，即人总是以个人利益为导向的——况且作为“恶”。

然而，后面的一些实践证明，人还是“社会人”（善性），即必定存在一种社会归属感体现出得团结合作等美德，近期发生的富士康跳楼大事就是典型地将人简洁地看作了“经济人”，认为只要有相应工资回报，就可以大量地负担机械性的劳动，就犹如一个隔离于社会的人，最终也会由于缺乏人际沟通而无法生存（鲁滨逊将一件物品（椰子？）想象为人作为沟通）。

其实，到最终，我们才明白人是同时具有“经济性”和“社会性”的，就是具有“善恶双重性”，而不是简洁
的“性本善”或是“性本恶”。

这种在经济学领域对人性的探究，与在物理学领域对光属性的探究如出一辙，物理学中对光先是“波动说”，再是“粒子说”，到最终是“波粒二象性”。

个人妄加揣测，消失这种状况的缘由是：由于人同时存在于自然与社会之中，因此具有自然（经济人，恶性）和社会（社会人，善性）的两种属性；光既可以是实状态，也可以是虚状态，因此同时具有粒子性（实）和波动性（虚）两种属性。

唯物主义和唯心主义。

近现代，全世界的人都奉唯物主义为圣典，唯心主义总是在历史的边缘徘徊。

个人认为，这跟人类历史进展的熟悉是有关。

在《科学管理原理》里面说的一个实例激发了我的想法：股权分红与每天准时嘉奖的做法相比，往往更简单失败，人更简单被眼前的，而不是遥不行及的东西，所影响。

以此延长，某些唯心主义其实是一种精神力气，但人更简单被即刻就可以做出转变的唯物主义所影响——例如我去移动一个物品的位置，可以在行动后立刻见到效果，而疏远了代表精神力气的唯心主义，由于这种精神力气是需要肯定的积累时间和积累量以后才会有成效，假如没有没有达到那个临界值，即使付出了许多努力，最终也可能一无所获（比如修身成圣贤、“佛仙”，可能需要一辈子的时间，同时稍加不留意就可能功亏于匮），这是现今人类最不喜爱的付出方式。

在文章的末尾，依旧还是要谈论一个贯穿于整个人类的问题——就是男人与女人，个人始终认为，男人代表了物质世界，女人代表了精神世界，只有人类观念转变，认为精神世界与物质世界同等重要时，男女公平问题才能得到最根本的解决。

《科学管理原理》读书笔记【篇3】
最近看完了泰勒的《科学管理原理》这本书，有颇多收益和感受。

《科学管理原理》出版于1911年，距离今日100年了，至今，这本书仍旧带给管理人无穷的启示，是不行不读的管理经典。

在管理学进展的漫漫长河中，？科学管理之父？泰勒就是一颗灿烂的明星，照射和影响着后人。

泰勒，他是一个影响了流水线生产方式的人，一个被社会主义宏大导师列宁推崇备至的人，一个影响了人类工业化进程的人。

一个由于视力被迫辍学的人，一个被工人称为野兽般残忍的人，一个与工会水火不容、被迫在国会听证会上作证的人，一个被现代管理学者不断批判的人。

同时，也是在管理进展史中最重要，最富有争议的人。

泰勒的宏大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，是第一个勇于吃螃蟹的英雄。

以现在的眼光来看，泰勒的？科学管理？体系很直白：实行科学的量化手段，经过细致的比较和分析，从而得出劳动效率的最大化。

泰勒能在100多年前的19世纪末20世纪初提出此理论体系，并将其实践推广，却特别人所能及。

同时，他也掀起了一场企业管理的变革。

18世纪60年月以来，随着工业革命的蓬勃进展，资本主义的社会生产力得到了极大的提高，社会的大分工、分层使资本主义国家中劳资双方冲突突出，工人普遍认为假如她们快速工作将会导致大量工人失业，于是消失了大家所熟知的磨洋工现象。

正是在这样的背景下，泰勒科学管理原理应运而生，泰勒抱着解决劳资双方冲突，提高劳动生产率，解决由于没有管理或管理不当造成的巨大铺张的目的，通过大量的贴近实际的试验，提出了科学管理原理。

泰勒对科学管理作了如下定义：？诸种要素——不
是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括成如下：科学，而不是单凭阅历的方法；协调，而不是分歧；合作，而不是个人主义；最大的产出，而不是有限制的产出；实现每个人的劳动生产率最大化，富有最大化，而不是贫困。

？这个定义，既阐明白科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。

泰勒的科学管理思想主要为以下几点：第一，专业分工思想。

其次，最优化化思想。

第三，标准化思想。

第四，‘经纪人’思想。

泰勒同时也把科学管理归结为下列四个基本组成要素：第一，形成一门真正的科学。

其次，科学的选择个人。

第三，对工人进行教育和培训。

第四，管理者和工人之间亲热友好的合作。

其中第四条，管理人员和工人亲热无间的、个人之间的协作，也是现代科学或任务管理的精髓。

经典的语句还有：从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来；任务和奖金这两个因素就构成了科学管理机制的两个最重要因素；管理者与工人之间的职责几乎是均分的等等。

全书有两个大部分，第一部分科学管理的基础，其次部分科学管理的原理，前有几篇序言都对管理作了阐述。

第一部分，从？磨洋工？这一现象动身，叙述其三个主要缘由，阐述了自己科学管理原理形成的背景、基础。

其次部分，认为，在管理实践中，存在着乐观性加鼓舞的制度，但是与科学管理原则比较起来，科学管理所产生的优越性是乐观性加鼓舞制度所无法比拟的，在乐观性加鼓舞制度下，实际上全部问题由工人打算，而在科学管理制度下，一般问题由？管理者打算？。

最终的结论：科学管理是过去就存在的各种要素的？集合？，即把原来的学问收集起来，加以分析、组合并归类成规律和规章，从而形成的一门科学。

泰勒的管理理论对管理学而言有着极大的贡献。

他在历史上第一次使管理从阅历上升为科学，而其讲求效率的优化思想和调查讨论的科学方法也被后人所重视。

所以，科学管理的优越性立刻凸显出来。

它运用于各个行业的管理中，使得生产效率成倍提高。

生产力的高速进展必将要求生产效率有极大的增长。

在这个过程中，科学的管理就显得尤为重要，所以泰勒的管理思想对于我们的领导工作是有必要的。

但是，在的同时我们也应当清晰，泰勒的科学管理理论也有其局限性。

在今日看来，其界定的管理范畴很单一，多局限于能够量化的生产制造类企业。

至于今日盛行的创意企业、智力密集型企业，却很难做到这一点，由于它们根本就不在泰勒的？管理？范畴内。

进而言之，仅仅依靠科学量化的手段来提高生产效率，成效总是有限的。

今日我们已经知道，管理是一门科学，更是一门艺术，是两者的有效结合，单独强调某一方面都是错误的。

泰勒的科学管理更多的是一种量化的方法，需基于稳定的科技技术和业务流程。

一旦生产技术有所转变，标准动作和流程又得相应变化，要想提高效率，只得重新做一番讨论和分析。

而事实上，随着科技的进展，生产流程和方法的变化也越来越快。

在今日，只有通过科技创新和管理创新，通过调动员工的主动乐观性，才能真正快速地提升效率。

比如今日对员工的柔性管理以及新兴的人性化管理，就远非当时泰勒所能想像的。

除科学管理外，泰勒对管理学的另一大贡献是劳资双方的精神革命，并认为这是实施科学管理的核心问题。

泰勒盼望依托？稳定工资支付率？和？标准作业量？，找到劳资两利的接合点，消退劳资对立，实现组织管理的首要目标——？使雇主的财宝最大化，同时也使每一位雇员的财宝最大
化？。

但事实上，受限于当时的时代背景，泰勒无法做到这一点。

劳资双赢，直到今日仍是一个难题。

管理，一门博大精深的科学。

感谢？科学管理之父？泰勒，他将永久活在我们心中。

《科学管理原理》读书笔记【篇4】
所以科学管理理论很明显地是一个综合概念。

它不仅仅是一种思想，一种观念，也是一种详细的操作规程，是对详细操作的指导。

它们是：首先，以工作的每个元素的科学划分方法代替陈旧的阅历管理工作法；其次，员工选拔、培训和开发的科学方法代替从前实行的那种自己选择工作和想怎样就怎样的训练做法；再次，与工人常常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相全都；最终，管理者与工人应有基本公平的工作和责任范围。

管理者将担负起其恰当的责任，而过去，几乎全部的工作和大部分责任都压在了工人身上。

从本书中可以了解到，泰勒的一系列工时讨论所用的时间并非一两个月，而是几年甚至十几年。

这也启示我们，做讨论要有一个平和的心态，不应急功近利。

这样，经过纵向与横向的比较、综合的比较后，我们得出的结论才会更具有说服力。

泰勒认为必需采纳科学管理来代替传统的阅历法则。

科学管理是建立在劳资双方利益全都的基础之上的。

他要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产量，实现最大的利益。

这既阐明白科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。

泰勒的管理理论看似简洁，其实内涵极为丰富，需要我们不断研读，也
需要我们不断地实践，才能实现组织管理的目标——“使雇主的财宝最大化，同时也使每一位雇员的财宝最大化”。

管理，是一门博大精深的科学。

人们总是在查找各种方法以盼望找到最优的管理体系，殊不知这些仅仅是为管理理论的升华奠定基石。

我也只能在工作中渐渐摸索，盼望能对管理之道有所提高。

从而可知《科学管理原理》是一本很经典的书。

从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。

人们在日常生活上对管理的理解是这样。

平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。

但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思索管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。

并且顽固的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。

人类从来就不曾取得对于管理定义的全都解释。

但泰勒提出的管理问题依旧存在，他总结的管理阅历依旧有益，他讨论的管理规律依旧普遍，他制造的管理方法依旧有效。

《科学管理原理》读书笔记【篇5】
内容简介：《科学管理原理》的泰勒的管理理论看似简洁，其实内涵丰富，并非能被一个时代完全汲取。

只有亲自翻阅大师的著作，才能领悟管理的真谛；也只有实践大理由的理论，才能实现管理的目标——“使雇主的财宝最大化，同时也使每一位雇员的财宝最大化。

”本文原本是作为向美国机械工程师协会提交的报告。

这里所选择的实例能够引起工业和制造业的工程师、管理者和这些企业全部人的极大爱好。

盼望读者明白，同样的原理能以同样的效力运用到全部社会活动中，这些活动包括家庭管理、农场管理、大小商人的商业管理、教堂管理、慈善机构管理、高校管理以
及政府各部门的管理，等等。

科学管理原理读后感，来自当当网上书店的网友：假如说彼得德鲁克把管理的定义真正的确定，并且把她全球化说来的话，第一个真正仔细讨论劳动，真正把管理当成一种科学的人，不用质疑是弗里德里克·泰勒。

科学管理原理其实包含的思想在现在看来，对于一些人来说，可能觉得是理所当然的，但是，在19世纪的时候就能够提出这样的观点，不得不佩服泰勒的力量以及头脑。

在此要谈一谈泰勒的......
科学管理原理读后感，来自淘宝网的网友：读品《科学管理原理》怀念泰勒先生并纪念本书出版100周年泰勒先生的《科学管理原理》从最初出版的那一刻起距今已经整整的过去了一个世纪。

然而，一个世纪之后是否还有必要重新品读这样一部著作？有必要介绍给其他的伴侣去阅读这样一本这样老的书籍？是否是在铺张时间？我要说的是在今日这依旧是一本......
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