示范幼儿园大班体育教案教学设计：玩竹竿

示范幼儿园大班体育教案教学设计：玩竹竿
一、教学目标
1.认识竹竿，并且学会正确的握竿姿势
2.提高幼儿的动手能力，培养幼儿的协调性、平衡性。

3.学习团队合作，增强团队精神。

二、教学重点
1.学习正确的握竿姿势
2.培养幼儿的协调性和平衡性
3.学习团队合作
三、教学准备
1.表示器
2.竹竿
3.营地设备
4.描述性语言
四、教学过程
1.应该先简单介绍竹竿，表述它有什么特质，然后让幼儿亲自摸一摸它
2.接下来，应该利用描绘性语言来描述一个人拿着竹竿的样子，并要求幼儿重现拿竹竿的姿势
3.在幼儿学会握竿姿势之后，可以将他们分为小组进行竞赛，看哪个小组能够用竹竿一起传递更多的小物品
4.最后，要将这个游戏扩大，例如可以要求所有的小组一起合作，拼凑出一幅竹竿画，幼儿可以依靠彼此的协助，在大地上画一个个美丽的图像，并且都是利用他们的竹竿
五、教学方法
1.比喻法：通过比喻手中拿竹竿的样子，让幼儿迅速理解正确的拿竿姿势
2.合作学习法：通过多人协作，完成一个更大的目标，提高幼儿的团队协作能力
六、教学评价
1.观察幼儿是否能够正确摆放手中的竹竿，并且在团队协作的时候，能否高效工作
2.针对幼儿的自我评价，看看他们对于自己的表现是怎么样的。

七、教学延伸
1.引导幼儿去学习其他竹竿游戏，增强他们的竹竿操作技能
2.介绍竹竿文化，让幼儿对竹竿有一个全新的认识
3.利用竹竿制作玩具，例如风筝和纸鹤，让幼儿继续在乐趣中学习。