高三语文月考试题带答案-晋江市养正中学届高三5月月考试题

养正中学2013届高三5月月考语文试题
一、古代诗文阅读(27分)
（一）默写常见的名句名篇(6分)
1．补写出下列名句名篇中空缺的部分。

(6分)
（1）进不入以离尤兮，。

（屈原《离骚》）
（2），钟鸣鼎食之家。

（王勃《滕王阁序》））
（3）元嘉草草，封狼居胥，。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（4），衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）
（5）猥以微贱，当侍东宫，。

（李密《陈情表》）
（6），色愈恭，礼愈至。

（宋濂《送东阳马生序》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～5小题。

传是楼记
〔清〕汪琬
昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。

间命工木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种，经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医药之书，集则附以乐府诗余之书，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次．，素标缃帙①，启钥灿然。

于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧．矣。

盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝②之物，而又未必能世宝．也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。

吾方以此为鉴。

然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。

琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：
甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。

然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。

琬顾．谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。

是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。

夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔③记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！
古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。

善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。

尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！
今健庵先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业，对扬休命，有余矣，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？
若琬则无以与于此矣。

居平质驽才下，患于有书而不能读。

延及暮年，则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。

不得已勉承先生之命，姑为一言复之，先生亦恕其老悖否耶？
【注】①缃帙（zhì）：浅黄色的书套。

②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。

斝（jiǎ）：古代盛酒的器具。

③呻佔(zhān)：诵读。

2.对下列句子中加点词解释，不正确
．．．的一项是（）(3分)
A.部居类汇，各以其次．次：顺序
B.吾耳目濡染旧．矣。

旧：通“久”
C.而又未必能世宝．也宝：珍宝
D.琬顾．谓藏之之难不若守之之难顾：不过，却
3.以下句子分别编为三组，全部属于作者对于读书的见解的一组是（）(3分)
①部居类汇，各以其次
②藏而勿守，犹勿藏也
③始乎博，终乎约
④沿流以溯源，无不探也
⑤尊所闻，行所知
⑥患于有书而不能读
A．①②③B．①④⑤C．③④⑤D．④⑤⑥
4.下列对原文的理解，不正确
．．．的一项是（）(3分)
A.作者首先简要地介绍了藏书楼的情况，并通过描述徐健庵言行，交代了“传是楼”的来历。

B.楼主本来想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传给子孙，但又认为将书传给子孙更
有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。

C.作者认为守书比藏书难，读书又比守书难，最难的是能够从书中取立身处世之道，并身体力行。

D.作者赞扬楼主能运用从书中得到的知识来行事处事，所以上得天子敬重，次为朝中官员敬重。

5.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）吾方以此为鉴。

然则吾何以传女曹哉？(3分)
译文：
（2）循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？(3分)
译文：
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。

（6分）
荻港早行
〔元〕许有壬
水国宜秋晚，羁愁感岁华。

清霜醉枫叶，淡月隐芦花。

涨落高低路，川平远近沙。

炊烟青不断，山崦有人家。

（1）诗歌描写了一幅什么样的景色，抒发什么样的情感？（2分）
答：
（2）这首诗颔联的“醉”字和“隐”字有何好处？请结合诗句简要分析。

（4分）答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
（一）文学名著阅读(10分)
7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确
．．．的两项是（）（）(5分)
A.晚饭过后，拿侬到葛朗台先生的房里去拿一瓶果子酒，下楼时几乎摔一跤。

葛朗台看到拿侬
面色刷白，就让拿侬喝一小杯果子酒压压惊，然后他到烤面包的小间里去找木板、钉子和木工
工具，亲自修补虫蚀的楼梯。

（《欧也妮·葛朗台》）
B.高老太爷的病给高家带来了很大的骚动，在药没有多大效力的情况下，高家全家人开
始去求神的帮助，先后请来了道士、巫师来捉鬼，虔诚地企盼高老太爷康复。

但是这个做法并没能留住高老太爷的生命，他最终还是离开了人世。

（《家》）
C.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说“林妹妹要回自己家里去了”，以此来试探宝玉
是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。

深夜，黛玉、紫鹃都睡不着，好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。

（《红楼梦》）
D.卡秋莎连夜冒雨赶往火车站，到达车站时，火车快要开了，她没看见车厢内的聂赫柳
朵夫，便大声呼喊对方，但对方没听到。

火车开动后，她追着火车跑个不停，她想自杀，但胎儿的颤动使她打消了这个念头，从此她的思想发生了巨变。

（《复活》）
E.范博文说老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，是因为吴老太爷自从二十五年前习武骑
马跌伤了腿，又不幸而渐渐成为半身不遂的毛病后，二十五年来，他就不曾跨出他的书斋半步，也不曾读过《太上感应篇》之外的任何书报。

（《子夜》）
8.简答题。

（选做一题）（5分）
（1）阅读下面《三国演义》的选段，回答问题。

真（曹真）曰：“他原是魏人，不得已而降蜀，又何疑乎？”耀（费耀）曰：“都督不可轻去，只守定本寨。

某愿引一军接应他。

如成功，尽归都督；倘有奸计，某自支当。

”（《三国演义》）
“他”是谁？此选段说的是孔明攻打陈仓失利，“他”建议去袭祁山。

请简述事情的经过和结果。

(2)阅读下面《巴黎圣母院》的选段，回答问题。

“我收养这个孩子。

”那神甫说道。

他把那孩子裹在自己的长袍里带走了，旁观者用惊讶的眼睛跟踪他，过了一会，他就在当时从圣母院教堂通往修道院的红门里
不见了。

(《巴黎圣母院》)
收养孩子的“神甫”是谁？“这个孩子”是谁，有何来历？请简述。

选做第（）题
答：
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面《论语》选段，回答问题。

（6分）
（一）太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。

”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事①。

君子多乎哉？不多也。

”（《子罕》）
（二）樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。

”请学为圃，曰：“吾不如老圃。

”樊迟出。

子曰：“小人哉，樊须②也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁③负其子而至矣，焉用稼？”（《子路》）
【注】①鄙事：卑贱的事情。

②小人：一般老百姓。

樊须，即樊迟。

③襁：又称被单，背负小孩的布条。

（1）孔子为什么说樊迟是个小人？请结合以上选段简要分析。

（3分）
答：
（2）孔子说樊迟“学稼”、“学为圃”是个小人，却又承认自己“多能鄙事”，二者矛盾吗？请结合文段谈谈你的理解。

（3分）
答：
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10～12题。

戏剧需要激情
余秋雨
戏剧需要激情。

列·托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。

”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：“（激情）这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。

剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。

戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。

在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。

在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。

剧作家需要技巧，但更需要激情。

一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人，剧本不能没有戏剧性，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。

戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。

两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰。

不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。

抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。

戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。

从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。

可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。

别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”，他认为“抒情性像元素一样进入一切其它种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。

他还说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。

”他的看法无疑是正确的。

10．下列对文章内容的分析不正确的一项是（）（3分）
A.戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。

B.思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。

C.戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段，所以，从本质说，戏剧是动作的艺术。

D.戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。

11．请根据全文，分析“戏剧需要激情”的原因。

（3分）
答：
12．文中先后两次引述别林斯基的话，作者引用这些话，要分别说明什么? 请根据原文内容加以概括。

（3分）
答：
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。

界河
[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯
命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。

大约3周之前，他们来到河岸这边停顿下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。

河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。

据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。

谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。

与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。

记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。

然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！
第一个潜下界河的是位中士。

一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。

不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。

翌日，又是两个士兵下去了。

没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。

此后，司令部就下了那道禁令。

然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。

听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。

两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。

在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。

而此时他们却邂逅了这条河……
“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。

这一夜，他辗转反侧，难以入眠。

远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。

对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。

梦中，他似乎看到了它——一条河那河就在他的面前，期待着他。

他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。

就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来——突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！
这是一场噩梦。

醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
他终于站到河边。

他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。

天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。

无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。

他时而仰泳，时而匐泳。

他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。

左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。

少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。

他一个长潜试图抓住树干。

他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。

他停下来，想看得清楚些。

那另一个游泳者也停了下来。

他们彼此默默注视着。

他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。

他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。

他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？
几分钟的时间两人在水中一动不动。

一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。

那个人掉转身去很快游向对岸，他亦飞速向岸边游回。

他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。

还好，那个人刚刚爬出水面。

他举起枪，瞄准。

要击中对面那人的脑袋实在太简单了。

20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。

突然，他觉得自己无法扣动扳机。

对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。

而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。

他无论如何开不了枪。

两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。

他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。

他应声倒下，先是膝盖跪下，后是平扑在地。

13. 下列对这篇小说的赏析，不恰当
．．．的两项是（）（）（5分）
A.这篇作品写战场交锋，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以双方的对峙与两个人的交
手，读来却有撼人心魄的力量，在同类题材的作品中可谓别出心裁。

B.年仅23岁的“他”，将“河”想象成恋人，对其神往之情就不再是洗去污秽这般简单，
同时寓有对爱的渴望、对家的思念，作品流露出士兵在特定环境中真实的心理。

C.界河曾夺去了三个人的生命，以“他”为代表的士兵们，甚至怀疑这条河是否真的存
在，作品
通过大兵们的想象与普遍的幻觉，表现出界河带给将士们的痛苦与折磨。

D.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，以“他”为代表的士兵，徘徊在军纪与人
愿之间，既有普通人的情感，又须履行军人的职责，人物形象丰满，富于感染力。

E.这篇作品最大的悲剧性在于，这名战士赤裸游泳后，便脱掉了国籍，他因为对河的依
恋而犹豫是否开枪，以至于给了对手以喘息之机，最后为自身酿成灾难。

14．文中划线的句子有什么作用？请简要分析。

（4分）
答：
15．有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。

哪一种结尾更好？请结合文本谈谈你的看法。

（6分）
答：
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。

梁启超
叶兆言
康有为是块顽固不化的老石头，他是个认死理的家伙，一意孤行，一条路走到黑。

他的弟子梁启超正好相反，是灵活机动，说变就变，所谓见异思迁，看谁好就跟谁学。

从运气上来说，梁启超也更好一些，他十七岁就中了举人，少年得意，而他的恩师中举却要晚得多。

梁启超是识时务的俊杰，活到老，学到老，他拜康有为为师的时候，康还没有中举，在科举时代，一个有功名的人，能拜无功名的布衣为师，其好学精神由此可见一斑。

梁启超尊师，并不说明他没有自己的思想。

早在戊戌变法前，他和康有为在学术上，就有一些分歧。

到后来，分歧越来越大，他们的政治理想南辕北辙，但是他从来不敢忘本，仍
然执弟子礼甚恭。

一日为师，终身为父，吾爱吾师，吾更爱真理，这两点都在梁启超身上得到充分体现。

梁启超的书法不能和乃师相比，他的字出自张迁碑，拙而敦厚，明澈见底，和他为人一样。

康梁的共同点，都是国学功底深厚，不排斥外国的东西，不仅不排斥，而且拼命吸收。

和同时代人相比，康梁对夷的关注，确实超乎寻常，说他们赞成全盘西化，未必有什么大错。

我不知道梁启超的外语水平究竟如何，读他的文字，屡屡觉得他孜孜不倦正在学外语。

梁启超的虚心善学，在同时期实属罕见，尤其是在功名显赫的前提下，他仍然像一个好学的小学生。

五四运动爆发的那一年，他已经四十七岁，去欧洲游历考察，在船上，他开始发愤学法语，这次出远门，是一年多的时间，他不仅学法语，而且学英文。

梁启超能给后人留下深刻印象，有多方面的原因，中国近代史上的几件大事，戊戌变法，护国反袁，轰轰烈烈的五四运动，他都是最重要的领导人之一，或是台前活动，或是幕后奔走。

多年来，很少有人提及他在五四运动中的地位，其实当年学生所以能闹起来，并且惊天动地，和正在巴黎的梁启超向国内致函报告和会消息有直接关系，青岛问题成了事件的导火索，梁启超警告政府，严责各全权代表，万勿在不平等和约上签字。

说到底，梁启超还是个书生，在政坛上，他不止一次有过机会，但是仕途得意不是他的人生目的。

辛亥革命之后，也就是民国元年，他到达北京，“都人士之欢迎，几于举国若狂，每日所赴集会，平均三处，来访之客，平均百人”，在给女儿的信中，梁按捺不住得意心情，说自己“日来所受欢迎，视孙黄过数倍”。

孙黄是指孙中山和黄兴，和这些职业的革命家相比，书生梁启超显得十分幼稚。

在当时，革命党人和袁世凯既斗争又统一，处于中间位置的梁启超因此成为双方拉拢的焦点。

凭他的资格和声望，捞个大官做不成问题，成问题的是他的性格不适合做官。

作为国内温和派的代表人物，他有着很好的群众基础，他的受欢迎也说明当时确实存在着深得民心的第三条道路，这条道路能否走通是另外一回事。

梁启超当过司法总长，好像还当过财政总长，都是很快就辞职，官场之黑暗，不是他这种书生可以忍受的。

梁启超晚年是清华四大教授之一，他的兴趣广泛，学问渊博，各大学都竞相聘请他去讲课。

一些学校为了竞争，竟开出千元一月的高价，按当时的生活水准，这是一个天文数字。

特殊的人才，通常都有异秉，有人问梁启超信仰什么主义，他想了想，说：“我信仰的是趣味主义。

”有人又问他的人生观拿什么做根底，他回答说：“拿趣味做根底。

”这种直率通俗的话，康有为绝对不会说。

梁启超说自己做事总是津津有味，而且兴会淋漓，在他信奉的词汇里，什么悲观，什么厌世，一概不存在。

他曾坦白说，自己所做的事，大都是失败，或者严格地说没有一件不是失败，然而总是可以一边失败，一边继续做，他不仅能从成功中获得乐趣，更能从失败中获得乐趣。

人生不仅仅为了成功，他坦言自己生活的每一分钟都是积极的，向上的，因为积极向上，所以活得有滋有味。

（摘自叶兆言《陈旧人物》）13．下列对作品的分析和概括，不正确
．．．的两项是（）（）（5分）A．梁启超虽然与康有为在政治、学术上的观点有很大的不同，但这不影响他拜康有为为师，以及对他的敬重。

B．梁启超既精通国学又关注外夷，虽功名显赫却好学外语，体现了他兼容并蓄的学术品格和虚心善学的治学精神。

C．梁启超凭他的资格和声望，成为革命党人和袁世凯双方拉拢的对象，但他始终不为所动，可见他具有敏锐的政治眼光。

D．梁启超说“趣味”是他人生观的根底，体现他乐观的性格；而观其一生所做的事，无论成败，他都是乐在其中的。

E．文章在选材上既不热衷于宏大的历史事件，也无意追求细枝末节，而是捕捉人物的意蕴，以自然轻松的笔调娓娓道来。

14．文章还写到康有为，这有什么作用？请简要分析。

（4分）
答：
15．文中说“说到底，梁启超还是个书生”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。

（6分）答：
四、语言文字运用（13分）
16．下列各句没有语病的一项是（）（2分）
A．古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。

B．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

C．她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。

D．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

17．请选择与上下文衔接最恰当的句子填入横线处。

（填序号即可）（2分）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。

我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，A ，一连好几天，B，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。

美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：美丽如河流，越深越无声。

①可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
②可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
A. B.
18.阅读下面的文字，按要求答题。

（2分）
相传金圣叹之子自幼聪慧，擅长对对子。

一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。

老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。

谁知主考官早已看到，随口①（xì xuè）道：“小童子暗藏春色。

”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师②。

”老宗师听了，大笑了起来。

（1）根据拼音在①处写出汉字。

_（1分）
（2）请在②处填上一个成语，使之与“小童子暗藏春色。

”形成一个对子。

（1分）
19．阅读下面材料，回答问题。

（7分）
北大点评昆曲，于丹被轰下台
11月17日晚，在北京大学剧院上演的昆曲专场“中国昆曲名家年度雅集”国宝级大师云集，精彩纷呈，然而最后却出现了意外插曲：当主办方邀请北师大教授于丹上台点评整场演出做最后发言时，却被观众高呼“下去”。

在众人的“于丹下去吧！”和集体“嘘”声中，于丹不得已尴尬离场。

（摘自2012年11月19日《西
安日报》）于丹北大被轰下台引发网上热议，有人认为北大学生做得对；有人认为北大学生没有涵养，不懂得尊重……各种声音都有。

针对此事，你有什么看法？请简要阐述。

（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。

）
答。