教科版思品八下第三课《做大自然的朋友》word说课稿

教科版思品八下第三课《做大自然的朋友》word说课
稿
一．教材分析
本节课是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册第一单元，单元题目是《自然的声音》的第三课《做大自然的朋友》。

的第一节内容，让学生明白人与自然的关系、自然的现状，以及我们应该用什么样的方法去对待差不多面临生态危机，严峻污染的自然朋友。

本单元的环境科学教育，将关心同学们形成人与自然可连续进展的价值观，培养学生环境道德和解决环境问题的能力。

期望在以后一代的努力之下，以后的环境会具有良性进展。

二．教学目标
知识目标：明白我国的资源、环境等状况，了解爱护环境、合理利用资源的政策，形成可连续进展的意识。

把握可连续进展战略的含义、要求。

能力目标：培养爱护自然、鉴赏自然、爱护环境的能力；了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

情感、态度、价值观目标：靠近自然，爱护环境，勤俭节约，珍爱资源。

三．学生情形分析
初中时期是形成人一辈子观、世界观、价值观的重要时期。

他们思维
活跃，对自然界充满着好奇。

同时，青春期中的青青年又处于半稚嫩、半成熟的时期，他们对人与自然的关系问题有了一定的摸索，但往往存在着偏差。

现在多是独生子女，容易形成以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱意识，有的学生用摧残其他生命专门是周围的花草树木等方式发泄自己的情绪，有的学生以损害其他生命为乐趣。

期望通过本节课的学习，让学生能够结合实际充分认识合理开发利用自然的好处与不合理利用自然的危害，学会用书中的知识去指导生活实践，培养爱心，珍爱生命，尽自己最大能力去爱护大自然，确立一个积极的、正确的环境观。

四、说教学重难点
教学重点：可连续进展战略的含义、要求和原则
教学难点：明白得可连续进展战略的含义、要求和原则以及了解世界各国的环保措施。

五、说教学过程
环节一：可连续进展
1.教师介绍关于可连续进展的概念。

（引导学生看教科书中的阅读资料）
2.学生讨论：可连续进展的思想是否会阻碍全球经济的进展。

（能够分组讨论）
3. 教师总结，补充，关心学生准确认识可连续进展的意义。

环节二：世界各国的环保措施
1.课前请学生各国环保规定以及其他环保措施，并请学生上台汇报查询结果。

2.大屏幕展现世界环境日主题，进一步明确爱护环境的必要性。

3. 最后，着重介绍我国的环境爱护的各项法律法规及政策。

小结
随堂练习：。