沪教版(上海)物理八年级第一学期 2-2 光的折射 教案

2.2 光的折射
教学目标
1.知道光的折射概念。

识别光的折射现象。

2.知道光的折射规律。

教学重点
光的折射定律中折射角与入射角的大小关系。

教学难点
伴随光的折射定律形成的科学方法
教学过程
一、情景引入
观察
你见过上面的现象吗？你知道为什么吗？
观察实验现象:
1 在碗中放入适量的水，并斜插入一根筷子。

从烧杯上方观察插入水中的筷子。

2 在纸杯中放入一枚硬币，调节视线的角度，恰好无法观察到纸杯中的硬币，此时请另一位同学向纸杯中加水。

二、阅读和理解
光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。

折射角：
折射光线与法线的夹角。

在下列图中标出界面、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角
讨论和交流
类比光的反射定律和上图，猜想光的折射可能有哪些规律。

猜想：
折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
折射光线与入射光线是否分居法线两侧
折射角与入射角的大小关系
光的折射规律
想一想
折射规律和反射定律一样吗？
折射光线和入射光线分别位于法线两侧？
折射光线、入射光线和法线在同一平面内折射角等于入射角
实验：比较折射角和入射角的大小
四人小组
2人完成
光从空气射入水
光从空气射入玻璃
2人完成
光从水射入空气
光从玻璃射入空气
注意光具盘的使用方法：
光具盘刻度不够精准请仔细估读0—0刻度线垂直界面
光的折射规律
1.折射光线和入射光线分别位于法线两侧；
2.折射光线、入射光线和法线在同一平面内；
3.当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；当光垂直界面射入时，光的传播方向不发生偏折；
4.补充：增大入射角，折射角随之增大。

三、课堂练习
1. 下列现象属于光的折射的是（）
2. 对于光在玻璃和空气的界面处发生反射和折射时的情况，下列说法正确的是（）
A. 光从空气射入玻璃中时，折射角大于入射角
B. 光从空气射入玻璃中时，折射光线可能不偏折
C. 光垂直玻璃表面入射时，入射角、反射角、折射角都是 0°
D. 随着入射角的增大，反射角增大，但折射角却减小
四、课堂小结。