九年级历史上册《希腊罗马的上古文明》同步练习2 华东师大版

希腊罗马的上古文明
【基础训练】
一、选择题：
1、罗马共和国出现的时间是在（）
A、公元前8世纪初
B、公元前8世纪末
C、公元前6世纪初
D、公元前6世纪末
2、标志古罗马进入帝国时代的历史事件是（）
A、公元前三世纪中期，征服意大利后
B、公元前264年－前146年，三次布匿战争胜利后
C、公元前一世纪中后期，罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后
D、公元前30年，屋大维攫取了罗马国家最高权力后
3、古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在（）
A、公元前509年
B、公元前3世纪中期
C、公元2世纪初
D、公元前1世纪中后期
4、西欧奴隶制度终结的标志是( )
A、公元395年，帝国分裂
B、公元1世纪，基督教产生
C、公元476年，西罗马末代皇帝被废黜
D、公元1453年，东罗马帝国的灭亡
二、材料解析题
5、阅读下列材料
材料一：公元前2世纪中期，罗马人攻陷迦太基城，将其5万居民卖为奴隶。

从此，迦太基领土成为罗马的阿非利加省。

材料二：长期征服战争后，罗马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。

奴隶被当做“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。

回答问题：
①材料一反映的历史事件是什么？其结果怎样？
②材料二反映了怎样的历史现象？
三、问答题
6、基督教是什么背景下产生的？基督教为什么能得到迅速传播？
参考答案
1、D
2、D
3、C
4、C
5、①“布匿战争”；罗马打败迦太基，完全控制了西地中海地区。

②罗马的扩张战争带来了奴隶制经济的繁荣，也预伏着种种危机。

6、背景：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次蹂躏。

在罗马的统治下，他们灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压。

他们渴望“救世主”前来拯救。

1世纪时，传道者宣传说耶稣就是“救世主”，这使绝望中的人们有了精神依托。

原因：传道者宣扬耶稣教人忍受苦难,以便死后升入天堂.这对于对现实绝望的穷人来说，是一种精神寄托。

这种宗教首先在巴勒斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来，信徒们结成很多小团体，后来逐渐形成统一的基督教会，反对富人和罗马统治。

最初遭到罗马皇帝的镇压，但到4世纪时，罗马皇帝定基督教为国教，使基督教
迅速得以传播。

【板书设计】
二、古代罗马
1、起始：罗马城邦
2、罗马共和国建立：公元前509年（中国的春秋末期）
3、性质：奴隶制贵族共和国
征服意大利（前3世纪中期）
4、争霸地中海打败迦太基（布匿战争）
公元前2世纪，成为地中海的霸主
5、罗马帝国建立与发展
（1）原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化
（2）建立：前30年，屋大维
（3）公元2世纪初，地跨三洲，地中海成为内海。

6、帝国的衰败
（1）分裂：395年
东罗马帝国（拜占庭帝国）——君士坦丁堡（伊斯坦布尔）
西罗马帝国（罗马帝国）——罗马
7、帝国的灭亡
时间：476年
（1）西罗马帝国灭亡原因：经济衰落、人民起义、蛮族进攻
标志：西欧奴隶制和上古历史的终结（2）东罗马帝国灭亡：1453年
三、早期基督教
时间：公元1世纪
地点：巴勒斯坦地区
1、产生创始人：耶稣
教义：信奉“救世主”耶稣
经典：《圣经》
2、罗马帝国宗教政策的变化：镇压——扶植利用
3、定为国教：392年。