2013年高校辅导员面试题目及答案精编.

一、面试经典题:
1、如何看待入党积极分子问题
2、如何看待大学生结婚问题
3、如何与学生搞好关系
4、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办?人际成熟
5、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展
6、不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能
7、据五所高校抽样调查, 在 500多名学生中, 约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。

某校 03-06级的计划生中,每月生活费在 150元以下的学生分别占各年级人数的 13%-31%之间。

党的政策是不能让贫困生失学,你认为应如何解决好这个问题?
8、请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力
9、结合德国最近发生的校园枪击案件,谈谈你的感想
10、俗语说“ 吃一堑长一智” ,请结合你的自身经历谈一谈
11、针对大学生痴迷网络这一现象,请你做一个活动策划
12、自我介绍:基本情况,社会经历及为什么选择当辅导员?老师问了两个问题:学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?哪个阶段辅导员工作最重要,如何开展?
13、学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?
参考:我认为最难解决的问题是学生就业问题,这不仅是学校关注的问题。

家长关注的问题,更是全社会都在关注的问题。

如何解决大学生就业困难的问题,我认为可以从以下方面进行探讨:一、社会重视,政府支持,学校力行。

政府可以通过一系
列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生的就业问题放在学校发展的首位,多增添各式各样的就业培训,实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始,加强对学生进行就业思想的指导,在学生大学期间的学习过程中,能够正确引导学生树立正确的就业观,等等。

三、学生要认清自身的长短处,对自己有科学合理的审视观,既不好高骛远又不卑微低下。

积极规划自己的学业计划,专业学习之余,多参与社会实践,
增长知识,等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育,使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括:校史、专业、校园环境的熟悉等二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流,传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等
14、你要去见一个重要的客人,却不小心溅了脏东西在衣服上,又没时间换了,怎么办?
15、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误,你会怎么办?
16、你认为辅导员有哪些职责?
17、如果你班里有一名贫困生,父母外出打工,他最近沉迷网络,你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育?
18、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些,缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?还有一段材料内容关于学生心理问题的
19、你认为辅导员的职责是什么?
20、当代大学生常见的心理问题有哪些?你会如何处理?
参考:目前大学生的心理问题有:新生适应问题、人际交往问题、学业问题、情感问题、就业问题、经济压力导致的心理问题等
21、如何解决学生在学习上遇到的困难?
22、 . 辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

23、在工作中你会如何利用党员和学生干部?如何开展日常工作 ?
24、如何处理学生的突发事件?
25、如果学生在宿舍可能赌博,如何开门?如果学生认为你侵犯他隐私怎么
办 ? .26、如何营造班级的学习氛围?
27、如何看待各种职业资格考试?
二、案例分析试题
(一、某辅导员正在返家的路上 , 有学生打电话报告宿舍发生打架事件 , 有一名同学受伤 , 流血不止,事件有可能进一步扩大。

请问这名辅导员应该如何处理才最有效 ?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心。

(二、在入党推优中,有一定社会关系的某学生亲友,托与辅导员关系密切的人打招呼,请帮忙推荐该生入党。

但该生总体表现在班级中不占优势,与另一位同学相比有较明显的差距,因入党名额限制,二人只能取一,请问该如何处理?(主要考查其思想品德和处理问题的能力
(三、你认为,如何做一名称职的辅导员。

(主要考查责任心和能力
(四、现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学 , 作为辅导员;你怎么看这个现象?你这么劝说他 ?
(五、学生丢了液晶显示器;报警了;家长打电话过来激动的质问你;你怎么办? 辨析:“ 只有给奖惩,学习才发生”
论述:“ 管理就是服务” 你怎么看?
注意:辅导员考试中的情景题很重要,要注意积累。

考虑的要点有 1. 调查研究
事情的真相,确定事情的严重程度,具体问题具体分析。

2. 考虑是否要向上级反映,
汇报。

3. 以学生为主体考虑问题,如何稳定学生情绪,有效与学生交流沟通?问题发生是否具有普遍性?利用时机加强对其他学生的教育和指导,让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力; 3. 是否需要与家长联系沟通; 4,如果问题比较严重,是否
需要请求心理咨询
机构专业人员 (公安人员, 或保卫处, 或学校学生部等外力支持和援助;
25、高校辅导员的角色定位与职业规划研究
参考:随着我国经济的飞速发展,我国的高校也迅猛崛起。

我国的高等教育事业进入快速增长的新时期,应该说中国的高校长大了、长高了、长胖了, 伴随着高校师生人数的增加, 也随之带来了一些问题:如高校教学质量问题、大学生管理问
题、大学生的思想教育问题、大学生的心理健康教育问题等等。

近年来 , 随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展 , 高校学生工作已经进入了一个新的发展阶段 , 学生工作面临许多新的课题。

作为培养高素质人才的高校 , 应以“ 以人为本” 的教育思想 , 加强大学生政治思想教育,引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,使其成为国家发展的栋梁之材,是当前高等教育大众化过程中 , 加强高校大学生工作的一个重要环节。

这必然对处在学生思想政治工作一线的高
校辅导员的理论水平、业务水平、思想观念、知识结构、管理和服务能力等提出
新的、更高的要求。

辅导员是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍,是
大学生思想政治教育能否深入加强和改进,是大学生能否健康成长的决定的因素之一。

21世纪需要的是人格健全的人才 , 辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的核心力量 , 正确定位辅导员的角色及合理的进行辅导员的职业规划不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质、较强的专业知识和技能以及创新意
识 , 而且对于新世纪人才的更替、社会主义现代化建设、维护学校及社会的稳定
都具有重大意义。

由于不同的人生阅历使每一个学生对辅导员角色期待有不同的模式,所有辅导员的角色应是多种角色的复合体。

一、努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平,使自己成为大学生的政治思想导师
我们处在新世纪的起始 , 现在普通高校大学生独生子女的比例越来越高,传统与现代的相遇、新生与陈旧的交锋、先进与落后的对垒、东方与西方文化的碰撞 , 都对当代大学生的社会心理、价值观念、生活方式产生了巨大的冲击和影响 , 尤其是随着国内改革开放的深入发展 , 社会主义市场经济体制的建立 , 出现了许多前所未有的新情况、新问题。

这就要求新世纪的辅导员必须丰富和提高自己的知识储备,立足于时代的前沿,给大学生的发展领航。

如果辅导员自身没有较高的思想觉悟,何谈正确引导学生呢?如果没有丰富的知识储备,便不足以服人,就无法树立自己的威信,无法在大学生中形成一种理想效应。

如果没有完备的知识结构,就不能很好地多方面地引导大学生,就不能很好地发展大学生的个性,完善大学生的特性,如果没有健全的人格,更谈不上塑造合格人才。

辅导员要学会跳出大学生看大学生,占领思想高地。

如果只是简单地站在大学生的角度,看起来是“ 贴近、贴紧” 大学生了,实际上降低了自己的视野,无法从纵向和横向的高度上去把握大学生,不能及时而有预见性地走在他们前面去思考问题、分析问题 , 指引他们避免问题的发生,总是跟在他们后面解决问题,以致工作被动,事倍功半。

努力提高业务素质
能力,使学生不断增强自身知识水平,在教育学生时以培养能力,发展智力,造就新型人才、复合型人才为目的。

以自己的人格魅力去感染学生,高尚的情操去塑造学生,真正成为学生的良师益友。

二、辅导员要对当代大学生的思想政治状况深入了解,成为大学生的人生引路人
辅导员是特殊的教师,不同于普通的教师和班主任,辅导员是一个侧重于引导、激发学生潜能,与学生一起探讨问题, 并与学生们共同解决这些问题的参与者, 是学生灵魂的工程师, 辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生, 不但要做好专业
课程思想教育,而且要做好大学生日常思想政治教育工作。

特别是在大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期,辅导员发挥着特别重要的教育和引导作用。

大学生涯是当代大学生社会化、成人化的重要阶段 , 而辅导员又是与大学生接触交往最多的老师 , 对学生的成长有着潜移默化的影响 , 是学生成长旅途中的引领者 , 这是以学生为中心的办学理念及以人为本的思想对辅导员角色的客观要求。

这种角色具体体现为学生成长过程中的榜样和益友。

辅导员肩负着传承社会文化价值与标准的任务 , 其对所从事职业的态度、对学生的态度 , 以及对学习的态度、对社会现实的态度都会成为学生的榜样。

辅导员是大学生健康成长的知心朋友,辅导员要跟大学生打成一片,做知心朋友。

只有和学生真正成为知心朋友,才能深刻了解当代大学生的思想活动,才能正确引导他们,才能教学相长,才能做好青年学生的人生导师,才能做好学生教育和管理工作的工作者、组织者和引导者。

三、辅导员要积极探索工作的新思路和新方式,开拓新局面,努力成为当代大学生的生活导师
辅导员是学生生活方式、学生学习行为的指导者,同时也是学生日常行为方式的引导者。

辅导员应该有一颗慈母般的心,要热爱学生,关心学生,有了爱学生之心,关心学生之情,才会倾注满腔热情。

作为一名辅导员如果不真正爱自己的教育对象,自然不能恪尽职守。

辅导员如果用爱心去关心学生,用父母的热情去关怀学生,用父母的公正去裁决, 用父母的无私去奉献, 一视同仁去对待, 对每一个学生思想动态、生活问题以及学习要求, 都及时的了解, 并热情的给予帮助、妥善处理,这样就是的学生从心底里喜欢你,有什么心里话都愿意向你吐露。

这就是所谓的亲其师,才能信其道啊!只有辅导员以父母般付出真情厚爱时,才会赢得一颗颗年轻的心,学生才会亲近你,乐意接受你的要求和管理。

但是大学生的生活导师也绝不是保姆式的管理,应当以教育、引导、帮助为主,关键在于充分调动学生的主观能动性,充分发挥学生的创造性和聪明才智,以培养能力、锻炼智力为根本的培养目标。

四、应对新形势,辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者
高校辅导员的工作对象是大学生,因而大学生对辅导员的角色期望应是确定辅导员角色定位及其扮演的主要依据, 新形势下大学生的发展出现了新的趋势, 一是大学生的发展定位越来越重视个性化, 二是大学生的发展方向越来越多元化。

大学生发展的新趋势对高校辅导员工作提出了更高、更新的要求。

例如,许多大学生从入校开始就特别关注就业,有的大学生根本没有把大学看作人生求学的终点站,一入学就制定下报考研究生的志向,也有一大部分同学根本没有正确的人生规划目标,不知所从,这就需要有人帮助其制定个性化的长远性人生规划,进行正面引导; 面对日益激烈的竞争,大学生的心理问题也越来越突显,他们需要辅导员在为人处世、学业、事业、个人生活诸方面提供帮助。

那么辅导员如何适应新形势来拓展自己的角色呢?这些新角色与传统角色之间的关系又该如何处理
呢?这些问题也使一部分高校辅导员感到困惑。

职业生涯规划是客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观,发展完整而适当的职业自我观念, 确定自己的事业发展目标, 并选择实现这一事业目标的职业或岗位使自己的事业得到顺利发展。

人的自我实现也不单单是找到一个适合自己的位置,那这个位置就是你适合的职业,所以,从这个角度上说,职业规划是站在自我实现,人生不朽的高度上来探索职业、规划职业的,并不仅仅是为了找工作而准备,也不是功利的为了一时的高就而忽略了自身的发展。

所以,我们在选择职业的时候,应该慎重的对待。

中国有句古话“ 男怕选错行,女怕嫁错郎” ,在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。

实际上我们要想在未来职业生涯中获得成功,首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业生涯规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标,获得人生的最大成功。

职业生涯规划要求你根据自身的“ 职业兴趣、性格特点,能力倾向,以及自身所学的专业知识技能” 等自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。

一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的, 职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。

当然, 如果能够清醒的认识到自己对辅导员职业不能胜任或全无兴趣, 那么即使待遇再诱人也要果断决定。

没有明确自己职业发展目标,职业发展规划将难
以顺利实现。

明确自己要达到什么样的人生目标,对学生教育、管理工作有没有兴趣,想不想为教育事业而奋斗一生,是否具备做辅导员的基本素质,是否适合从事学生工作。

成功的职业生涯, 都是从制定合适的目标开始的。

2、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念,坚定理想信念,提高政治理论水平,实现自己的职业发展目标要想成为一名合格的高校辅导员, 就必须具备高校辅导员的基本素质要求。

要成为一名合格的辅导员, 必须按照“ 政治强、业务精、纪律严、作风正” 的要求不断提高自身的素质。

要求辅导员要具备非常高的思想政治素质,要有坚定的理想信念和追求,具有政治坚定性。

还要求辅导员要有爱心和责任心,没有爱就没有教育,没有责任心就谈不上教育引导学生。

辅导员工作是做人的工作, 是一门科学, 一门艺术, 从事辅导员工作的人员, 不论专职还是兼职, 都必须掌握与思想政治教育相关的专业知识,具备相关的专业技能,熟悉工作规律。

辅导员还要有较强的组织纪律性,有大局意识和责任意识,能模范遵守岗位规定。

最重要的是辅导员应当具有良好的道德品质,具有艰苦奋斗、无私奉献的工作作风,对学生怀有一颗爱心、一份责任,关键时刻靠得住、冲得上,有激情,能战斗,敢于打硬仗, 敢于解决工作中的难题。

爱岗敬业、乐于奉献的职业道德, 广博深厚的理论知识, 以理服人、以情感人的工作态度, 学高为师、身正为范的人格魅力是高校辅导员直接面对学生开展工作政治思想法宝。

要求高校辅导员所具有的知识储备,除了本专业的相关知识外,还涉及到教育学、管理学、心理学等诸多学科领域。

想成为一名优秀的辅导员, 不下一番苦功是很难获得的。

大学生是青年中的特殊群体,他们是同龄人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在这里他们不仅要学会学习, 完成繁重的学业,更要学会做人,不断地完善自己的人格,提高自己的修养,更重要的是学会怎样处事,为适应未来的社会打好坚实的基础,这样才能会成为一个真正能为社会做贡献的高级人才。

作为年轻人,又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点,他们思想活跃,容易接受新鲜事物,同时,也容易受到不良思想和行为的诱惑, 可以说是处于思想和人格形成的关键阶段,这就要求辅导员深入了解学生,时刻把握同学们的思想变化,加以正确引导,以理、以情、以自身人格的魅力帮助同学们建立正确的人生观和价值观,引导同学们沿着正确的轨迹
走过他们人生中最关键的一段路程。

这就要求我们的教育工作者不仅要教育学生如何“ 做事”, 更要教育学生如何“ 做人” 。

而教育者要想教育学生“ 学会做人”, 首先自己应具备做一个合格人才的素质修养。

在新形势下,全面推进素质教育,培养新世纪的合格人才,就要切实加强辅导员队伍管理,提高辅导员综合素质,激发辅导员工作的积极性、主动性、创造性,增强辅导员工作的科学性、系统性、规范性。

辅导员岗位是一个极具活力的岗位 , 作为思想政治工作者 , 作为学生成才的指导者 , 辅导员要牢牢掌握学生的思想动态 , 要有政治上的敏锐性 , 思想上的前沿性 , 要能把握新动向 , 了解新生事物 , 紧跟时代潮流 , 客观分析现实情况 , 做出客观正确的判断。

总之,建设一支多层次、高素质,用得上、靠得住、可塑性强的辅导员队伍,是培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求,也是做好新时期高校思想政治工作的重要保证。

只有这样才能保证思想工作的针对性和有效性 , 才能保证人才培养工作适应社会。

1、你所带的学生,来自五湖四海,各人性情爱好不一,家庭经济条件悬殊,你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体?
答 :解决这个问题,我认为:
第一, 要让大家树立集体主义观念。

要多开展有意义的集体活动,比如读书沙龙、文艺晚会等,让他们在集体活动中感受集体的力量和快乐,树立集体主义意识和观念。

第二,要让大家彼此欣赏。

每个学生都具备着不同的素质和特点。

我要去了解不同同学的性格,爱好等等。

我将结合所有同学的基本情况,取长补短。

由我提供平台,让每一个同学去展示自己优秀的一面。

让该方面不足的同学欣赏他。

从而,慢慢的彼此接受。

第三,关注贫富优劣学生。

使他们尽快地融入集体生活之中。

第四,尽快组建起能力强、愿意为同学服务的班委。

2、你的班上有一个同学表现平平, 可是你的领导却催促你在入党等方面关照这位同学, 你怎么办?
答 :首先,我要明确我的工作原则,我会公平向每个同学提供机会,调动其积极性和主动性,引导学生成长成才。

其次,那么对于想要入党的这位同学,我想我能为他作的是不断的鼓励他,由他自己来取得让老师和同学都认可的成绩,争取早日符合入党
条件。

第三,与领导真诚的沟通,获得领导的理解和支持。

3、你一向器重和培养的一名异性同学,突然向你表达了爱意,你应该怎样处理好这件事?
答 :辅导员是学生学习、生活、为人处事的榜样,辅导员的言行必须符合其身份。

对于这件事,作为辅导员要马上拒绝,并要让学生明白,老师和学生处于两种不同的群体,在大学期间两者有着不可逾越的鸿沟,在这一阶段里两者身份和目标不同。

另外, 要对其爱情观进行引导和教育。

4、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办?
答:首先要与这位同学谈心,了解他对相关问题的具体看法。

其次对于其错误的想法,要及时地给予纠正。

对于其正确的看法,要看其属于哪个层面,若我可以自行解决,就要及时解决;如果自己的那面不能解决,应及时向有关部门反映,并告知这位同学耐心等待结果,不要继续报怨。

同时,要引导这位同学积极地向上级反映其看法,提出其建议,而不是在私下报怨。

最后,要积极地消除因这位同学抱怨造成的不良影响。

6、你会放弃自己的专业?
答:我不会放弃自己的专业。

原因有以下两个方面:
7、女生之间吵架怎么解决?
具体情况具体分析。

一定要以朋友的身份出现,而不是老师,这样她们才能更加信任你,要公正、客观,就事论事,把矛盾平息下去。

如果实在不能处理,就向上级领导汇报。

同时也要做好事后的处理工作,比如要及时安抚两个人,说服她们言和等等。

8、半夜三更有学生找你,说有人要进医院,你有没有这种心理准备?
参考:学生生病、受伤应急预案:1、与学校医务所取得联系,由医务所处理;若医务所无人值班或下班, 则由一名班干部陪同去医院, 并及时通报辅导员; 2、若学生有重、急病或重伤,应先拨打 120并组织在第一时间将患者送往医院,再立即通知辅导员。

辅导员应陪同学生去医院,并根据医生意见,决定是否通知分管领导和学生家长。

9、不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?
10、辅导员工作比较繁琐,你怎么看?你有心理准备吗?
辅导员工作是集教育、管理、服务于一身的,处于大学生思想政治教育的第一线。

学生遇到问题一般都会首先想到找辅导员解决,而且上级的任务也是首先想到让辅导员布置下去,所以辅导员工作的繁琐性在所难免。

对此我有充分的心理准备。

我一定会用高度的责任心来完成上传下达的任务,以及对学生的学习、生活、心理等方面的教育、管理、服务与指导。

如果学生一旦遇到问题能够首先想到我的话,我觉得也是一种幸福,至少说明了他们还是信任我,相信我能够帮助他们的。

11、你会怎么管理有个性的学生?
其实个性也就是学生的特点。

我会针对他们每人的性格和特点有的放矢进行管理。

12、面试结束,当你转身离开考场的时候,考官叫住了你,说:“你已经回答完了所有的问题,但评委觉得并不怎么样,你对此怎么看?”。