小学英语新北师版(一起)一年级上册Unit2 About me Lesson 4 教案

小学英语新北师版（一起）一年级上册
Unit2 《About me》教案
——第四课时
教学目标
1．复习已学过的单词：cat/dog/apple/banana/crocodile/duck
2．复习掌握的短语：please/thank you=thanks
教学重点
学会句型Touch your hair/eye……
教学难点
学习用please/thank you
教学方法
任务教学法。

课前准备
教学光盘、彩色笔、录音机。

课时安排
第四课时
教学过程
Step1 导课(Warm-up)
让我们一起来复习一下上节课学过的儿歌，一起背诵一下好不好？由学生齐背儿歌一遍。

复习一下上节课学过的单词，并说明它的汉语意思。

Cat/crocodile/duck/dog.
让我们一起做个游戏：男生都起立，女生都坐在座位上。

男生们对女生们说：Hi，女生们回应：Hello.女生们对男生们说：please，男生们回应Thanks，然后男生坐下，女生再起立，重复上述对话。

Step2新授(Presentation)
1. 加深对上节课学过的单词、短语的印象。

请同学们翻到课本的第10页。

下面请回答我的问题：What can you see?（你们看到了什么）。

学生回答：A monkey with a boy and a girl.(一个猴子，一个男孩和一个女孩）。

教师指着猴子问：Who is this（这是谁？）学生回答：Mocky。

同样教师再指着Ann和Ken,以同样的方式进行提问。

2. Draw the face.请翻至课本的第16页。

教师说：Touch your hair,please。

（请摸
一下你的头发。

）由学生做出相应的动作。

同样的方式，教师说Touch your ear/nose/mouth/eye，让学生做出相应的动作，看谁反应快。

提问的同时，让学生加深了ear/nose/mouth/eye的记忆。

再选出一列同学，从前至后做此游戏，由教师读Touch your ……，学生依次做出动作，看谁反应得快。

请同学样看到课本第16页，你们觉得这四幅图分别是什么呢？（学生回答，四幅图分别是：cat（猫）、dog（狗）、apple（苹果）、banana（香蕉））。

请同学们拿出准备好的彩色笔，按照老师的指令来画画。

第一幅图：Draw the eyes.（画出眼睛来）Then draw the mouth.(然后画出嘴巴来）At last draw the nose.（最后，画出鼻子来）
由学生按照老师的指令依次在第一幅图上画出来。

同样，再由教师作指令，让学生画出第二幅图来。

第三幅是苹果，第四幅是香蕉，请同学们在画画时充分发挥想象力，给它们同样画上眼睛、鼻子和嘴巴，看谁的想象力丰富。

并用“学乐师生”APP进行拍照，看谁画的苹果、香蕉最有创意。

3. Find and color.请同学们翻到课本第17页。

请一位同学来回答老师的问题：在图上你能看到什么？（鳄鱼、香蕉、蚂蚁、猫）示意同学坐下，然后解释：其实在这张图片上还有很多东西，只不过它们藏起来了，请同学们拿出彩色笔找一找，看还能不能找到别的东西？（鸭子，在女生的上衣上；苹果，在女生的手上；）
Step3 练习(Practice)
请4名同学为一组，进行一个角色表演。

用上句型：Hi/Hello,I’m Ben,I’m a boy.I’m Lisa,I’m a girl.用“学乐师生”APP进行录像，分享给全班同学。

Step4 总结(Summary)
本节课主要复习了本单元学过的单词，以及短语：please,thanks=thank you
Step5 作业(Homework)
向家人用英语介绍自己，并用“学乐师生”APP进行录像，尽可能地生动、自然。

提示：Hello/Hi,My name’s/I’m a girl/boy/thank you
Step6 板书（Writing on the blackboard）
Unit2 About me
Boy girl
Cat dog apple banana
I’m a boy/girl
Crododile duck
Touch your eye/nose/hair/ear Ken is a boy/girl。