谈现代信息技术在写作教学中的运用问题
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国电力教育 Ｃ Ｐ ＥＥ
— 雨
ＤＯＩ编码 ：１ ．９ ９ ｊｉｓ １０ —０ ７ ．０ ０２ ０ ４ ０ ３６ ／ ． ｎ．０ ７ ０ ９２ １ ．２．３ ｓ
百
谈现代信息技术在 写作教学中的运用问题
赵 青
摘要： 在素质教育已成为新世 纪教育主旋律的今天，写作学科作为实施素质教育的主要 学科之・ ，也越 来越 受到人们的重视 。 当前，
越 来越 多的现 代信息技 术被运 用到写作教学中，这大大促进 了写作教 学的变革与向多元化方向发展。然而，现代信息技 术和其他许多事 物一样，是一把双 刃剑，我们在运用多媒体、 网络等现代化手段或方式进行写作教学时，应合理适度、扬长避短 ，比如 ： 要注意导向上 的正确把握 ； 要讲 究实际效果及其可操作性 ； 应以人为本、因材施教 ； 要注意技术的提升与更新 等。 关键词 ： 现代信 技术 ； 写作教学 ；网络资源 作者简介 ： 赵青 （９ ５ ） １７ － ，女，江苏宿迁人 ，淮阴师范学院文学院，讲师，文学硕士，主要研究方向 ：中国古典文学。（ 江苏 淮安
世纪教育的主旋律。“ 作为基础学科的写作正是实施素质教育的 手段
创新品质 的重任。 （ ” 裴显生 ，《 现代写作 教程 ・ 序言》 ）现代写 型实用型人才应具备 的最基 本的能力 ，它和传统 的听、说 、读、
作不仅由于其具有 贮存和传播信息 的功 能而受 到人们的高度重 写方 面的知识 和能力同等重 要。写作教学要适应新 的时代和环 视，而且它越来越成 为实施现代化管理 的必要 手段 和提高人才 境 ，迎接信息社会 的挑 战，就必 须运用现代信息 技术来 促进 自
．
运用现代信息技术促 进写作教学的多元化发展
写作，从 本质 上说 “ 不仅是 个人情 感 的宣 泄和抒发 ，也是 个在 中学 时只被称 为 “ 文” 的课程没有期 待。作为大学 写作 作 交流思想 、传播 信息进行 精神生 产的创造 性劳动过程 。它随着 课程 的老师，我们很清楚地 知道，中小学作 文的教与学 和大学 文字符号的诞生而开始，又 随着 文字 的演变而发展 。 现代写 写作 的教与学虽有共通 之处 ，但其差 异也是很明显的。 中小学 作的真正开端应始于 “ 五四”新文化运动 的开展—— 白话文取代 的作 文教 学，基 本上贯 穿于语文课 的教学 中，也就是说它是语 文言文，促成 了写作 的划 时代变 革。写作 ，作为一种能力 ，已 文教学 的一 部分，一般 没有 专门的写作理论方 面的教材供师 生 成 为对现代人 的基本素质要 求之一，因此，人们对 当今 的写作 双方在课堂上使用 。 而在高校， 无论是非中文专业 的大学写作课 ， 教学，也提 出了更高的要求。 还是 中文专业的基础写作课和实用文写作课，都 有专 门的教材。
２ ５０ ） ２ ５ ０
素质教育作为我国教 育改革的重点 方向和 目标 ，已成为新 主要学 科。它除了提高学生 的思 维能力和语言表 达能力外，还 担负着培养学生 的思想情操 、审美修养、心理素质 以及创 造力 、
１让网络及多媒体等先进科技成果成为写作教学革新 的重要 ．
如 今，我们已经进入信息化社会，身处知识经济 时代 ，能 有效地利用现代信息技术进行信息的收集和处理 ，是每一 位新
综合素质的重要媒 介。如 今，各大高校也尤其 注重对 大学生基 身 的多元 化发展，注重培养 学生的信息意识，把写作 能力的形
本写作能力的培养，进 而提 升大学生的整体素质。大学写作课 成和提升与信息素养的培养紧密结合 起来，唯有如此，才能满 程 的开设 及其教学质量的高低，对 能否把那些即将走向社会的 足时代发展对人才综合素质的要求 ，体现鲜 明的时代特征 。 大学生真 正培养成富有创造性 的国家栋梁起着非同一般 的作用。 无论是 中小 学的作文课，还是大学的写作课，其教学 内容 当前，越 来越多的现代信息 技术被 运用到写作教学 中，在很 大 都是师生双方 共同作用的对象 ，是联 系写作教学 中师生双方 的 程度 上促 进了写作教学 的变革和多元 化发展 。然而，我们也 应 中介和纽带，也是培养 学生写作能力 的重 要凭借。对于高校 的 该认识到，现代信 息技术 和其他许多事物一样 ，是一把双刃剑， 意合理适度、扬长避短 。
一
大学生而言，写作课既是他们的必修课 ，也是基 础课，一般 都 课 对象 刚从中学 阶段 走过 来，在 进入课堂学 习写作时，他们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 没有完全 从中学的教学模 式 中走出来，但 这并不代表 他们对 这
我们在运用多媒体 、网络等 现代化手段进 行写作教学时，应注 会安排在 入学后的前两个学 期。也就 是说 ，大学写作教学的授
［ 林美婵 ， ３ 】 刘红梅 ． 试论外教对大学英语教学的影响［］ Ｊ 中山大 科学版） ９ ８（ ： ５ ３ ． ， ９ ， ） ２ －１０ １ ３１ 【］ ４ 何世潮， 邓兆红， 柳红． 英语口语中外教师教学情况的调查、 分
围
ＣＥ Ｅ中国 电力教育 Ｐ
研究，００（ ：０ ２ ２ ０ ，） —６ ． ９６
析与结论［ ． Ｊ 安徽技术师范学院学报，０ ４（ ： —６ ． 】 ２ ０， ） ４ ８ ２６ ［ 闰建华， 刚 外籍教师在中国的英语教学透视［ ． ５ 】 刘建 Ｊ 四川外语 】
［ 罗明燕 ， ２ 】 邸爱英 ， ． 陈韵 英语课 堂教 学中的跨文化交 际——
一
项对外籍教师与中 国学生的调查【ｌ 坝师范高等专科学校学报 ， Ｊ阿 】
学院学报， ０，） ０－ ０． ２ １２： ３ １ ０ （１ ４
【】 ６ 刘晓民． 论外籍教 师教学中的文化障碍［ ． Ｊ 中山大学学报（ 】 社会
（ 责任编辑： 郝魁府）
２０ ，） ８ ２ ０ ４（ ： —８ ． ４７ 学学报论丛，０ ３（ ：０ ４ ２ ０， ） —８ ． ３８
— 雨
ＤＯＩ编码 ：１ ．９ ９ ｊｉｓ １０ —０ ７ ．０ ０２ ０ ４ ０ ３６ ／ ． ｎ．０ ７ ０ ９２ １ ．２．３ ｓ
百
谈现代信息技术在 写作教学中的运用问题
赵 青
摘要： 在素质教育已成为新世 纪教育主旋律的今天，写作学科作为实施素质教育的主要 学科之・ ，也越 来越 受到人们的重视 。 当前，
越 来越 多的现 代信息技 术被运 用到写作教学中，这大大促进 了写作教 学的变革与向多元化方向发展。然而，现代信息技 术和其他许多事 物一样，是一把双 刃剑，我们在运用多媒体、 网络等现代化手段或方式进行写作教学时，应合理适度、扬长避短 ，比如 ： 要注意导向上 的正确把握 ； 要讲 究实际效果及其可操作性 ； 应以人为本、因材施教 ； 要注意技术的提升与更新 等。 关键词 ： 现代信 技术 ； 写作教学 ；网络资源 作者简介 ： 赵青 （９ ５ ） １７ － ，女，江苏宿迁人 ，淮阴师范学院文学院，讲师，文学硕士，主要研究方向 ：中国古典文学。（ 江苏 淮安
世纪教育的主旋律。“ 作为基础学科的写作正是实施素质教育的 手段
创新品质 的重任。 （ ” 裴显生 ，《 现代写作 教程 ・ 序言》 ）现代写 型实用型人才应具备 的最基 本的能力 ，它和传统 的听、说 、读、
作不仅由于其具有 贮存和传播信息 的功 能而受 到人们的高度重 写方 面的知识 和能力同等重 要。写作教学要适应新 的时代和环 视，而且它越来越成 为实施现代化管理 的必要 手段 和提高人才 境 ，迎接信息社会 的挑 战，就必 须运用现代信息 技术来 促进 自
．
运用现代信息技术促 进写作教学的多元化发展
写作，从 本质 上说 “ 不仅是 个人情 感 的宣 泄和抒发 ，也是 个在 中学 时只被称 为 “ 文” 的课程没有期 待。作为大学 写作 作 交流思想 、传播 信息进行 精神生 产的创造 性劳动过程 。它随着 课程 的老师，我们很清楚地 知道，中小学作 文的教与学 和大学 文字符号的诞生而开始，又 随着 文字 的演变而发展 。 现代写 写作 的教与学虽有共通 之处 ，但其差 异也是很明显的。 中小学 作的真正开端应始于 “ 五四”新文化运动 的开展—— 白话文取代 的作 文教 学，基 本上贯 穿于语文课 的教学 中，也就是说它是语 文言文，促成 了写作 的划 时代变 革。写作 ，作为一种能力 ，已 文教学 的一 部分，一般 没有 专门的写作理论方 面的教材供师 生 成 为对现代人 的基本素质要 求之一，因此，人们对 当今 的写作 双方在课堂上使用 。 而在高校， 无论是非中文专业 的大学写作课 ， 教学，也提 出了更高的要求。 还是 中文专业的基础写作课和实用文写作课，都 有专 门的教材。
２ ５０ ） ２ ５ ０
素质教育作为我国教 育改革的重点 方向和 目标 ，已成为新 主要学 科。它除了提高学生 的思 维能力和语言表 达能力外，还 担负着培养学生 的思想情操 、审美修养、心理素质 以及创 造力 、
１让网络及多媒体等先进科技成果成为写作教学革新 的重要 ．
如 今，我们已经进入信息化社会，身处知识经济 时代 ，能 有效地利用现代信息技术进行信息的收集和处理 ，是每一 位新
综合素质的重要媒 介。如 今，各大高校也尤其 注重对 大学生基 身 的多元 化发展，注重培养 学生的信息意识，把写作 能力的形
本写作能力的培养，进 而提 升大学生的整体素质。大学写作课 成和提升与信息素养的培养紧密结合 起来，唯有如此，才能满 程 的开设 及其教学质量的高低，对 能否把那些即将走向社会的 足时代发展对人才综合素质的要求 ，体现鲜 明的时代特征 。 大学生真 正培养成富有创造性 的国家栋梁起着非同一般 的作用。 无论是 中小 学的作文课，还是大学的写作课，其教学 内容 当前，越 来越多的现代信息 技术被 运用到写作教学 中，在很 大 都是师生双方 共同作用的对象 ，是联 系写作教学 中师生双方 的 程度 上促 进了写作教学 的变革和多元 化发展 。然而，我们也 应 中介和纽带，也是培养 学生写作能力 的重 要凭借。对于高校 的 该认识到，现代信 息技术 和其他许多事物一样 ，是一把双刃剑， 意合理适度、扬长避短 。
一
大学生而言，写作课既是他们的必修课 ，也是基 础课，一般 都 课 对象 刚从中学 阶段 走过 来，在 进入课堂学 习写作时，他们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 没有完全 从中学的教学模 式 中走出来，但 这并不代表 他们对 这
我们在运用多媒体 、网络等 现代化手段进 行写作教学时，应注 会安排在 入学后的前两个学 期。也就 是说 ，大学写作教学的授
［ 林美婵 ， ３ 】 刘红梅 ． 试论外教对大学英语教学的影响［］ Ｊ 中山大 科学版） ９ ８（ ： ５ ３ ． ， ９ ， ） ２ －１０ １ ３１ 【］ ４ 何世潮， 邓兆红， 柳红． 英语口语中外教师教学情况的调查、 分
围
ＣＥ Ｅ中国 电力教育 Ｐ
研究，００（ ：０ ２ ２ ０ ，） —６ ． ９６
析与结论［ ． Ｊ 安徽技术师范学院学报，０ ４（ ： —６ ． 】 ２ ０， ） ４ ８ ２６ ［ 闰建华， 刚 外籍教师在中国的英语教学透视［ ． ５ 】 刘建 Ｊ 四川外语 】
［ 罗明燕 ， ２ 】 邸爱英 ， ． 陈韵 英语课 堂教 学中的跨文化交 际——
一
项对外籍教师与中 国学生的调查【ｌ 坝师范高等专科学校学报 ， Ｊ阿 】
学院学报， ０，） ０－ ０． ２ １２： ３ １ ０ （１ ４
【】 ６ 刘晓民． 论外籍教 师教学中的文化障碍［ ． Ｊ 中山大学学报（ 】 社会
（ 责任编辑： 郝魁府）
２０ ，） ８ ２ ０ ４（ ： —８ ． ４７ 学学报论丛，０ ３（ ：０ ４ ２ ０， ） —８ ． ３８