师德建设自查自究整改方案

师德建设自查自究整改方案
一、背景介绍
师德建设是教育系统的重要任务之一，是培养德才兼备的高素质教师
的基础。

通过自查自究的方法，可以及时发现问题，加强师德建设，提升
教师的教育教学水平和职业道德，为学生提供更好的教育服务。

二、自查自究整改方案的目标
1.加强教师的自我审查和反思，提高师德意识和教育教学水平。

2.发现存在的问题和不足，明确整改方向，进行师德建设的有效整改。

3.建立长效机制，促进师德建设持续发展。

三、自查自究整改方案的步骤
1.制定自查自究计划：明确自查的目标和内容，制定自查自究的时间
计划表，确定自查自究的具体步骤。

2.实施自查自究：通过问卷调查、个别谈话、座谈会等方式，收集教
师的意见和反馈，了解教师情况，了解存在的问题和困难。

3.分析自查结果：对收集到的数据进行整理和分析，找出问题和矛盾
的根源，明确整改的重点和方向。

4.制定整改方案：根据自查结果，制定具体的整改方案，并明确整改
的具体措施和时间节点。

5.实施整改：将整改方案具体落实到每位教师身上，建立健全的师德
建设机制和监督机制，确保整改的有效性。

6.效果评估：对整改措施的实施效果进行评估和反馈，根据评估结果
进行必要的调整和改进。

四、自查自究的重点内容
1.教育教学能力：包括教学设计的科学性和有效性、教学方法与手段
的合理性、师生关系的处理等方面。

2.课堂管理能力：包括课堂纪律的维护、学生积极参与的调动、尊重
学生个体差异的关怀等方面。

3.师生关系：包括与学生的沟通与交流、对学生的关心与理解、对学
生的学业和生活指导等方面。

4.职业道德：包括教师的诚信、责任心、敬业精神、职业操守等方面。

5.个人素养：包括教师的自身修养、形象展示、专业发展等方面。

五、自查自究的具体方法
1.问卷调查：可以通过编制师德问卷，对教师进行匿名调查，了解他
们对于师德建设的认识和态度。

2.个别谈话：与教师进行面对面的谈话，深入了解存在的问题和困难，寻找解决的途径。

3.座谈会：组织教师集体讨论，交流问题和经验，借鉴先进的教育理
念和方法。

4.学生评价：向学生收集对教师的评价和意见，了解学生的实际需要
和感受。

六、整改措施
1.健全师德建设机制：建立健全的课堂管理机制和师生关系机制，重
视教师的职业培训和发展，促进教师的专业成长。

2.加强教师培训：组织专业培训，提高教师的教育教学水平和师德意识。

3.完善考核评价机制：将师德建设纳入教师的考核评价体系，激励教
师积极参与师德建设。

4.开展师德建设活动：举办各种形式的师德建设活动，提高教师的师
德道德修养。

七、自查自究的监督和评估
要建立监督机制，确保整改方案的贯彻执行，通过教育主管部门的监
督和校内外的评估，对整改的效果进行评估。

根据评估结果，及时调整整
改方案，促进师德建设的持续发展。

八、总结与展望
通过自查自究整改方案的实施，可以有效提高教师的师德水平和教育
教学质量，促进教育事业的发展。

但是师德建设是一个长期而复杂的过程，需要全社会的共同努力，只有坚持不懈地进行自查自究，才能够实现师德
建设的目标。