人教版高中生物练习：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(附答案)

中午作业：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
1．在培养基中加入尿素(唯一氮源)，以分离出能分解尿素的细菌，这种加入尿素的培养基在功能上属于( )
A．选择培养基B．固体培养基C．液体培养基D．半固体培养基
2．测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是( )
A．细菌个体小，真菌个体大B．细菌易稀释，真菌不易稀释
C．细菌在土壤中数量比真菌多D．随机的，没有原因
3．在涂布平板操作时错误的是( )
A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红
B．取少量菌液滴加在培养基表面
C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8s～10s再用
D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀
4．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养能分解尿素的细菌后，指示剂的颜色是( )
A．蓝色B．红色C．黑色D．棕色
5．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是( )
①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑧D．①④⑥⑦
6．在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，下列不属于厌氧细菌生存环境的是( )
A．土壤深层B．人或动物体内寄生C．真空D．池塘淤泥
7．下列是关于检测土壤中细菌总数实验操作的叙述，其中错误的是( )
A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上
C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48h
D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
8．以尿素为唯一氮源的培养基中加入（）可以鉴定出分解尿素的细菌
A．二苯胺试剂B．酚红指示剂C．苏丹Ⅲ试剂D．双缩脲试剂
9．某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(“目的菌”)。

实验的主要步骤如下。

请分析回答问题：
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选__________，这种培养基属于__________培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的__________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是________________。

(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量______的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量__________。

(4)转为固体培养时，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(5)若要研究“目的菌”的生长规律，可将单个菌落进行液体培养，采用__________的方法进行计数，以时间为横坐标，以_________________________________________为纵坐标，绘制生长曲线。

(6)实验结束时，使用过的培养基应该进行__________处理后，才能倒掉。

中午作业：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数参考答案
1-5 ACABC 6-8 CDB
9．(1)“目的菌” 选择(2)化合物A 异养需氧型(3)减少增加(4)平板划线(5)定期取样“目的菌”数目的对数(6)灭菌。