人教版高中政治必修一3.7.2《收入分配与社会公平》ppt课件
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二 收入分配与社会公平
收入分配是否公 平关系人们的利益关 系，关系和谐社会的 建设。收入分配公平 的含义、意义是什么？ 实现收入分配公平的 举措是什么？公平与 效率的关系怎样？如 何正确处理效率与公 平的关系？这是我们 这一课需要研究的问 题。
1、知识目标
理解收入分配公平的含义、必要性和主要举措。 理解效率的含义、效率与公平的关系以及正确处理的 政策措施。
②提高居民收入在国民收入中的比重，提高低收入者的收入。
③ 提高劳动报酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工 资标准，建立企业职工的工资增长机制。
④ 再分配要更加注重公平是实现社会公平的重要举措。加强 对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非 法收入，通过强化税收调节，防止出现严重的两极分化，实 现公平分配。
2019/8/11
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2019/8/11
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2、2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所 做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加 公正和谐。”为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应
（B ） A.初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局 C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距
——《中共中央关于制定国民经济和社会发展 第十二个五年规划的建议》
正确 处理 效率 与公 平的 关系
提高效率 反对平均主义 落实分配政策 创业致富
促进公平 防止收入悬殊 提倡奉献精神
先富帮后富
收入差距 不能悬殊 保证基本 生活需要
分配原则 协调利益 社会和谐
分配制度 两个比重
要 求
意 义
举
收 入 分 配 公 平
3、党的十七大指出，初次分配和再分配都要处理好效率 和公平的关系，其主要要求在于（ A ） A．既要提高劳动效率，又要促进社会公平 B．既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 C．既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 D．既要扩大收入差距，又要强调社会和谐发展
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（1） 公平的含义、合理的收入分配制度是社会公 平的重要体现
公平
经济、政治、法律等各个领域
重要体现
合理收入分配制度
（2） 我国坚持收入分配公平的要求和意义
观点一: 公平就是 消灭差别, 有差别就 不公平。 人人平均、 不存在差 别才是公 平。
观点二：公平 不在于有没有 差别，而在于 差别是否合理。 如果差别给人 激励，使经济 具有活力和效 率，又不影响 社会稳定就是 公平。
你对公平是如何理解的？为什么？
（2） 我国坚持收入分配公平的原因和意义
收入分配相
表
对平等
现
收入差距
不能悬殊
要
保证人们基
求
本生活需要
体现社会主
收
义分配原则
入
分
意
协调人们之
配
义
间利益关系
公
平
实现经济发
展社会和谐
（3）我国实现收入分配公平的主要措施
①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度， 为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重 要的制度保证。
公平是提高经济效率的 保证
效率与公平分别强调不 同的方面
效率是公 平的物质 前提
提高经 济效率
增加社 会财富
社会公平 逐步实现
那
分配不公
的危害性
是什么？
公平是提高 经济效率的 保证
分配 公平
激发劳动者发 展生产
提高经 济效率
（3） 正确处理效率与公平的关系
加大收入分配调节力度，坚定不移走共同富裕 道路，使发展成果惠及全体人民。初次分配和再分 配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重 公平。
2、能力目标
准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。对 于如何提高效率和实现社会分配公平提出合理建议的实 践能力。
3、情感、态度与价值观目标
正确认识效率与公平关系，树立效率意识，培养公 平精神。
1、社 会 公 平 的 重 要 体 现
（1） 公平的含义、合理的收入分配制度是社会公平 的重要体现 （2） 我国坚持收入分配公平的要求和意义 （3） 我国实现收入分配公平的主要措施
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
效 率 与 公 平
关 系
处 理
具有一致性
又存在矛盾
提高效率促进 公平
防止收入差距 悬殊
提倡奉献精神
分配调节
措
先富帮富
1、在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳 动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明（ A ） A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2、处理好效率与公平的关系
（1）什么是效率 （2）效率与公平的关系怎样 （3）正确处理效率与公平的关系
（1）效率的含义
这样一 种分配 有利于 效率提 高吗？
效
投入 表示 资源有 提高 资源节约
率
产出
效利用 的程度
社会财富 增加
（2）效 率 与 公 平 的 关 系
效
具有一致性
率
与
公
平
又存在矛盾
效率是公平的物质前提
收入分配是否公 平关系人们的利益关 系，关系和谐社会的 建设。收入分配公平 的含义、意义是什么？ 实现收入分配公平的 举措是什么？公平与 效率的关系怎样？如 何正确处理效率与公 平的关系？这是我们 这一课需要研究的问 题。
1、知识目标
理解收入分配公平的含义、必要性和主要举措。 理解效率的含义、效率与公平的关系以及正确处理的 政策措施。
②提高居民收入在国民收入中的比重，提高低收入者的收入。
③ 提高劳动报酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工 资标准，建立企业职工的工资增长机制。
④ 再分配要更加注重公平是实现社会公平的重要举措。加强 对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非 法收入，通过强化税收调节，防止出现严重的两极分化，实 现公平分配。
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2、2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所 做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加 公正和谐。”为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应
（B ） A.初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局 C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距
——《中共中央关于制定国民经济和社会发展 第十二个五年规划的建议》
正确 处理 效率 与公 平的 关系
提高效率 反对平均主义 落实分配政策 创业致富
促进公平 防止收入悬殊 提倡奉献精神
先富帮后富
收入差距 不能悬殊 保证基本 生活需要
分配原则 协调利益 社会和谐
分配制度 两个比重
要 求
意 义
举
收 入 分 配 公 平
3、党的十七大指出，初次分配和再分配都要处理好效率 和公平的关系，其主要要求在于（ A ） A．既要提高劳动效率，又要促进社会公平 B．既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 C．既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 D．既要扩大收入差距，又要强调社会和谐发展
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（1） 公平的含义、合理的收入分配制度是社会公 平的重要体现
公平
经济、政治、法律等各个领域
重要体现
合理收入分配制度
（2） 我国坚持收入分配公平的要求和意义
观点一: 公平就是 消灭差别, 有差别就 不公平。 人人平均、 不存在差 别才是公 平。
观点二：公平 不在于有没有 差别，而在于 差别是否合理。 如果差别给人 激励，使经济 具有活力和效 率，又不影响 社会稳定就是 公平。
你对公平是如何理解的？为什么？
（2） 我国坚持收入分配公平的原因和意义
收入分配相
表
对平等
现
收入差距
不能悬殊
要
保证人们基
求
本生活需要
体现社会主
收
义分配原则
入
分
意
协调人们之
配
义
间利益关系
公
平
实现经济发
展社会和谐
（3）我国实现收入分配公平的主要措施
①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度， 为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重 要的制度保证。
公平是提高经济效率的 保证
效率与公平分别强调不 同的方面
效率是公 平的物质 前提
提高经 济效率
增加社 会财富
社会公平 逐步实现
那
分配不公
的危害性
是什么？
公平是提高 经济效率的 保证
分配 公平
激发劳动者发 展生产
提高经 济效率
（3） 正确处理效率与公平的关系
加大收入分配调节力度，坚定不移走共同富裕 道路，使发展成果惠及全体人民。初次分配和再分 配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重 公平。
2、能力目标
准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。对 于如何提高效率和实现社会分配公平提出合理建议的实 践能力。
3、情感、态度与价值观目标
正确认识效率与公平关系，树立效率意识，培养公 平精神。
1、社 会 公 平 的 重 要 体 现
（1） 公平的含义、合理的收入分配制度是社会公平 的重要体现 （2） 我国坚持收入分配公平的要求和意义 （3） 我国实现收入分配公平的主要措施
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
效 率 与 公 平
关 系
处 理
具有一致性
又存在矛盾
提高效率促进 公平
防止收入差距 悬殊
提倡奉献精神
分配调节
措
先富帮富
1、在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳 动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明（ A ） A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2、处理好效率与公平的关系
（1）什么是效率 （2）效率与公平的关系怎样 （3）正确处理效率与公平的关系
（1）效率的含义
这样一 种分配 有利于 效率提 高吗？
效
投入 表示 资源有 提高 资源节约
率
产出
效利用 的程度
社会财富 增加
（2）效 率 与 公 平 的 关 系
效
具有一致性
率
与
公
平
又存在矛盾
效率是公平的物质前提