“小考不错，大考不行”，究竟是怎么回事？

“小考不错，大考不行”，究竟是怎么回事？
不少家长常有这样的疑问，孩子小考不错，大考不行，究竟是怎么回事？是不是心理素质的问题？
心理素质，当然可能会起到一定的作用；但对于考试而言，不管怎么说，起到最关键作用的毫无疑问还是知识的掌握和运用能力。

大考失常的心理原因，无外乎两个：一、心里没底，考试慌张。

为什么会心里没底？就是知识的掌握和运用能力还不够。

二、期望过高，害怕失败。

什么叫过高，就是知识能力没有达到和考试目标一样的高度。

所以，所谓心理素质问题，也有一多半与知识能力相关。

弘一法师说过这么一段话，说“人生最不幸处，是偶有一失言，而祸不及（我说了错的话，但是好像也没啥后果）；偶一失谋，而事幸成（我没有精细筹划，但是事居然还办成了）；偶一恣行，而获小利（我偶尔胡作非为，居然还拿到了一点小利益）。

后乃视为故常，而恬不为意。

则莫大之患，由此生矣。

（我要是觉得本该如此的话，那就要倒大霉了）。

”
偶有一失言，而祸不及；偶一失谋，而事幸成；偶一恣行，而获小利。

小考中，偶有问题，没有暴露；偶有懈怠，没有惩罚；偷个小懒，耍个小聪明，竟然得逞；以为考试不过如此，自可侥幸过关或轻松应对。

而一到大考，就被打出原形了。

为什么会这样？一场考试，就像一次出门。

小考走得近，大考出远门。

走得近，水壶没带，关系不大；鞋子不太合脚，关系不大；食物没带，关系不大；衣服不足，关系不大；没有导航，关系不大……所有这些问题都存在，关系还不大；但如果是穿越罗布泊，以上任何问题都是致命问题。

看起来都是走路，其实大不一样。

大考小考也是这样的情况，看起来都是一场考试，甚至看起来难度也差不多，但要完成它，需要的准备不一样。

为什么大考之前，我们要反复准备，原因
在这里。

这里的准备内容，不仅包括知识的复习巩固，也包括心理的调节，各种考场意外的预演等。

平时的千锤百炼，就是为了那一下的万无一失。

而这一些，我们的孩子功夫下足了吗？
其实很多问题，在小考中往往也是暴露出来过的。

只不过是小考，影响力有限，被有意无意忽略了而已，我们往往记住了小考中一次次的好成绩，从而得出了“小考不错”的结论。

而大考影响力太大，偶有失手，我们就放大了大考的杀伤力，得出了“大考不行”的结论。

其实是，一样的问题，一样的存在。

因此，那侥幸过关的一次次小考，我们除了暗自庆幸之外，更重要的是及时补漏。

没有暴露的问题，是更大的问题；没有惩罚的错误，是潜藏的炸弹。

大考，最常见的是怕什么来什么。

所有在小考中避过的问题，都有可能在大考中向你扑面而来。

越是重要的考试，越是对你综合能力的检测，越是难以侥幸过关。

大考，就是要把那些平时功夫不足功力不够的考生筛下来。

成功背后没有侥幸。

所有的考得好，都是因为学得好。

所有的考不好，大都是因为没学好。

寄希望于考场发挥，当然不如下功夫于平时所学。

学习，是一个生命展开的过程。