科教版九年级物理上册：第七章 磁与电 复习课件

例3 按照题目要求作图。如图7－T－4所示，请标出通电螺线 管的N、S极并用箭头标出图中磁感线的方向。
[答案] 如图7－T－5所示
[解析] 根据电源的正负极可以确定电流从螺线管的左端流入， 右端流出；再根据螺线管的绕向，结合安培定则即可确定螺线 管的左端为N极，右端为S极。在磁体的周围，磁感线总是从磁 体的N极出发回到S极，由此可以确定磁感线的方向。
做法是( C ) A．①、②方案
B．②、④方案
C．①、④方案
D．②、③方案
[解析] 电流的变化可以通过滑动变阻器滑片的移动来实现，所 以需要滑动变阻器；增加电磁铁的磁性有两种方法：a.增大电 磁铁中的电流；b.增加线圈的匝数。
类型五 电磁继电器的应用
例5 电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用，街道路灯自 动控制就是其应用之一。如图7－T－9所示为模拟电路，其中 A为电磁继电器，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电阻（白 天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚光照弱时，电 阻变得很大，电磁铁几乎无磁性），请你将电路连接完整，达 到白天灯灭、夜晚灯亮的效果。 （连线时导线不能交叉）
1
2
3
4
5
6
电流I/A
0.8 1.2 1.5 0.8 1.2
1.5
吸引铁钉数目/枚 5
8
10
7
11
14
①比较实验中的第1、2、3（或4、5、6）次实验，可以得出的 结论是：在电磁铁线圈匝数一定时， _电__流__越__大__，_电__磁__铁__的__磁_性__越__强_______________________。 ②比较实验中的第1、4 （或2、5或3、6）次实验，可以得出
9．电磁继电器：实质是由电磁铁控制的_开__关____。原理如图 7－T－1所示：
整合拓展创新
类型一 磁性的判断 判断物体是否具有磁性与磁性的强弱以及通电螺线管周围
的磁场方向等，都需要一个正确的研究方法，下面通过具体事 例进行判断。
例1、一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这一 现象说明钢条原来( D )
类型三 电与磁的作图问题
电与磁的作图题是中考作图题中的一个重要考点，经常考 查以下几个方面：①通电螺线管中电流的方向；②电源的正负 极；③磁感线的方向；④通电螺线管的N极、S极；⑤磁场中静 止小磁针的N、S极；⑥磁场中小磁针N极的受力方向；⑦螺线 管与其他已知极性的磁体之间的相互作用；⑧螺线管上导线的 绕法。
电磁继电器
控制高电压、强电流

应用：自动控制、远距离操作
重点梳理 1．磁性：磁铁能吸引___铁__、__钴__、_镍_______等物质的性质。 2．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互___排__斥__，异名磁 极相互____吸_引__。 3．磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生 __力__的__作__用___。磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁 针静止时__N___极所指的方向就是该点磁场的方向。 4．磁感线的方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的____N_极 出来，回到磁体的____S_极。
【针对训练】
4．在“研究电磁铁”的实验中：
(1)已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、
开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是_滑_动__变_阻__器_。
(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增
大电磁铁中的电流；②抽出电磁铁的铁芯；③减少线圈的匝
数；④增加线圈的匝数。上述方案中，经实验证实，正确的
[点评] 此题主要考查了磁感线方向与磁针N极指向的关系。解 决此题还可以利用磁极间的相互作用规律。
【针对训练】
2．下列说法中正确的是( C ) A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验 来模拟 B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极， 构成闭合曲线 C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小 磁针静止时南极所指的方向相反 D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱
【针对训练】 3．根据图7－T－6中小磁针的指向，画出螺线管导线的绕法。
[答案] 如图7－T－7所示
[解析] 由小磁针的指向可知磁场的方向，由安培定则可知导线 的绕法。小磁针N极向左，即螺线管的左侧为S极，右侧为N极， 由安培定则可知绕法如图所示。
类型四 实验探究：电磁铁磁性强弱的影响因素
例4 如图7－T－8所示是某学习小组设计的“探究电磁铁磁性 强弱”的实验电路图。
(1)图中滑动变阻器的作用是 ___改__变__通_过__电__磁__铁__电__流_的__大__小_____。 要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察 _电__磁__铁__所__吸_引__铁__钉__的__个_数_________来 确定。
(2)下表是该组同学所做的实验记录：
电磁铁线圈
50匝
100匝
实验次数
[解析] 要解决此题，需要掌握并理解磁感线。磁感线是为了 描述磁场而引入的假想的曲线，并不是真实存在的。在磁体外 部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极。要记住：磁感线的 方向、磁场的方向、磁针静止时北极的指向、磁针北极的受力 方向一致。磁感线的疏密程度代表了磁场的强弱，磁感线分布 越密的地方，其磁场越强。
类型二 磁场与磁感线
磁场是存在于磁体周围的、能够传递磁极间相互作用的一 种物质，磁极间需通过磁场才会发生力的作用，有很多物质对 磁场有屏蔽作用。磁感线是为了方便研究、描述磁场而引入的
一种假想的曲线，磁体外部的磁感线方向是从磁体的N极出来 指向S极。磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。
例2 图7－T－3是四位同学根据小磁针静止时的指向标出的磁 极和磁感线的方向，其中正确的是( B )
[解析] (1)由于磁性是看不见的，故用其所能吸引铁钉的多少来 判断电磁铁磁性的强弱。电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流 的大小、线圈的匝数有关，故分析电路图能看出，此时滑动变 阻器的主要作用是改变通过电磁铁电流的大小，然后观察其所 能吸引铁钉的个数的变化。(2)此问主要考查了控制变量法的灵 活应用。(3)电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的 通断的开关；电磁起重机是利用电流的磁效应来吸引钢铁等物 质的，故其内部也是有电磁铁的；普通电炉子是将电能转化为 内能的装置；磁卡是利用了磁化的知识，其中没有涉及电磁铁， 故A、B均正确。
5．奥斯特实验：说明通电导线的周围存在__磁__场____，且磁 场方向与电流的__方__向____有关。 6．通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和_条__形__磁__铁___的 磁场相似。其两端的极性跟__电__流_方__向___有关，磁极与电流方 向间的关系可由__安__培_定__则___来判断。 7．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，由_铁__芯__和__螺__线__管_两 部分组成。 8．电磁铁特点：通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁 铁的__电_流__越__大___，线圈的__匝__数_越__多___，电磁铁的磁性越强； 电磁铁的极性可由电流方向来控制。
谢谢
[答案] 如图7－T－10所示
【针对训练】
5．某同学在学习了电磁继电器后，为银行金库设计了一个防 盗自动报警装置。如图7－T－11所示，当盗贼踏上踏板时， 值班室里的警铃便响起来，试说明理由： __当__盗__贼__踏_上__踏__板__时__，_电__磁__铁__有__磁_性__，__吸__引__衔_铁__，__警__铃__电____ _路_接__通__，__警__铃_响___________________________________。
【针对训练】
1．某同学不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如 图7－T－2所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半 将互相____吸__引__，乙棒两半将互相____排__斥__。
[解析] 当磁铁棒水平断开后，如图甲所示，就会形成两个磁体， 其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，所以当两者靠 近时会相互吸引；当磁铁棒竖直断开后，如图乙所示，两个断 开后的磁体的上面和下面分别为同名磁极，所以两者靠近时会 相互排斥。
第七章 磁与电 复习课件
本章知识梳理
知识框架
磁现象
磁体 磁性 磁极间的相互作用

磁场 磁化 奥斯特的发现
电生磁通电直导线的磁场
电与磁
通电螺线管的磁场：安培定则
定义 电磁铁特点

应用：电磁起重机、电铃、 工作特点：用低电压、弱电流来
的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时， _线__圈__匝__数__越_多__，__电__磁__铁_的__磁__性__越__强__________________。
(3)实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是___A_____和 ____B____。 A．电磁继电器 B．电磁起重机 C．普通电炉子 D．磁卡
A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极 B．一定有磁性，但不能确定它的极性 C．一定没有磁性 D．不一定有磁性
[解析] 通过小磁铁与钢条相互吸引这一物理情景，结合磁极 间的作用规律以及磁性的定义，可以确定答案。小磁铁被钢条 吸引，有两种可能：①钢条有磁性，且与小磁铁靠近的一端是 钢条的S极；②钢条没有磁性，由于小磁铁具有磁性，所以能 够吸引铁、钴、镍等磁性物质，使小磁铁吸引钢条。故选D。