获奖青年教师演讲稿(20篇)

获奖青年教师演讲稿（20篇）
获奖青年教师演讲稿（通用20篇）
获奖青年教师演讲稿篇1
青春，是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢；责任，就是担当，就是付出，就是对我们要做的事情有一种热爱；和谐，是美的最高境界，是世界的本质，是一切事物的原则；而奉献，是一种情怀，是一种境界，让我甘愿像蜡烛那样燃烧自己，也要使周围的一切大放光彩！
——题记
青春，是我工作的源泉和动力。

当风华正茂，稚嫩不成熟的我们初出校园时，或许，我们唯一的资本，就是青春。

所以，在踏上三尺讲台的1年半以来，我始终秉着热情与激情，不断努力，虚心学习，积极上进，尽心尽责，用我的青春和冲劲，努力让我的教育生涯绽放光芒！
责任，是一种职责和义务。

雷锋说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”我们教师的责任，不单是教书，更是育人，而我始终围绕着这个目标不断努力着。

和谐，是时代的召唤。

工作、学习、生活，它们内在是和谐的，一个人，一件事物，不管是大，还是小，也不管是简单，还是复杂，不管是聪
明，还是愚昧，这些外在的形式毫无影响，他们一律都是和谐的。

所以，创造和谐愉快的工作与学习生活环境，也是我们每一个教师应当遵循的原则和追求的境界。

奉献，是一种心甘情愿的情感。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这或许就是对奉献的最好注解。

正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样：“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。

”因为，一滴水，唯有融入大海才不会干涸，一个教师，只有将个人的价值与对学生的付出结合起来，生命价值才得以完美展现。

而我想，教师的价值，更在于燃烧自我，倾尽全部，这也应该成为我们所有教师的精神追求！
09年夏天起，战战兢兢、如履薄冰的我，在教学上，在班主任工作中，在各种问题处理中，或多或少都碰过钉，撞过墙。

我流泪过，病倒过，彷徨过，迷惑过。

然而，在这一场又一场征程中，我始终铭记着：飞扬的青春，是我的能量；崇高的责任，是我的使命；唯美的和谐，是我的义务；无悔的奉献，是我的追求。

我相信，我那耀眼的青春，只要在敢于担当的责任感和燃烧自我的奉献精神中起舞，就一定能闪耀出最灿烂的光芒！
获奖青年教师演讲稿篇2
你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望
能得到国王的奖赏。

第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。

第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。

第三个走上领奖台的'是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。

”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。

”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。

可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。

我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。

后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。

我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。

我下定决心重塑自我。

放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越
好。

正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。

有一件事深深地触动了我。

有一次，孩子们去上体育课了。

我在教室里批作业，批着批着就睡着了。

不知不觉到了下课，孩子们陆陆续续回到教室。

我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室安静了下来，隐约还听到几个孩子“嘘，嘘,朱老师在睡觉，不要吵”的声音。

他们围着我，轻轻地聊天：“朱老师这两天太辛苦了，都睡着了…..”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过…..后进教室的孩子们走进来，一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。

我们班的皮大王顾天一，跑到教室外面，对着其他班的孩子们说：“你们安静一点，我们老师在睡觉！”听着这一个个热心稚嫩声音，我的心感受到了前所未有的温柔。

被我的孩子们所理解所抚慰的感觉真美好！还能做些什么呢，继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。

作为一名教师，我不再困惑，我亦心甘情愿。

耐心和关心同样也换来了家长的放心和热情。

当冬天下起第一场雪时，我发消息提醒家长们小心孩子们长冻疮。

很多家长在表达感谢老师关心的同时还提醒我注意防寒，甚至有位家长像叮嘱孩子一样对我说：“朱老师，你这么瘦怎么行啊，饭一定要多吃，衣服一定要多穿，晚上早点回去。

”略带责备的语言，却让孤身在外的我，深深地感觉到如母亲一般温暖的关爱。

真的谢谢你，吴仁杰妈妈！
如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；
师爱是火，能点燃学生熄灭的灯；师爱是灯，能照亮学生夜行的路，师爱是路，能导引学生走向辉煌的黎明。

”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能对孩子，甚至他们的家庭起到影响。

师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、善良、希望的根。

后来，有一些朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。

说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。

可是，我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。

看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。

”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。

” 教育事业是爱心的事业。

虽然注定了清贫，注定了平淡，但无悔于我的生命，无悔于我的选择！无悔于我的青春！
最后我想用一首诗结束我今天的演讲,宽慰每一位教师的心灵:
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。

获奖青年教师演讲稿篇3
20__年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了
上大附中实验学校这个朝气蓬勃的校园，迎来了全新的职业生涯。

这次转变实现了我从小的梦想，当一名教师。

开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么地新鲜和陌生，虽然自己做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜悦油然而生。

初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的感觉。

对教师职业的强烈兴趣，促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。

虽然我做了充分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。

此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。

师傅，不仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。

这些都深深地影响着我。

两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任务不是教学，而是育人。

每一个教师都是一名德育工作者。

德育是贯穿教育教学工作各个环节的重要内容。

作为一名教育工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。

在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平时的随堂课总是有很多感想，可能是成功的经验，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。

在我的教学日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与学生的谈话、交流、一句简单的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批评。

对于教师来说，德育工作在课堂教学中“润物
细无声”，通过《教学日记》形式保留下来，记得于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后之“备”，既教学反思。

《教学日记》就是将课后趁热打铁的主意、点子、教训记录下来的重要途径。

教学工作是琐碎而繁忙的，德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。

也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名教师的幸福感、成就感和满足感。

我相信，《教学日记》必将是我们年青教师专业成长过程中的一笔宝贵财富。

今天我所带的第一批学生已经进入毕业年级，我也与上大实验这所学校一起成长起来，对学校我心存感激。

因为是他给了我选择自己理想的职业的机会,从此，我开始了教师生涯。

学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求、实现梦想和抱负，展现自己才干的人生舞台，是另一个温暖的家。

做教师要常怀一份热爱之情、一颗执着之心。

做教师要有爱心，更要用心、用智慧。

将工作当成事业来干，这份事业会变得充满乐趣、无限精彩。

好的方法是无形的，正所谓“大音希声，大象无形”，德育不是一朝一夕能够学好的，只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所进，月有所长”。

做一个学生喜爱的好老师，更要做一名智慧的德育者。

教师是幸福的，从清晨的阳光开始，我享受每天的校园生活，工作并快乐着……
获奖青年教师演讲稿篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是涝坡小学的冯加风，我演讲的题目是《读书育人》。

“万般皆下品，唯有读书高。

”“读万卷书，行万里路。

”是中国老百姓信奉的至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。

”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。

作为一名老师，要想能够适应新的教育形势，就必须不断的读书。

况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的知识是不行的。

读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，能够让自己的职业生辉。

中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。

“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。

读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。

知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。

能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。

读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。

我们的一言一行都关系到一代又一代学生的成长。

学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。

博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。

”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但
是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

所以今天我在这里主要谈谈读书对教师专业成长的意义。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

”我相信阅读对一个人的影响是终生的。

在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。

”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗？而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

古人云：学高为师，德高为范。

由此可见，学识与品德是做教师的基本标准。

读书，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。

此外，我们除了自己要不断读书，还要培养学生对书的感觉，对书的
兴趣，以及读书的正确方法。

让他们在书的海洋里学会如何捕捞对自己有益的'东西，也只有这样，才不枉我们教书、育人的根本宗旨。

作为一名年轻教师，书籍给了我无穷的力量，我要用这种力量，去改造学生的世界和未来。

让我们就在这书的海洋里，勇敢的、执着的、义无反顾的扬帆起航，实现我们共同的理想！
我的演讲讲完了，谢谢大家！
获奖青年教师演讲稿篇5
尊敬的各位领导、各位老师:
炎炎夏日，弹指一挥间，为期两个月的__县幼儿教师岗前培训活动即将结束。

__职业技术学院及__县教育局组织召开了这次培训总结大会。

在此，我代表参加这次培训的彬县全体学员感谢县教育局、进修学校的领导给我们提供了这次机会;感谢咸阳职业技术学院领导的大力支持;感谢职院各位代课老师的专业指导;感谢辅导员老师的热忱关怀。

谢谢你们!(敬礼)(鼓掌) 两个月来，我们每一位学员在职院优美的校园和浓浓的人文环境中度过了难忘的幼儿教师的培训时光，深深感受到了一种内在的充实和心灵的启迪。

各位老师精湛的幼儿教育理论和专业的艺术化的教学技能，把我们一个个带到了艺术的殿堂，儿童的世界，使我们由一个个初出茅庐的大学生渐渐变成了富有爱心、多才多艺、活泼可爱的称职的幼儿教师。

看，课堂上一幅幅色彩斑斓、创意迭出，富有童真童趣的美术作品，一个个姿态
优美、动作整齐的儿童舞蹈;听，一曲曲旋律跳跃、节奏欢快的儿童歌曲无一不彰显出我们青春的风采、教育的激情。

幼儿教师，这个特别的职业，这个阳光的职业。

它带给我们的是一份光荣，更是一份责任。

幼儿教育，是奠基人一生发展的教育。

幼儿教师，承载着家乡父老乡亲无限的重托和期望。

专业的培训，我们的人生才刚刚迈开了第一步，今后的道路还很漫长。

也许我们还会遇到许许多多意想不到的困难和挫折，但是我们有勇气、有信心，沿着教育前辈的脚印更成功、更辉煌地走下去!今后的工作中，我们要满怀教育激情，献身彬县的幼儿教育事业。

用我们慈母般的爱心去呵护孩子，用我们磁性的语言去感染孩子，用我们能歌善舞的行动去影响孩子。

搞好每一次活动，不歧视每一个幼儿，不遗漏每一处细节。

从我做起，从小事做起!我们要做绿叶，做红烛，甘为人梯，真诚奉献，力争用双手托起明天的太阳。

让我们的青春绽放异彩，让我们彬县的幼儿教育走向辉煌。

谢谢大家!
获奖青年教师演讲稿篇6
各位领导,各位老师,各位同学：
大家下午好。

我今天演讲的题目是《尽心尽责，青春无悔》。

在这里，我首先非常感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴美丽一回。

(鞠躬致谢)。

二十年前，当我的大学同学纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业
单位时，我选择了做一名教师。

因为，这也许是我当时容易得到的工作机会，而且做教师也是我在读书时代最向往的职业。

从小学到大学，教过我的老师有很多，在他们身上，我看到了教师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农民，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。

他们上有白发苍苍的老人需要赡养，下有嗷嗷待哺儿女需要抚育。

而他们的收入甚至都比不上一个农民家庭。

可是在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大。

他们日复一日地奔波忙碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少抱怨，相反地，只要学生有了点成绩，老师总是觉得特别高兴，就像自己的孩子有出息一样。

有多少农家子弟就是在教师的关心与严格教导下成了鸡窝里飞出的金凤凰!至今都忘不了当初老师们的谆谆教诲和鼓励，忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意，忘不了课堂上申宝余老师精要的讲解，忘不了高中语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引老师啊，是您将我引进知识的殿堂，是您让我认识到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。

那就是长大了也做一名光荣的人民教师这一美好梦想在我的心灵中深深扎下了根，并且悄悄地发芽，生根、开花
九十年代初，我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。

当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在他们身上我看到了澄澈如镜的真，善，美。

我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师
的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍!
二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。

不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过灰心丧气但一想起我的那些老师们，我就感到了满足和宽慰。

如今，我虽没能成为教育行业的精英，但我忠实地履行了一个教师的职责，我曾用心地传授过文化知识，耐心地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们需要帮助的时候伸出过温暖的援助之手。

也许是我的不敏，也许是我还需要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是教师队伍中默默无闻的一分子。

但我不后悔。

因为，我曾奉献过我的青春我的热情。

我做不了蜡烛，因为我的光芒还不足以驱走黑暗;我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品;那我就做一块砖吧，哪里需要就往哪里搬。

或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。

我想，这应该也算是一种奉献吧。

我的演讲完了。

谢谢各位。

获奖青年教师演讲稿篇7
尊敬的各位、老师们：
大家好!27年前，我满怀激情，来到湖南桂东县流源学校。

当我在一排破旧房子前放下行囊，推开摇摇欲坠的教室门，滚烫的心瞬间凉了半截。

当时县里的大学毕业生还比较少，我就此开始了乡村教师的生活。

理想与现实的差距，让我有过时运不济的悲伤。

但是，孩子们一张张幼稚的脸，可爱中闪动着灵性，特别是他们欢乐地哼唱着那首《长大后我就成了你》，我慢慢明白了那张讲台上站立的不是别人，恰是自己。

看到身边有不少同事，乐此不疲地传播知识、教书育人，他们化作春泥更护花的事迹，渐渐感染了我。

只要心存美好，人生处处有风景，时时有诗意。

随后日子里，我倾情于校园，很开心地在三尺讲台前，挥舞教鞭，带着孩子们奔向知识的海洋。

一分耕耘，一分收获。

我执教的学科和班级，连续多年在全县名列前茅，我撰写的教学论文、文学作品等在中央和省市级报刊发表并获奖。

如果荣誉和奖励是一种肯定，那么这些绝不属于个人，而是在教与学、付出与鼓励中实现了老师和学生的双赢。

孩子们影响着我，我以真心回馈给他们，乡村教师不也能在平凡中绽放光彩吗?
选择往往考验着一个人的决心。

曾有段时间，南下潮、经商潮、转行潮风行，当接到一个个公司乃至报刊单位的邀约时，当不少鼓励我走进政机关时，我也曾动摇过、心动过，但冷静下来思考，我深知心在哪里，风景就在哪里，舞台也就有多大。

就这样，我沿着梦想、追求，守望着自己的坚持，也迎着风雨收获了一路风景。

如今，情况有了很大改观。

在桂东县这样的国家重点扶贫开发县，乡村教师的工资有了大幅度提高，还能享受到不低的山区人才津贴、山区交通补贴、乡镇基层工作津贴等。

教学设施也不再是仅有的几台斑驳收录机、
破旧的乒乓球台、摇摇欲坠的篮球架。

现在，一幢幢气势恢宏的教学楼在校园里拔地而起。

那块一代又一代老师们书写真理、擦去功利的黑板，已被可多点触控的电子白板教学一体机取代了。

学生安全电子监控系统、宽带络通校园、优质资源班班通、络学习空间人人通、教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台……一系列教学教育资源的完善，都为孩子们的成长了便利条件，为老师的教学开辟了新战场。

人常说，青春是用来奋斗的，也是用来回忆的。

我虽然在几年前离开了流源学校，来到县教育局工作，但曾经激情奋斗的青春，留下了充实而持久的不悔回忆。

我仍然在为教育事业奋斗，依然在大声呼喊，让每个孩子都能享有公平的教育。

这个梦想始终如一。

我的演讲完了，谢谢大家!
获奖青年教师演讲稿篇8
尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们
大家下午好!
为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，"讲述我身边的优秀教师"高区20__年师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。

参赛的25名教师来自高区中小学、幼儿园和职业院校，他们结合自身教学实践，用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱，用他们的精彩演讲畅谈着身边优秀教师的感人事迹，表达了自己对师德的理解和感悟，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。