九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第2课完善社会治理第2站实现社会善治课件北师大版(1)

第2站 实现社会善治
学习目标 ：1.怎样实现社会善治？
自主学习
1.系统设计，整体推进。社会治理是全社会的共同行为.要完善党委领导、政府负责、
、
、法治保障的社会治理机制。鼓励和支持社会各方面参与,努力实现
政府治理和
、居民自治良性互动。
2.依法治理，化解社会矛盾。法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。我们
根据你的经验、各类媒体信息和我国的文化 传统,分析一下我国春运规模巨大的原因。
大家讨论一下:综合运用哪些措施,既可以缓解 春运压力,又能让人们过上舒心的团圆年。
(1)①我国是世界上人口最多的国家,人口规模大。 ②我国经济发展不均衡,流动人口大。③我国现阶段的 运力还不能完全满足人们出行的需要,特别在春节期间, 问题更加突出。④中国人的传统观念影响。在中国,春 节是一年中最重要的节日,是一年的开始,无论离家人 有多远,一般人都要尽量在除夕时与家人团聚,共度新 春。这些离开家去外地就业的人员在春节前后集中返 乡过年,即成为春运运输的主要人群。
要从人民群众感受最直接处入手,抓小、抓早、 抓苗头。运用数字化、信息化手段,以街道、社区 为网格,把人、地、物、事、組织均納入管理系统, 把社会治理触角延伸到社会最末梢,把服务工作做 到群众身边,在了解社情民意、采集治理信息的基 础上,服务群众,化解矛盾纠纷。
五、和谐社会,你我共建。
公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参 与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的基础。 我们需要从现在开始,从关心和参与身边的公共事 务开始培养和历练这些公民素质。
5.和谐社会,你我共建。公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的 能力是社会治理得以有效深入的 。我们需要从现在开始,从 和 身边的公 共事务开始培养和历练这些公民素质。
P20 思想驿站
某市交通拥堵,严重影响出行效率。为解决这个问题,市政规 划部门向社会公开征求意见,请市民出谋划策。下面是部分
• A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
• 5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很
多,单一的行政手段不足以解决所有问题。
因此要（ ）
C
①在依法治理的同时要强化道徳约東,把法 治与德治结合起来 ②要用共同行为准则规
范社会行为 ③倡导人治,废除法治④提倡 合作共治
• A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③
市市民民的的建建议。议有一定的道理，但都缺乏整体的考量。
.提倡作大为家市骑政自规行划车部上门下的班决策者，要系统设计，整体推进。 ...因作“向扩必为，头机建须社上动地实会下车铁行治互车、汽理动主立车是，征交限全共收桥购社同,,拥发不会推堵展然的进费立整共。,用体个同要于交城行采改通市为取善。就，综公成要合共停多性交车方 的通场参治。了与理。，措分施工。协 痛医头脚痛医脚”，不能从根本上解决问题，也难以取得 理想的后果。 你怎样看待市民提出的建议? 如果你是市政规划部门的决策者,你将采取哪些措施?为什 么?
• 6.社会治理要在问题产生的源头解决问题,
就要会化服务为方向②健 全基层综合服务管理平台
• ③及时反映和协调人民群众各方面、各层 次的利益诉求④强化事后追责
• A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
你认为,物业公司和业主采取的方法能从根本上 解决问题吗?如果你是物业公司法人,你会怎么做?如 果你是业主,你会怎么做?
1）不能。 (2)要运用法治思维和法治方式化解社会矛盾,公民 社会组织要在法律的保护下参与社会活动,行使自 己的合法权利。作为物业公司的法人,要学会用合 理合法的方法处理与业主的纠纷,决不能采取威胁 恐吓手段以激化矛盾;作为业主,要懂得依法维权。 冷眼旁观、息事宁人或者暴力维权,都是行不通的。 业主可以采取协商的方式,协商不成,可以依法向上 级主管部门反映,或者向人民法院提起诉讼。
P25 活动平台
春运解码
40天,29亿多人次。这是我国2016年春运的 总时间和总出行人数。我国春运堪称人类历史 上最大规模的短期迁徙。虽然近年来我国高速 铁路、民航业发展迅速,实行了网络购票、火车 票实名制、农村进城务工人员团体票等购票措 施,春运难题有所缓解。但春运抢票难,车站人山 人海,火车爆满,高速拥堵…回家过年仍然不是一 件容易事。
P22 各抒己见
某新建居民小区,业主与物业公司就物业管理问 题量持不下,物业公司派保安威励恐吓维权的业主。 一些业主抱着“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜” 的心态旁观;一些业主为息事宁人,准备委曲求全;一 些业主则组织起来习武练功,准备武力维权;还有一些 业主认为应该成立业主委员会与物业公司谈判。
三、综合治理，多种手段协调运用
社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多, 单一的行政手段不足以解决所有问题。因此,在 依法治理的同时要强化道德约束,把法治与德治 结合起来,发挥道德力量的示范和引导作用。要 用共同行为准则规范社会行为。
四、坚持源头治理，标本兼治，重在治本。
社会治理要在问题产生的源头解决间题,以网 格化管理、社会化服务为方向,健全基层综合服务 管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层 次利益诉求。
1、为什么要实现从社会管理到社会治理的转变？
（1）随着社会主义市场经济体制的建立，政府不 应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切 社会事务，独自承担社全管理的任务。
2、（怎2）样实实现现从从管理社到会治管理理的到转社变，会有治利理于的促转进变公民？
参（与1），转增变进政人府民职福能祉。 （2）激发社会组织活力 （3）健全公共安全体系
(2)①加快交通基础设施建设优化运力结构。最大限 度地满足人们的出行需求。②促进区域协调发展,发展 本地经济,实现家门口就业。③创新出行方式,比如拼 车回家等。④就业所在地政府及企业创造条件让打工 者家属来打工所在地过年等
本课小结
1.怎样实现社会善治？
（1）系统设计，整体推进 （2）依法治理，化解社会矛盾 （3）综合治理，多种手段协调运用 （4）坚持源头治理，标本兼治，重在治本 （5）和谐社会,你我共建。
要运用
和
化解社会矛盾。
3.综合治理，多种手段协调运用。在依法治理的同时要强化道德约束,把 与 结
合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。要用
规范社会行为。
4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。社会治理要在问题产生的 解决间题,以
管理、
服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民
群众各方面、各层次利益诉求。
• A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
• 3.可以为社会治理活动提供法律基础和有力
B 保障的是( )
A.道德 B. 法治 C.规则 D.政府
B • 4.依法治理,化解矛盾,要求( ) ①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段②学 会运用法治思维和法治方式。化解社会矛 盾③政府要在法律的授权下依法决策、依 法行政④公民、社会组织要在法律的保护 下参与社会活动
一、系统设计，整体推进
社会治理是全社会的共同行为。要完善党委领 导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障 的社会治理机制。鼓励和支持社会各方面参与, 努力实现政府治理和社会自我调节、居民自治良 性互动,开创社会和谐人人有责、和谐社会人人 共享的生动局面。
例如： 落实农村人口城镇化，推进城乡公共服务均等化
D • 1.社会治理是（ ） A.政府的行为 B.社会组织的行为 C.公民个人的行为D.全社会的共同行为
A • 2.社会治理,要做到系统设计,整体推进,就要( )
①完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参 与、法治保障的社会治理机制 ②鼓励和支持社会 各方面参与 ③努力实现政府治理和社会自我调 节居民自治良性互动 ④所有社会主体都要承担同 样的责任
.政府的职责是研究和判断社会发展趋势，研制社会 发展规划，统筹户籍、财政等事关全局的配套改革；
.社会力量要承接从政府职能中剥离出来的社会保险、 社会救助、文化教育、医疗卫生等社会事业；
.广大人民群众要发扬主人翁精神，群策群力，实现 自我管理、自我教育、自我服务。
二、依法治理，化解社会矛盾
法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。 我们要运用法治思维和法治方式;化解社会矛盾。 政府要在法律的授权下依法决策、依法行政,不能 超越法律允许的范围; 公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动, 行使自己的合法权利。