七年级历史下册 第二单元 第14课 宋词与元曲教学案(无答案) 北师大版(2021年整理)

（2016年秋季版）七年级历史下册第二单元第14课宋词与元曲教学案（无答案）北师大版
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第14课宋词与元曲
导学四、总结点拨
(1)选择自己喜欢的宋词，进行赏析并有感情的
朗读，评选出朗读最好的加以奖励。

(2)学生谈谈这节课有什么收获。

(3)教师总结：宋元时期，是我国古代文化高度
繁荣的时期。

培养学生的
诗词鉴赏力
和朗读能
力.
培养学生的
总结能力。

激发学生学
习古代文学
艺术的热
情.
检学五、当堂反馈
1．学完灿烂的宋元文化后，班里开展了一
次题为“中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻—
-宋词”的历史图片展.下列选项内容不恰当的是
（ )
A、司马迁
B、李清照
C、辛弃疾
D、苏轼
2、某班学生课余时间排演历史剧《宋代词人苏
轼》。

若请你配音,可选择的台词是（）
及时巩
固所学知
识，但不用
简单的读书
或背书的形
式，通过一
张表格，内
容更加清
晰.。