云南省芒市第一中学2011-2012学年高二下学期期中考试政治试题.pdf

铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂之英语学道
组名 姓名 编号 Unit3(4) 日期 2013-3-18 主备校长 备课组 初一英语组
【课堂用语】（大声朗读三遍）： you must interact truly and effectively. (你们必须真实，有效地互动。

）
【自研课导学】（时段：晚自习10分钟）
预习内容及目标：预习课本P16页的相关内容，说出下列词汇的意思。

bus stop train station
bus station subway station
Think of
【晨诵课】 Reading a poet: 《Never give up》
【展示课导学】
(一) 学习内容： Unit 3 Section B 1a，1b，1c，1d, 1e
（二）学习主题： 掌握换乘交通工具的表达方式。

（三）定向导学·互动展示
Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导
内容·学法·时间 15′互动策略
内容·形式·时间 25′展示方案
内容·形式·时间 20′ 随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练Warming-up：
两人对子间相互谈论如何到达学校，进行对话，交通方式可以不止一种。

Step1：Matching the word
大声朗读P161a的词汇，再看词汇下面的四幅图片，完成它们的配对，直接写在课本上。

Step2：Listening Comprehension
第一遍：完成课本1c的听力要求，勾出玛丽想要知道的事情，直接完成在课本1c处。

第二遍：课本1d处呈现了两幅Bob去祖母家的出行方式的相关图画，仔细听，再正确描述其图画前打出勾号，直接完成在课本1d处。

第三遍：跟读听力材料，注意语音，语调和语速。

Step3：Making a passage
同学们，放假了，爸爸妈妈带你们出去旅行，那你们的出行方式会是怎么样呢？请将新编短文写在随堂笔记
Step3处。

注意： 1.短文中的交通方式必须是多种的，可运用连词First，next，then。

2. 交通方式的多种表达法。

Pair Work：（10’）
1. 两人小对子相互核对1a，1c和1d的答案。

3. 四人对子间，以
的循环方式大声朗读1e对话和各自创编的短文。

Team Work of Ten:(15’)
组长主持·全员参与
选一个五人组进行小黑板检测性展示：听写1a的词汇和书写1c的句子，注意字母书写规范，组长安排人员检查
B. 另选一个五人组进行大黑板展示，呈现Step3自己创编的短文，注意板书设计规范，工整。

C.两个五人组一起在特定的区域内讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。

【 进入展示板块 】
展示主题 我的出行
我做主
导生挑选一组进行展示
将Step3介绍自己旅行方式的新编短文进行表演，展示给全班同学看。

【要求】：1.展示时要自然大方，注意发音清晰。

2.努力调动全班学习互动的氛围。

3.在表演之前可先带大家读一下新编短文，再邀请其他组进行PK。

4.要凸显出这个单元的重要句型和词汇。

Step3：Making a passage
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
姓名 自评： 师评： 批阅日期：
基础题: 单项选择
I often go to Beijing .
by the plane B. in the plane C. take plane D. on plane
Tim goes to school every day. It’s about 5 minutes’ walk from his home to school.
in a bus B. by plane C. on foot D. by boat
3. do they get to school, by bus or by bike?
How B. How often C. How far D. How long
4. Today he came to school the school bus, not bike.
A. on, on
B. by, by
C. on, by
D. by, on
发展题：按要求完成句子
What do you think of this book? （改为同义句）
do you this book?
It takes Bob fifty minutes to get to his grandparents’home. ( 对划线部分提问）
It take fifty minutes to get to his grandparents’home?
School, and, Nick, walk, his, brother, to ( 连词成句）
aunt，Jet’s, does, work, how, to, day, go, every ( 连词成句）
take，does, to, the, Shanghai, bus, Mr. Johns ( 连词成句）
提高题：补全对话
A: Where do you live？
B: （ 我住的离学校很远）
A: （ 乘公交车，但是有时候我骑自行车去学校）
B: I live 15 kilometres from school.
A: How do you usually go to school? B: ( 我通常乘公交车去学校）
A: How long does it take？
B: 10 minutes by bus and about 20 minutes by bike. ( 你家呢？）
A: It’s near to my school.
B: Do you usually go to school on a bike? A: No. ( 我通常步行去学校.)
今天人人需过关的语句： How do you get to school? I take the subway.
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习）
疑惑告知：
效果描述：
初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！
A1 B1
A2 B2。